北师大版（三起）六上Unit 5 Height and Weight-Lesson 1 I'm taller.-ppt课件-(含教案)--(编号：008b1).zip

How Tall Are you ? 你有多高？你有多重？你和你的好朋友谁更高？谁更重？你有多高？你有多重？你和你的好朋友谁更高？谁更重？ 想知道怎么表达自己的身高体重，怎么样和别人进行体貌想知道怎么表达自己的身高体重，怎么样和别人进行体貌 比较吗？一起来学习下吧。比较吗？一起来学习下吧。 Unit 1 PEP小学英语六年级下册课件小学英语六年级下册课件 What is it like? tallshort long short What is it like? fat thin bigsmall old young old What is he like? Im Liu Xiang Whats he like? He is tall. He is tall, too Whats he like? Hello! Im Yao Ming Yao Ming : Im 226 cm tall. 2.26米米 1.89米米 Liu xiang: Im 189 cm tall. cm= centimeter sen tmi:t 数字读法：百位与十位数字读法：百位与十位 中间用中间用and连接连接 Yao Ming is taller. Liu xiang is tall. 2.26米米 1.89米米 Yao Ming is taller than Liu xiang. You are taller than Liu xiang. 当两个东西或人做比较时，通常用比较级 A + be动词 + 形容词的比较级 + than + B Yao Ming is taller than Liu xiang. You are taller than Liu xiang. I am taller than Liu xiang. 询问体貌用how A: How tall are you? （提问高度）（提问高度） “.多高多高 ” B: I am cm tall. A.How long is your pencil?（提问长度）（提问长度） “.多多 长长” B: My pencil is .cm. A.How old .(提问年龄提问年龄 )“.多少岁多少岁 ？” B.Im . 形容词的比较级变身法则形容词的比较级变身法则 1.一般的词一般的词 -词尾词尾 +er fast-faster short-shorter long-longer 2.以字母以字母 e结尾的单音节词结尾的单音节词 -词尾词尾 +r late-later nice-nicer 3.以重度闭音节结尾，且词尾只有一个辅以重度闭音节结尾，且词尾只有一个辅 音字母的词音字母的词 -先双写该辅音字母，再先双写该辅音字母，再 +er.（辅元辅）（辅元辅） thin-thinner big-bigger fat-fatter 4.以辅音字母加以辅音字母加 y结尾的词结尾的词 -先改先改 y为为i,再再 +er. heavy-heavier funny-funnier funnier (funny) tail brown monkey yellow monkey little monkey The elephant is heavier than the dog. heavy The dog is heavy The elephant is heavier. heavier thin The tiger is thin. thinner The dog is thinner. The dog is thinner than the tiger. small The dog is small. smaller The rabbit is smaller. The rabbit is smaller than the dog. big The donkey is big. bigger The horse is bigger. The horse is bigger than the donkey. long The bus is long. longer The train is longer The train is longer than the bus. A.lets learn 认认 识识 比比 较较 级级 talltall strongstrong oldold shortshort youngyoung er talltall strongstrong oldold shortshort youngyoung er er er er er 形容词的变身法则 1.一般的词一般的词 -词尾词尾 +er fast-faster short-shorter long-longer 2.以字母以字母 e结尾的单音节词结尾的单音节词 -词尾词尾 +r late-later nice-nicer 3.以重度闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字以重度闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字 母的词母的词 -先双写该辅音字母，再先双写该辅音字母，再+er.（辅元（辅元 辅）辅） thin-thinner big-bigger fat-fatter 4.以辅音字母加以辅音字母加 y结尾的词结尾的词 -先改先改 y为为i,再再+er. heavy-heavier easy-easier How big are your feet?（提问尺寸）（提问尺寸） I wear size . 询问体貌用how A: How tall are you? （提问高度）（提问高度） “.多高多高 ” B: I am cm tall. A: How heavy are you?（提问重量）（提问重量） “.多重多重 ” B.I am.kg A.How big are your feet?（提问尺寸）（提问尺寸） “.多大多大 ” B.I wear size . A.How long is your hair?（提问长度）（提问长度） “.多长多长 ” B.cm. A.How old .(提问年龄提问年龄 )“.多少岁多少岁 ？” B.Im . A.How are you? 你身体好吗？你身体好吗？ How tall are you? 158cm Im 158cm tall Hes 226 cm tall. . Zhang Jie is shorter than Yao Ming. Yao Ming is taller than Zhang Jie. rulerruler How tall are you? Im 175cm tall. 175cm cm=centimeter 这里的cm是centimeter 的缩写，“厘米”。