1、更多资源关注微信公众号：学起而飞 专题专题 1320 世纪以来的重大思想理论成果世纪以来的重大思想理论成果(解析版解析版) 考点一：三民主义的形成和发展考点一：三民主义的形成和发展 母题 1.（2018 年新课标全国卷年新课标全国卷）1923 年底，孙中山认为，“俄革命六年成功，而我则十二 年尚未成功， 何以故？则由于我党组织之方法不善， 前此因无可仿效。 法国革命八十年成功， 美国革命血战八年而始得独立，因均无一定成功之方法，惟今俄国有之，殊可为我党师法。” 其意在 A走苏俄革命的道路B放弃资产阶级代议制 C加强革命的领导核心D改变反封建的斗争目标 【答案】C 【解析】由“由于我党组织之方法
2、不善”、“因均无一定成功之方法，惟今俄国有之，殊可为 我党师法”可知孙中山认为国民党之所以在革命之后十二年还没有成功，而俄国革命六年就 成功了，是因为俄国有团结而强有力的布尔什维克党的领导，所以选 C；孙中山是资产阶级 革命派的代表，所以不可能走苏俄革命道路，也没有放弃实现资本主义民主，所以排除 A、 B；孙中山把原因归结为领导核心不够好，而没有改变斗争目标，故排除 D。 更多资源关注微信公众号：学起而飞 本题考查孙中山的三民主义思想， 要求学生能正确区分不同时期， 孙中山的三民主义思 想的不同内涵，以及对中国革命发展的指导性意义，高考注重考查史料实证，通过材料来分 析问题解决问题。 【新旧三
3、民主义的对比】【新旧三民主义的对比】 旧三民主义新三民主义新发展 民族主义民族主义 反对民族压迫，反对 满洲贵族的统治。 对外：反对帝国主义侵略。 对内：中国境内各民族一律平等。 “新”在反帝与民族平等。 民权主义民权主义 推抽象地提出自由、 平等、博爱。 民权为一般平民所共有，凡真正反 对帝国主义和封建军阀之个人及团 体，均得享有一切自由及权利。主 张普遍平等的民权。 “新”在强调普遍平等的民权 民生主义民生主义 平均地权。 (较为空洞) 对农民：平均地权(后来提出耕者有 其田） 对工人：节制资本（控制私人资本） “新”在更关注农民和工人 1 （2018 年年 11 月浙江选考月浙江选考）孙
4、中山指出：“欧美社会之祸，伏之数十年，及今而后发见（现） 之，又不能使之遽去。吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、 社会革命毕其功于一役。”这里的“社会革命”是指 A“驱除鞑虏”B“恢复中华”C“创立民国”D“平均地权” 【答案】D 【解析】根据“吾国治民生主义者”可知，社会革命是指民生主义，而民生主义的内容是“平 均地权”，故 D 项正确；A、B 是民族主义的内容，C 项是民权主义的内容。故排除 A、B、 C 三项。 2 （2017 年年 11 月浙江选考月浙江选考） 中国国民党第一次全国代表大会宣言重新解释孙中山“三民 主义”。其中指出“农民之缺乏田地沦为佃户者，国
5、家当给以土地，资其耕作，并为之整顿水 利，移殖荒徼，以均地力。工人之失业者，国家当为之谋救济之道，尤当为之制定劳工 法”。上述主张意在 A施行平均地权和节制资本B实现普遍平等的民权 更多资源关注微信公众号：学起而飞 C谋求改善工人农民的生活D立法保障工农的权利 【答案】C 【解析】本题考查新三民主义。根据材料中的“国家当给以土地”“国家当为之谋救济之道， 尤当为之制定劳工法”可知，新三民主义主张改善工人与农民的生活，故 C 项正确。材料没 有涉及节制资本，A 项错误；材料涉及的是民生问题，而不是民权问题，B 项错误；材料没 有体现通过立法保障工农的权利，D 项错误。 3.（2019 年合肥八中
6、周测四）年合肥八中周测四） 阅读材料，完成下列要求。 材料 此画作于 1912 年 4 月 20 日，题为at work on the great picture，收录此画者为此画 注释： 孙中山先生正心手相应注其全神于丹青颜曰“神州”其中一重要人物名曰“社会主义”此 图意味深长使后之读革命史者阅之感慨神往。 据一千九百十二年中国历史插画五十式幅 注：图中画板下的英文单词为 celestial utopia（乌托邦天堂） 根据材料并结合所学知识，试阐述该漫画的内涵并加以论述。 【答案】内涵：本图反映了中华民国成立以后，孙中山先生希望通过“民生主义”建设民国， 构建一个理想的乌托邦。阐述：190
