1、14 固体、液体和气体 学习目标 1.能用多种方法识别固体、液体和气体，并能按固体、液体和气体给 物品分类。 2.通过一些具体的实物，比较固体、液体和气体的主要性质并作详细 记录。 3.能通过实际操作，了解到液体的表面在静止时一般会保持水平。 重点:能够识别固体、液体和气体，知道它们的主要性质。 难点:了解生活中人们是如何确定墙上的两个点在一个水平面的。 本课主要概念关系图 一、填空题 1.像水、牛奶、醋这样的物体属于_；像石头、木块、螺母 这样的物体属于_；像空气这样的物体属于_。 2.固体_固定的形状，_流动。液体和气体_固定 的形状，_流动。(选填“有”或“没有” 、 “能”或“不能”)
2、 3.液体的表面在静止时一般会保持_。 二、判断题 1.会流动、有固定的形状的物体叫液体。() 2.粉笔敲碎后还是固体。() 3.所有固体的形状都是一样的。() 4.有的固体是软的。() 5.花生仁和水一样，都是液体。() 6.空气没有固定的形状。() 三、选择题 1.下列属于固体的是()。 A.老陈醋B.砖块C.天然气 2.木头和铁块的共同特征是()。 A.都有固定的形状 B.都容易改变形状 C.放在水里都能漂起来 3.下列说法正确的是()。 A.固体都是硬的 B.固体都是不透明的 C.有的固体可以随风飘动 4.下列关于固体、液体的描述，正确的是()。 A.固体、液体都有固定的形状 B.所有的液体都是无色的 C.液体有流动性，但有流动性的不一定是液体 四、连线题 将下列物体与其存在的状态用线连起来。 果汁 花生油固体 空气 粉笔液体 大米 水蒸气气体 五、简答题 液体会流动，沙漠里的流沙也会流动，是不是流沙也是液体呢? 参考答案 一、1.液体固体气体 2.有不能没有能 3.水平 二、1.X 2. 3.X 4. 5.X 6. 三、1.B 2.A 3.C 4.C 四、略 五、不是。虽然流沙整体是流动的，但对普通的一粒沙子来说，它是 有固定的形状的，且不能流动，应该是固体。
