1、第1页 共5页 城区某小学 2021 年秋季学期开学疫情防控工作方案 2021 年 7 月以来，我省出现新一轮新冠肺炎疫情，遭遇特 大暴雨灾害，给全省经济社会发展带来重大影响，教育系统疫情 防控和灾后重建工作形势严峻、任务艰巨，2021 年秋季学期开 学在即，为确保广大师生生命安全和身体健康，做好开学前校园 疫情防控工作，制定本方案。 一、指导思想一、指导思想 全面贯彻习近平总书记重要指示批示精神，落实党中央、国 务院和省委、 省政府关于全力抓好疫情防控加快推进灾后重建的 重要部署，增强“四个意识” 、坚定“四个自信” 、践行“两个维 护” 。坚持把师生生命安全和身体健康放在首位，以安全为底线
2、， 以“外防输入、内防反弹”为策略，压实“四方责任” ，落实防 控措施，切断病毒传播链条，坚决守住疫情防控教育主阵地，确 保校园一方净土。 二、基本原则二、基本原则 （一（一）防控原则防控原则。坚持健康第一、安全至上，落实“四早” 、 重点管控，属地管理、分级负责，人物同防、多病共防。 （二（二）开学原则开学原则。坚持全面评估、确保安全，一院一校、一 院多校、一地一策、一校一案，分类施策、市定省批。 （三（三）安全原则安全原则。学校仍属中高风险区的不得开学，疫情防 控条件达不到当地疫情防控要求的不得开学， 不能满足防控技术 方案要求、没有落实“一院一校、一院多校”协作机制的不得开 学，没有完善
3、应急预案且没有开展应急演练的不得开学，防疫物 资储备不到位的不得开学，灾后校舍安全没有保证的不得开学。 第1页 共5页 三、重点任务三、重点任务 （一）强化应急机制（一）强化应急机制 1.1.健全指挥体系健全指挥体系。强化疫情防控领导机构工作职能，明确责 任领导、充实人员力量，层层传导压力、逐级压实责任，多校区 办学的须明确校区防控责任人。健全工作机制，加强部署调度， 简化工作程序，及时上传下达，确保防控体系扁平化、快节奏、 高效率。落实主要领导带班制度、24 小时值班值守制度，强化 阵地意识，做到严防死守，一把手坚持在班在岗、靠前指挥，切 实履行第一责任人职责。 2.2.完善应急预案完善应急
4、预案。优化突发疫情应急处置预案，明确机构职 责、监测预警、处置流程、条件保障和责任人。开学前在疫情防 控部门指导下开展应急实战演练， 提高防控队伍应急处置能力和 水平，确保一旦出现突发问题第一时间快速、有效、科学处置。 3.3.强化联防联控强化联防联控。落实学校与卫健部门、疾控、医院等单位 “点对点、人对人”协作机制；坚持“一院一校、一院多校”， 确保每所学校有一家医院对口指导， 规模较大医院可同时指导多 所学校；所有学校纳入属地网格化管理，服从所在地统一指挥和 调度，与属地社区、医疗机构等部门加强对接。校内各部门之间 加强统筹协调，细化校内“小网格”管理，强化协同联动。 （二）精准摸排信息（
5、二）精准摸排信息 1.1.做好回溯排查做好回溯排查。严格落实“早发现、早隔离、早报告、早 治疗”要求。中小学（含中职学校、幼儿园）以学校为单位、高 等学校以院系为单位，全面摸排师生员工行踪和身体健康情况， 精准掌握开学前 14 天旅居史、活动轨迹和健康状况，重点关注 第1页 共5页 从中高风险地区返校的师生、家乡在中高风险地区师生、留校师 生以及家庭成员有从事冷链物流和进出口贸易的师生， “一人一 档”建立健全健康档案。 2.2.做好跟踪监测做好跟踪监测。对从中高风险地区来豫的师生，要求其第 一时间主动向所在社区和学校报备，做好自我健康监测，配合属 地卫健部门开展核酸检测、流调隔离等工作。对排