7、5 年，同盟会建立，孙中山先生提出三民主义思想。其 中民生主义是指社会革命，其内容是“平均地权”“核定地价、上涨归公”。孙中山吸收了西方 资产阶级革命后出现社会问题的经验教训， 提出社会革命与政治革命并重， 在民国建立后用 民生主义来指导民国建设、发展民生，希望“毕其功于一役”。但民生主义没有反映农民对土 更多资源关注微信公众号：学起而飞 地的迫切愿望， 无法满足农民对土地的要求， 资产阶级的革命纲领没能改变中国近代的社会 性质，没有改变中国人民的悲惨命运，无法完成民族独立和富强的革命任务。 【解析】 本题考查孙中山先生的民主历程相关的知识， 要求具备能够组织史实进行论证的能 力。“内涵”，根
8、据“社会主义”并结合所学可知，这画作是中华民国成立，孙中山成功构建了 理想的乌托邦民主共和国。“阐述”，孙中山建立同盟会，提出三民主义思想，从政治革 命的角度说，孙中山反对满清政权；从民族主义看，他又继承了传统中国的各民族淡化血缘 而族种兼容的观念，认为只要是不妨碍政治民主革命的进程，不论何族都是朋友、兄弟。从 社会革命角度提出“平均地权”，但无法满足农民阶级对土地对要求。孙中山的三民主义不能 改变中国人民的命运，无法完成民主革命的任务。 考点二考点二毛泽东思想毛泽东思想 母题 2.（2019 年新课标全国卷年新课标全国卷）1940 年，毛泽东在一篇文章中指出，中国是一个半殖民 地半封 建社会
9、，资产阶级还具有一定的革命性，这是中国与俄国的不同之点，在俄国“无产阶级的 任务，是反对 资产阶级，而不是联合它”。毛泽东的分析意在 A借鉴俄国革命的经验B扩大中国共产党的阶级基础 C阐释中国革命的性质D批判右倾错误的危害 【答案】C 【解析】 材料强调中国革命要联合资产阶级以完成资产阶级民主革命任务， 意在阐释中国革 命的性质问题，故选 C；材料中毛泽东认为中国与俄国存在不同之处，可见其意不在借鉴俄 国经验，排除 A；中国共产党代表无产阶级和整个中华民族的根本利益，联合资产阶级，是 出于完成革命的需要并非为了扩大阶级基础，排除 B；材料没有涉及对右倾错误的批判，且 此时党内也并不存在严重的右
10、倾，排除 D。 本题涉及考查毛泽东思想的相关内容， 本部分知识点高考容易结合近现代中国社会的发 展，与政治经济社会发展紧密结合在一起出题，在教学中要注意帮助学生梳理好知识体系， 培养学生知识的系统性与连贯性。 更多资源关注微信公众号：学起而飞 【毛泽东思想】【毛泽东思想】 阶段阶段时期时期著著作作标标志志 发端 国民革 命时期 中国社会各阶级的分析 湖南农民运 动考察报告 形成 井冈山 时期 中国的红色政权为什么能够存在 井 冈山的斗争 星星之火，可以燎原 农村包围城市、武装夺取政权 道路的提出，标志毛泽东思想 的形成 成熟 延安 时期 中国革命战争中的战略问题 、 发刊词 、 中国革命和中国
11、共产党 新民主主义论 新民主主义革命理论的完整阐 述，标志着毛泽东思想的成熟 新发展 新中国 成立后 论人民民主专政 、 论十大关系 、 关 于正确处理人民内部矛盾的问题 1 （2017 年天津卷年天津卷）毛泽东说：“我们的国家现在时空前统一的。资产阶级民主革命和社会 革命的胜利，以及社会主义建设的成就，迅速地改变了旧中国的面貌。祖国的更加美好的将 来，正摆在我们的面前。”这段话出自 A 新民主主义论B 论联合政府 C 论人民民主专政D 关于正确处理人民内部矛盾的问题 【答案】D 【解析】本题考查学生阅读文字史料，提炼有效信息并进行解释的能力。据题干“我们的国 家现在时空前统一的。资产阶级民主
12、革命和社会革命的胜利，以及社会主义建设的成就，迅 速地改变了旧中国的面貌。祖国的更加美好的将来，正摆在我们的面前。”说明新中国已经 成立，和“三大改造”和第一个五年计划已经完成；AB 项是抗日战争时期，排除；C 项是解 放战争时期，排除；D 项是 1957 年，故本题选 D 项。 2. （2018 年皖北协作区一模年皖北协作区一模）20 世纪 20 年代开始，列宁在苏维埃俄国提出“新经济政策”， 毛泽东在中国提出农民问题，并开创“农村包围城市，最后夺取城市”的道路，30 年代罗斯 更多资源关注微信公众号：学起而飞 福在美国推行“新政”， 90 年代邓小平在中国提出“社会主义也有市场”， 倡导中
