1、 1820年，丹麦科学家奥斯特在一 次实验中，偶然让通电的导线靠 近指南针，发现了一个奇怪的现 象。就是这个发现，为人类大规 模利用电能打开了大门。 一将指南针水平摆放在 桌面上，等磁针静止 不动。 二将导线拉直放置在指 南针上方，让导线与 磁针方向一致。 三接通电路，观察磁针 有什么变化？ 四断开电路，观察磁针 有什么变化？ 五反复做几次，观察现 象。 通电导线靠近指南针 实验图示实验现象我们的发现 通电导线拉直后靠 近指南针的上方，与磁针所指的 方向一致。接通电路时，磁针偏 转，断开电路后，磁针复位。 “电和磁”实验记录单简单电路 有什么办法可以使磁针偏转角度更明显吗？ 没有小灯泡的电路
2、会短路，电流很强， 电池会很快发热。 所以只能短暂接通 一下，马上断开。 改变通电导线的位置 短路电路 实验图示实验现象我们的发现 拿掉电路中的小灯 泡，安装短路电路，重复刚才的 实验，磁针偏转角度变大。增大 电流，磁性增大，会使磁针的偏 转角度变大。 “电和磁”实验记录单短路电路 制作线圈 给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？ 实验图示实验现象我们的发现 把指南针放到线圈 中间，线圈与磁针所指的方向一 致，指南针偏转角度变大。 “电和磁”实验记录单通电线圈 线圈怎么放可以使磁针偏转的角度最大？ 图1 图2 图3 图4 通电线 圈摆放位置不同， 磁针偏转的角度大 小不同。磁针偏转 角度最大的 是 。 “电和磁”实验记录单线圈位置 改变线圈位置 “电和磁”实验记录单线圈位置 图1 图2 图3 图4 通电线 圈摆放位置不同， 磁针偏转的角度大 小不同。磁针偏转 角度最大的是图4。 我们通过模仿奥斯特实验，知道了电可以转化成磁。 一分析奥斯特实验，你有 什么发现？ 二电和磁之间能否相互转 换？你的依据是什么？ （二）判断题（二）判断题 一通电导线能产生磁性。 （ ） 二做实验时，导线不能长时间接 在电路中。（ ） 三加大导线中的电流不会影响小 磁针的偏转。（ ）
