1、1 学习目标：学习目标：1.读懂故事叙述文本; 2.朗读人物对话，讲述故事的主要内容; 3.询问和说明先后顺序或比赛名次； 4.询问别人是否做了某事。 学习方法：学习方法：读 议 展 练 学习重难点：学习重难点：1 理解故事的主要情节，读懂叙述文本的内容; 2.能在语境中初步运用询问或说明比赛名次的表达法。 3.理解陈述语篇。 学习过程：学习过程： 一、 自主学习： 1.Get Ready(1)学习序数词，把对应的单词写在对应的人后边。 (2)回答句子：Who was first in the race? 2 .Enjoy the Story(1) 分享故事：听录音，揣测故事大意。 （2）教师
2、领读对话，学生自己读对话，听录音，再次理解故事大意。 （3）分小组合作读对话，师读叙述文本。 二合作探究：（复述故事） 1、分组练习，表演故事。 2、分角色读对话，师读旁白。 3、怎么向别人表示祝贺和怎么鼓励别人呢？ _ 2 三、巩固提高： 1.判断下列陈述是（T）否（F）正确。 Yesterday was the School Sports Day.() Ken was first in the 200-meter race.() Mocky did the high jump and won the first prize. () At last, Ann and Ken was sad. () 2.英汉互译。 第一_第二_ 第五_ 运动会_ win the race_come on _ congratulations_third_ Discontent is the first step in progress. 不满足是进步的开端。不满足是进步的开端。 课后反思：课后反思：_ _