不管前面的数 字有多大，书写时一般使用单数形式，如：160cm,67kg. 但读的时候要读成centimeter 。超过1厘米时，要读其 复数形式centimeters. I am 175 cm tall. I am one hundred and Seventy -five centimeters tall. kilogramm类似. Im 10-year old. How old are you! Im 9-year old. Im older than you. Im younger than you. 体貌比较有方法体貌比较有方法 体貌比较公式：体貌比较公式： A+am/is/are+taller/shorter /older/younger.+than+B. A+be动词动词 +形容词比较级形容词比较级 +than+B Can you say ? The bear is shorter than the giraffe. The giraffe is taller than the bear. The man is _ than the woman. The woman is _ _ the man. taller shorterthan The father is older than the boy. The boy is younger than the father. Can you say ? The turtle is older than the cat. The cat is younger than the turtle. The man is _ than the woman. stronger PanghuPanghu is is strongstrongerer thanthan Daxiong.Daxiong. PanghuPanghu is is thanthan DaxiongDaxiong. thinnerthinner Lets talk HowHow talltall areare you?you? I I amam 164164 cmcm tall.tall. YouYou areare talltallerer thanthan me.me. Yes.Yes. I I am160cm.Youam160cm.You areare 4 4 cmcm tallertaller thanthan me.me. ReadRead afterafter meme ? ? 高高矮胖瘦差多少矮胖瘦差多少 比比较较身高身高 Mike is165cm.He is 5cm taller than John. 比比较较体重体重 Lily is 35kg.She is 2kg heavier than her sister. I am 11 years old.I am 2 years younger than you. 在体貌比较公式中的形容词比较级前面加在体貌比较公式中的形容词比较级前面加 上相差的数值就可以了。上相差的数值就可以了。 选择选择 1. . a tailislonger. A.HisB.HeC.Him 2.How_b_areyou?- 40kg.A.heavierB.heavyC.heavyer 3.Sheis_a_thanme. A.heavierB.heavyC.heavyer 4.Im_b_and_b_thanyou. A.big,strongB.biger,strongerC.bigger,strong er 5.Mylegsarelongerthan_c_. A.youB.yourC.yours 更年轻的（ ） 更强壮的（ ） 更矮的 （ ） 我比你高。（ ） 李明比陈洁大。 （ ） HomeHome WorkWork 1.1.询问他人年龄、身高、体重。询问他人年龄、身高、体重。 （运用句型（运用句型 HowHow old/tall/heavyold/tall/heavy areare you?you? ） 2.2.调查同学年龄、体重和身高并就调查结果进行调查同学年龄、体重和身高并就调查结果进行 分析比较的句子，如：分析比较的句子，如： （YouYou rere shortershorter thanthan me.me. YouYou rere 4 4 cmcm tallertaller thanthan meme.） ） 模仿造句模仿造句 例：例： Mary tall Jun Yan Mary is taller than Jun Yan. 1.the elephant , strong, the bear 2. your sister, tall, you 3. Tom, short, you 4.John, young, Wu Yifan 5. him stronger are you 答案： 1. The elephant is stronger than the bear. 2. Your sister is taller than you. 3. Tom is shorter than you. 4. John is younger thana Wu Yifan. 5. You are stronger than him. Lets play （单词接龙） desk-key-yesseaappleear bed- apple- tall- Do you know what they are? Can you find out the differences? Find out the differences between the father and the son. Unit 1 How tall are you? Lets learn Match and say 教 学设计 一、教学设计思想一、教学设计思想 在新课程背景下，教师要根据学生的生理、心理特点、兴趣爱 好，结合他们实际生活经验，围绕教学目标，对教学内容进行优化 组合、有效拓展，为学生提供丰富多彩的教学素材，使学生在经历 知识获得的过程中，合作交流能力、独立思考能力、搜集处理、运 用信息等能力都能得到相应发展，从而形成积极主动的学习态度。 新课程的核心理念是全面实施素质教育，强调促进每个学生充分、 全面、多元的终身发展和最优发展。面对学生的实际情况以及升学 压力，如何上好每堂课，做到既兼顾升学应试教育，又达到素质教 育的目标和要求，是每一位教师都要面对的难题。新课程背景下的 英语教学设计要既能有效地达到预定的教学目标，又能激发学生的 兴趣，调动学生的积极性。我结合教学实践，课标要求，教学内容 及学生情况设计了这一节课。重复是语言点、单词学习的关键，语 言点的学习不是靠教师讲得精彩，而是靠学生反复的重复。