6、查情况异常师 生，坚持逢“阳”必报、接报即查、应隔尽隔，持续关注疑似感 染、无症状感染和确诊、密接隔离师生的身心状况，跟进掌握治 疗康复情况，做到心中有数、主动应对。 3.3.做好灾区安全信息摸排做好灾区安全信息摸排。以“全覆盖、无死角、零遗漏” 为排查目标，重点对受灾学校教学楼、宿舍、餐厅、图书馆、实 验室、办公楼、体育馆、浴室、会议中心、报告厅、宾馆、道路、 围墙、厕所等基础设施和水、电、气、暖、网、教学实验设备等 设施进行风险隐患排查，经科学评估、综合研判断达到开学条件 后方能组织开学。 （三）严格校园管控（三）严格校园管控 1.1.聚焦重点群体聚焦重点群体。 实行校园封闭式管理， 严格
7、管控学校校门， 重点做好留校师生、中高风险地区师生、在外实习实训师生和后 勤服务人员安全保护工作。强化对快递员、保洁员、保安、食堂 工作人员等涉校流动人员的管控，做好核酸检测、卫生防疫，严 禁一人多岗、多地兼职，落实全链条闭环管理要求。 2.2.紧盯关键场所。紧盯关键场所。强化校园网格化管理，进一步化整为零， 缩小网格单元，细化明确每个楼层、教室、宿舍等网格负责人及 职责，做好巡查监督、信息上报、应急处置等各项工作。定期对 第1页 共5页 教室、宿舍、食堂、图书馆、运动馆、厕所等关键场所进行清洁 通风，对水龙头、电话机、门把手、电梯按钮等关键部位增加消 杀频次。 3.3.严控人员聚集严控人员聚
8、集。严格控制会议规模、人数和时长，做好场 地清洁和消杀通风。疫情没有得到有效控制之前，不安排新的实 习实训活动。停止一切校内外培训活动和托管服务，严禁组织集 中补课、考试、返校等活动。 4.4.严格后勤管理。严格后勤管理。全面整治校园环境,严格执行河南省学 校传染病防控消毒指南 ，对校园重点部位和重点区域开展清洁 消杀， 对学校疫情防控、 校园安全方面的隐患进行一次全面排查。 要求快递外卖不进门、 运输车辆不进校， 对物流行业人员、 物品、 车辆严格检测，做好消毒处置。做好学校开学前食堂设施设备全 面检查、 清洁消杀， 对二次供水和井水由专业机构进行水质检测， 按要求实施处理。 对校车、 班车
9、进行经常性清洁消杀和通风换气。 （四）加快疫苗接种（四）加快疫苗接种 配合当地卫生健康部门，多渠道、多形式做好沟通告知、宣 传教育，提高学生、家长对预防接种的认知和理解，引导符合疫 苗接种条件的师生积极主动尽早接种，努力做到“应接尽接” 。 按照“属地管理、就近方便、知情同意、保障安全”的原则，根 据当地疫苗接种工作要求，因地制宜、分年龄段组织落实好 1217 岁人群新冠疫苗接种工作，筑牢校园防疫屏障。 四、保障措施四、保障措施 （一（一） 夯实多方责任夯实多方责任。 要清醒认识当前严峻的疫情防控形势， 压紧压实当地党委政府属地责任、教育卫生等部门管理责任、学 第1页 共5页 校主体责任和学生
10、个人健康管理责任， 全力构筑校园疫情防控严 密阵线，持续巩固校园来之不易的疫情防控成果。 （二（二）加强队伍保障加强队伍保障。加强校医、卫生专业人员、卫生管理 人员、志愿者、宣传员等校园防控队伍建设。继续推广聘任“卫 生副校长” “健康副校长”等经验做法，多渠道充实校园防控队 伍，做好技能培训和演练，提升突发疫情应急处置能力。 （三）加强物资保障。（三）加强物资保障。强化防疫资金支持，提高使用效益。 做好消毒剂、 口罩、 手套、 非接触式温度计等公共防控物资储备， 配备足够的盥洗设备，在学校内设立相对独立的隔离观察室。提 升后勤服务保障水平，满足留校师生在校学习、生活基本需求， 并确保校内物价基本平稳。 （四（四） 强化监督指导强化监督指导。 突出问题导向、 目标导向、 结果导向， 按照属地管理和“谁主管、谁负责”原则，开展好学校自查、市 县普查、 省级抽查， 采取联合督导、 专项督导、 明察暗访等形式， 加强对防控机制建设、力量配备、措施完善、开学准备等情况的 监督指导，确保措施落实到位、工作落实到人，坚决防止浮于表 面、推诿扯皮、政策空转等现象的发生。
