1、教学目标： 1. 知识目标：1.能听说读写大小字英文字母 Ee Ff，单词 egg, fish 及句子 Good morning, How are you?Im fine, thank you. Goodbye. 2. 能力目标：培养学生综合运用语言的能力、交际能力。 3. 情感目标：培养学生从小懂礼貌。 教学重点： 1.认读字母 Ee F 和 f 单词 egg, fish 2.认读句子Good morning,How are you? Im fine, thank you. 教学难点：熟练运用 How are you? Im fine, thank you. 教具：单词卡、课件 Step1.
2、 Warm up: 1.Sing the song: “Whats your name？” 2.Greetings: T: Hello, boys and girls.(与个别学生对话) Hi, little girl /boy, Nice to see you. Whats your name?S: Nice to see you.,too.My name is 让生生对话。 Step2Presentation 1） 师请一生与自己对话，引出 Good morning. 让学生明白何时用“Good morning.” （凌晨至中午 12 点间）及相应回答。 2） 快速反应 3） Chant：
3、Morning，morning，Good morning. Morning，morning，Good morning. 4） 听课文第一幅内容，理解并跟读。 5） 教授句子 How are you? Im fine,thank you. 全班跟读，one by one, 同桌对话。 4) 听 P9 课文对话，明白 Sally 起床后和 Fido 是如何问好的，知道 Sally 要去上学了，如何和 Fido 道别。并学习 Goodbye. Goodbye. Step3Practice AListen to the tape BRead after the tape. CFill in the blanks DAct it out. Step4Learn the letters. 1.复习字母 Aa 到 Dd, 学习字母 Ee,教读音，范写，书空，知道 egg 是以 e 开头，元音字母开 头，所以一个鸡蛋要 an egg. 2.学习 Ff,辨别大小写字母及辨别手写体与书写体的区别(强调小写字母 f)，教读音，范写， 书空,知道 fish 是以 f 开头，一条鱼是 a fish. 7)书写 13 页字母。 Step4. Homework: 1)听录音，跟读课文五遍，家长签字。 2)会唱The Morning Song 。 3)完成活动手册。