13、国建立社会主 义市场经济。所有这些反映的本质问题是 A. 社会主义和资本主义要相互学习借鉴 B. 社会主义和资本主义制度没有优劣之分 C. 这些历史巨人善于化腐朽为神奇 D. 实事求是这一人类智慧的意义是世界性的 【答案】D 【解析】A.毛泽东开创“农村包围城市，最后夺取城市”的道路并不是学习资本主义，故 A 错误。 B.材料并不体现社会主义与资本主义制度的优劣比较，故 B 错误。 C.材料不是强调历史人物的贡献，夸大了历史人物的作用，忽视了客观条件和人民在历史发 展中的作用，故 C 错误。 D.结合所学知识和题意可知，20 世纪 20 年代列宁“新经济政策”的提出是在共产主义政策不 适应当时
14、国内政治、经济形势的好转而提出的；毛泽东是根据中国国情选择的“农村包围城 市，最后夺取城市”的道路； 30 年代的罗斯福新政实行国家干预经济的政策，是在自由经 济政策失败的情况下提出来的；90 年代中国的改革开放是从中国的国情出发提出的，所有 这些都遵循了实事求是的原则，故 D 正确。 3. （2019 年南京二调）年南京二调）毛泽东在给彭德怀的一封信中写道：“你在两月前发表的“关于民主 教育谈话”我觉得不妥。兹将我的意见列下：例如谈话从民主自由博爱的定义出发，而不从 当前抗日斗争的政策需要出发。”该信主要表明抗战时期的毛泽东 A. 强调民主教育和抗日教育相结合B. 主张民主教育服务于抗日 C
15、. 反对在抗战期间搞民主自由教育D. 要求把抗日教育摆在首位 【答案】A 【解析】 A.材料表明， 毛泽东对彭德怀在抗战时期民主教育只关注自由博爱的做法持否定态 度，强调进行民主教育要同抗日斗争政策宣传教育的需要相结合，故选 A。 B.B 项并非材料强调的主旨，故不选 B。 C.选项说法在材料中无从体现，故不选 C。 D.D 项和材料主旨不符，故不选 D。 考点三考点三新时期的理论探索新时期的理论探索 更多资源关注微信公众号：学起而飞 母题 3.（2019 年年 4 月浙江选考）月浙江选考）邓小平同志在一次重要会议上指出：“一个党，一个国家， 一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，
16、那它就不能前进，它的生机就停止 了，就要亡党亡国。”“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬 送”。该讲话的意义在于 A探索适合中国国情的工业化道路B标志着邓小平理论体系的完全形成 C开辟新时期新道路的宣言书D确立了邓小平理论在全党的指导地位 【答案】C 【解析】根据材料“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信 盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国”结合所学知识可知，材料出自 解放思想， 实事求是， 团结一致向前看 的讲话， 这次讲话是开辟新时期新道路的宣言书， C 项符合题意。 毛泽东在 论十大关系 中， 正式提出了探索中国社会主
17、义建设道路的任务， 成为我党建设有中国特色社会主义的伟大开端， A 项排除。 中共十四大和南方谈话标志着邓 小平理论体系的完全形成， B 项排除。 中国共产党十五大确立邓小平理论在全党的指导地位， D 项排除。 本题考查新时期邓小平理论的形成和发展， 重点考查改革开放以来， 邓小平理论是如 何带来中国开辟一条具有中国特色的社会主义， 理论教学中注重创设情境， 贯彻培养学生的 家国情怀。 【邓小平理论的主要内容】【邓小平理论的主要内容】 发展道路：走自己的路，建设有中国特色的社会主义。 真理标准：实践是检验真理的唯一标准。 发展阶段：我国还处在社会主义初级阶段的科学论断。 根本任务：社会主义本质
