闽教版三年级上册Unit 7 School Things-Part A-ppt课件-(含教案+音频)--(编号：9716c).zip

big head 头 red face 脸 big mouth 嘴 red eyes 眼睛 long neck 脖子 black ears 耳朵 long nose 鼻子 大大的 红色的 黑色的 长长的 红色的 大大的 长长的 Big, big ,big , a big head. Big, big ,big , a big mouth. Long, long, long , a long nose. Long, long, long , a long neck. 请两位同学上台做好准备，其他同学根据老 师的嘴型把单词读出来，两位同学快速做出 反应且拍单词，又快又准的同学得分。 Touch your nose. 摸摸你的鼻子。 Draw a nose on the face. Draw a mouth on the face. Draw an ear on the face. Draw two eyes on the face. Read and match. Homework Copy the words 5 times head头 eye眼睛 ear耳朵 nose鼻子 mouth嘴 neck脖子 face脸 1 Unit5Unit5 PartsParts ofof thethe Body(1)Body(1) 一、教学目标：一、教学目标： 1.1.认知目标：认知目标： 1)四会掌握词汇 head, eye, ear , nose , neck , mouth , face. 2)能听懂会说、会读：Touch your head/nose/neck. Draw a nose on the face. 3)会听、说、读本课句子，语音准确，语调自然。 4)能和其余同学合作默契。 2 2过程与方法过程与方法 通过由个体读后小组跟读，组与组竞争这种方式，让生体验学英语的乐 趣。 3.3.情感目标：情感目标： 通过创新教学方法，引导学生积极参与课堂教学活动，提高学生学习英语 的兴趣；结合学习内容，养成学生用英语交际的的良好习惯。 二、教学重点：二、教学重点： 1.掌握新单词 head, eye, ear , nose , neck, mouth , face. 2.提高学生的听力和口语表达能力 3.学习句子：Touch your head/nose/neck. Draw a nose on the face. 三、教学难点：三、教学难点： 在课上能熟练地运用新的内容参与游戏中。 四、教具准备：四、教具准备：多媒体课件、教学卡片 五、教学过程五、教学过程 Step 1. Warm-up 1. Greetings. 2. Free talk with Ss. 随意提问了解下学生的掌握程度。 3 3. Do activity: Point to the window, Point to the door. Point to the blackboard, Point to the floor. 4. Ask one S do activity. 设计意图：课前的师生对话，可拉近师生的亲密关系，设计了指向的活动， 很快的激起学生的兴趣。 2 Step 2. Presentation 1. Teach the new words 教授新单词教授新单词 (1) 师在黑板上画一幅简笔画，让其他学生对比站在台上的同学，找找有 啥相同之处。 (2) 用多样化的方式教单词，如大小声，升降调等，有助于学生掌握。 (3) 强调复数 eyes 和 ears . (4) Expand: 多媒体呈现拓展的单词：big head , red eyes , black ears , long nose , red face , big mouth , long neck . (5) Read a chant : Big, big ,big ,a big head. Big, big ,big ,a big mouth. Long,long,long,a long nose. Long,long,long,a long neck. (6) Game 拍单词拍单词 请两位同学上台做好准备，其他同学根据老师的嘴型把单词读出来，两 位同学快速做出反应且拍单词，又快又准的同学得分。 设计意图：借助简笔画教学，简洁易懂，生能很快记忆单词。 2. New Sentences (1) 师指令 Touch your nose/eyes.看两位同学是否正确，从而引出句子 Touch your nose/eyes。 (2) The T translates the meaning and teaches it. 解释并教说。 (3) 用卡片来操练句子。 (4) 师指令，生来完成任务。最后请个别同学来完成，若这位同学在期间 出错，就罚他在黑板上画一张脸。 (5) 导出句子 Draw a nose on the face.用画画的形式来操练句子。 设计意图：整个课堂几乎都利用肢体语言来呈现新知，课堂气氛显得轻松， 师生配合默契。 Step 3. Consolidation 投影仪呈现练习题。 3 Step 4. Sum up Help Ss review the contents. Step 5. HomeworkHomework Copy the words 5 times. 板书板书 Unit5 Parts of the Body (1) head 头头 nose 鼻子鼻子 eyes 眼睛眼睛 face 脸脸ears 耳朵耳朵 mouth 嘴嘴 neck 脖子脖子 Touch your head/nose/neck.摸摸你的头/鼻子/脖子。 Draw a nose/mouth on the face. 在脸上画个鼻子/嘴。