1、1 / 4 Unit5 PartA 一、教学目标 1.学习单词 face，eye，nose，mouth，ear，初步运用 touch。 2.学习句子：Draw a. 3.理解句子：Touch your. 4.学习字母 u 在重读闭音节中的读音。 5.功能：描述身体部位。 二、教学重难点 1.能认读和正确书写 face，eye，nose，mouth，ear 等身体部位的单词。 2.能听懂会说 Draw a. 3.能听懂句子 Touch your.并做出反应。 三、教具准备 1.字母卡片：五个元音字母。 2.单词卡片：face，eye，eyes, nose，mouth，ear，ears, run，
2、duck，jump 等。 3.教学机、课文动画和录音。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.欣赏歌曲：Follow Me. 3.由歌曲导入课题，揭示并板书课题：Unit 5 Parts of the BodyPartA Step 2 Presentation （一）教授身体部位单词：face，eye，nose，mouth，ear 1.初步感知身体部位单词 face，eye，nose，mouth 和 ear 的发音 2.教授单词 face。 教师用简笔画勾勒出一幅头像，边画边说： “Lets draw a face. Look，Its a face.” 引出
3、 face 的教学。教学方法：出示单词卡片，教师领读，学生模仿跟读。 操练活动：分小组操练单词，然后个别拼读。 2 / 4 2.教授单词：eye。 (1)教师继续边画边说： “Now draw an eye. Look，its an eye.” 引出 eye 的教 学。 (2)让学生区分 eye 和 eyes，强调“an eye” ，并用肢体语言操练 eye 和 eyes， 然后用“大小声”的操练活动，帮助学生记住单词。 3.教授单词：nose，mouth，ear。 用同样方式引出单词 nose，mouth，ear 的教学。 采用不同的活动进行巩固操练，如：拍卡片快速读单词，小组“开火车”读
4、单词， “歌唱形式”读单词等活动。 4.巩固练习。 (1)出示 face，eye，nose，mouth，ear 单词卡片，教师快速抽取单词卡片， 全班学生齐声说出单词，也可以小组说或个别说。 (2)游戏指一指。 游戏规则： 教师在黑板上画出一幅人物头像， 然后请一位学生到黑板前面来， 蒙住该学生的眼睛，接着向全班同学出示单词卡片。全班同学一起大声读出卡片 上的单词，蒙着眼睛的学生要用手指指着黑板上人物头像相应的部位，如果没有 指对，全班同学就一直读这个单词直到该学生指对为止。这时，全班同学可以一 起喊一声：Yes! (3)巩固 eye 与 ear。 游戏快速反应。 游戏规则：教师快速抽出单词卡
5、片 eye 与 ear，学生快速说单词；或教师快 速说出单词 eye 或 ear，学生快速用手指着相应部位；也可以由教师分别指着自 己的眼睛或耳朵，让学生快速说出单词。 6.完成课本第 37 页的 Listen and act. (1)教师摸摸自己的头，引出单词 touch，让学生理解 touch 的意思。 (2)教师发出指令： “Touch your face/eyes/nose/ears/mouth.” 学生做出相应的 动作。全班学生听指令做动作。 (3)游戏谁的反应快。 游戏规则： 每组请一位学生上台面向全体学生， 教师站在选出的学生的背后， 3 / 4 用手指指着自己的身体的某一部位，
6、全体学生用“Touch your.”发指令，台上 学生根据指令快速做动作，做错的或太慢的就被淘汰出局，留到最后的学生为获 胜者。 （二）课文教学 1.全班翻开课本第 36 页，教师播放课文录音，让学生在语境中理解课文。 2.教师再次播放课文录音，学生跟着录音模仿说句子。 3.教师再播放课文录音二到三遍，然后采用全班学生跟读、个别学生或小组 跟读的形式学习对话内容。 （三）语音教学 1复习五个元音字母。 2.复习元音字母 a，e，i，o 在重读闭音节中的发音。 教师出示 bag，cat，hat，ten，pen，hen，fish，six，pig，box，dog，stop 等单词，学生朗读，并归纳总
7、结四个元音字母在重读闭音节词中的发音规律。 3.教师呈现单词：run，duck，jump，让学生听课本录音，跟读这些单词。 4.根据元音字母在重读闭音节词中的发音规律，请学生尝试说一说字母 u 在 重读闭音节中的读音。 5.请学生利用以上规律读一读没学过的单词，例如：bun，luck，gun，pump 等。 Step 4 Extension 综合活动： 1.游戏画画。 游戏规则：教师先用简笔画在黑板上画出一张缺嘴巴的脸，然后请一位学生 上台，站在黑板前。教师将他的眼睛蒙上，全班同学一起喊“Draw a mouth.”三 到五次，该生必须在黑板上画出嘴巴。大家根据他画的嘴巴的位置与正确位置的 接近度给他评分。同理操练 nose 等单词。 2.学唱歌曲：Follow Me. 4 / 4 教师做示范表演，学生跟着边唱边做动作。 Step 5 Homework 1.听录音，熟读本课内容。 2.完成活动手册中本课的练习。 3.画一画你最喜欢的人，并用英语写出其身体部位的名称。