18、是解放发展生产力，消灭剥削、两极分化，实现共同富裕。 发展动力：改革也是一场革命，也是解放生产力。 外部条件：和平与发展是当今世界两大主题。 政治保障：坚持四项基本原则。 发展战略：分“三步走”基本实现现代化的战略步骤和目标。 和平统一： “一个国家，两种制度”的创造性构想。 教育发展：提出教育 “三个面向”。 更多资源关注微信公众号：学起而飞 科技地位： “科学技术是第一生产力”。 工作得失判断标准， “三个有利于”。 计划与市场关系：计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本 主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。 1.（2018 年芜湖四校联考）年芜湖四校联考
19、）1978 年 5 月，光明日报刊登题为实践是检验真理的唯一标 准 的特约评论员文章并在全国掀起了关于真理标准问题的大讨论。 邓小平阅读文章后明确 指出：“文章符合马克思列宁主义嘛，扳不倒嘛！”在中央高层领导中，邓小平是最早就真理 标准问题站出来明确表态的。这表明此次大讨论（） A. 正式揭开了拨乱反正和平反冤假错案的序幕 B. 标志我国进入了社会主义现代化建设的新时期 C. 在中央高层领导人中只得到了邓小平的支持 D. 实质上是一场破除迷信和深刻的思想解放运动 【答案】D 【解析】本题主要考查新时期的理论探索，旨在考查正确解读相关史料并评述的能力。AB 两项均为中共十一届三中全会的内容，与题
20、目中的事件“关于真理标准问题的大讨论”不符， 故排除；C 项中“只得到了邓小平的支持”的说法过于绝对化；题目中的“关于真理标准问题 的大讨论”否定了“两个凡是”的错误观点，实质上是一场破除迷信和深刻的思想解放运动， 故选 D。 2.（2019 年铜陵一中期中）年铜陵一中期中）20 世纪以来，先进的中国人把世界文化的优秀成果同振兴中华的 具体实践相结合，取得了一个又一个的重大思想理论成果-三民主义、毛泽东思想、邓小平 理论、三个代表、科学发展观等，这些重大理论成果在本质上具有一致性。对这些重大理论 成果“一致性”的理解正确的是（） A. 都与本国国情相结合，以复兴民族为宗旨 B. 都是马克思主义
21、的中国化 C. 都是 20 世纪推动中国历史前进的思想武器 D. 都是中国民主革命的产物 【答案】A 更多资源关注微信公众号：学起而飞 【解析】三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观的共同点是都注重把 世界先进的理论成果同中国的实际相结合，都以实现中华民族伟大复兴为宗旨，故 A 正确； BCD 均不符合题意，排除。 3.（2019 年青岛联考年青岛联考）1979 年，邓小平在会见美国、加拿大国际友人的谈话中，谈到了“我们 不要资本主义，但是我们也不要贫穷的社会主义，我们要发达的、生产力发展的、使国家富 强的社会主义”，还提出了“社会主义也可以搞市场经济”的论断。邓小平的这些思想
22、主张 A. 确定了建立市场经济体制的改革目标 B. 推动安徽、四川开始农业生产责任制 C. 标志中国特色社会主义理论体系形成 D. 有利于我国经济特区的创办及其建设 【答案】D 【解析】AC.这两项是在 20 世纪 90 年代初，时间与题干不符合，故排除 AC。 B.该项的史实则是在 1978 年，与材料信息不相符，故 B 错误。 D.由材料“1979 年，邓小平在会见美国、加拿大国际友人的谈话”“我们要发达的、生产力发 展的、使国家富强的社会主义”“社会主义也可以搞市场经济”，结合所学知识可知，邓小平 的这些话体现了对外开放的主张，有利于我国经济特区的创办和建设，故 D 正确。 【知识拓展】【知识拓展】毛泽东思想、邓小平理论和江泽民毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表三个代表”重要思想的比较重要思想的比较 解决的问题思想精髓重大作用 毛泽东思想 民主主义革命道路及 社会主义改造和建设 实事求是、群众 基础、独立自主 使中国人民站起来了；确 立了社会主义制度 邓小平理论 什么是社会主义和怎 样建设社会主义 解放思想 实事求是 使中国人民富起来了 “三个代表”建设一个什么样的实事求是引领中国迈向小康社会 更多资源关注微信公众号：学起而飞 党和怎样建设党与时俱进