对于语 言点的教学，我是这样设计的：一节课的前 5-8 分钟直接展示语言 点，不必用什么华丽的背景和引导词，接下来对语言点进行分析和 讲解，并让学生用所讲的语言点口头造句。对一些经常出现或考查 频率很高的语言点的用法，我设想的突破方法是精讲多练。 二、媒体设计思路：二、媒体设计思路： 根据本课的教学内容和教学目标，设计选择多媒体辅导教学。 各种媒体共同协调，相互补充，从而更充分地调动起学生学习的积 极性，高效率完成教学任务。 教教 学学 目目 标：标： 1.掌握四会单词：thinner, heavier, bigger, smaller, stronger。 2.能认读句型：How heavy are you ? Im 52 kilograms. You re heavier than me. 教教 学学 重重 点：点： 重点掌握 5 个形容词比较级的构成。 教教 学学 难难 点：点： 难点是形容词比较级的变化规则:直接+er, 双写+er, 去 y 变 i+er. 教教 具具 准准 备：备： 多媒体光盘，练习题卡 前置性学习作业设计：前置性学习作业设计： 一、读一读，口译 1. How heavy are you? 2. Im heavier than you. 3. How tall are you? 4. Im 1.65 meters. 二、读一读，写一写，译一译（试着给出它们的比较级） 1.thin_2.heavy_3.big_4.small_ 5.strong_ 教学过程：教学过程： Step1Step1 : : Warm-upWarm-up（5 5 分钟）分钟） 一Greeting 二读一读，口译 1. How heavy are you? 2. Im heavier than you. 3. How tall are you? 4. Im 1.65 meters. 三、Free talk 与你的同伴以对话的形式谈论一下你们在年龄身高方面的信息及差 异。提示句型：How tall are you?/How old are you?. StepStep 2.2. PresentationPresentation（1515 分钟）分钟） 1 .请两个胖瘦不一样的孩子到讲台上 T: Who is thin? S: A is thin. T: Who is heavy? S:B is heavy. T: Yes, A is thin. B is heavy. (板书 thin, heavy) 2. 选两个个子较瘦的孩子： T: They are thin. Who is thinner? S: A is thinner. T: 板书 thinner, 提醒孩子们观察 thinner 的写法。再用相同的方 法教 heavier. 3 选两个大小不一样的书包进行比较，引出 big, small. T : Which is the bigger schoolbag? What color is it? Ss: The yellow schoolbag is bigger.(板书 big _ bigger) T: Which is the smaller one? What color is it? S: The red one. (板书 small_ smaller) 4.做一个强壮的手势教 strong,抽两个孩子做相同的手势比较，教 stronger. T: Ask one boy pupil: How heavy are you? Help him answer: Im 54 kilograms. T: Oh! You are heavier than me. 板书教读。 5.听录音，学生跟读。 StepStep 3.3. PracticePractice（1010 分钟）分钟） 1. 听音跟读 Lets learn 中的句子，并纠正读音。 T: How heavy is Jim? S: He is 52 kilograms. T: Who is heavier Jim or John? S: Jim. T: Say Jim is heavier than John. S: Jim is heavier than John 2. 请孩子们归纳总结黑板上的比较级形式，强调：heavy- heavier(变 y 为 i 加 er) big-bigger thin- thinner (双写加 er) 然后互相检查 “读一读，写一写，译一译（写出它们的比较级） ” 这项前置作业，发现问题及时互相指正。 （1.thin_2.heavy_3.big_4.small_ 5.strong_） 3. 四人一组合作学习 Match and say 然后表演。灵活运用所学单词 句子 StepStep 4.4. ExerciseExercise 一、写出下列形容词的比较级 1. big_ 2.small _ 3.thin_ 4. heavy_ 5.strong_ 6.happy_ 7. angry_8.hot_ 二、读句子，选图片 （ ）1.The Englishman is very strong. （ ）2.This egg is bigger than that one. （ ）3.The girl is shorter than the boy. （ ）4. The panda is heavier than the duck. 三、把汉语和英语匹配 1. 你体重多少？ A. Sarahs fish is smaller than Amys. 2. 我体重 48 公斤。 B. He is stronger than her. 3. 你比我重。 C. How heavy are you? 4. John 比 Mike 瘦。 D. Im 48 kilograms. 5. 他比她强壮。 E. Youre heavier than me. A.A. B. C. D. 6. Sarah 钓的鱼比 Amy 的小。F. John is thinner than Mike. 四、连词成句并根据自己的情况作出回答。 1. taller, than, he, is, me(.) _ 2. heavy, you, are (?) _ StepStep 5.5. HomeworkHomework 1. 读 熟 Lets learn 中的词语并熟记单词。 2. 用今天所学的单词进行造句练习并写在作业本上。 3. 口语作业：与你的一个同学交流身高年龄体重等方面的信息并进 行比较。 板书设计：板书设计： Unit 1 How tall are you? Lets learn Match and say P7 thin- thinner big- bigger(双写加 er) heavy- heavier (去 y 为 i 加 er) small- smaller, strong-stronger(直接加 er) How heavy are you? Im 52 kilograms.