1、闽 教版：Unit3 Numbers 教学目标教学目标: 学习数字 110 教学重难点教学重难点: 1.能熟练掌握数字 110。 2.能听说读写数字 One, two, three, four,five，six, seven, eight, nine,ten 教学难点教学难点： five 的发音及 f 的正确书写 教具准备教具准备： 多媒体课件、卡片等 教学过程教学过程: 一一师生问好师生问好 二二导入导入 Listen to a song “Ten little fingers” (让学生听一首歌曲，“十个小手指”) T:Doyouknow the song?whatdo yourememb
2、er? can you guessone of the finger(通过歌曲来学习数字 1-10) T: Now how many? （出示手指） S1: One, how many? S2:two, How many?（手指表示） S3:向学生出示数字及单词卡片手示升调与降调，以此类推学习数字 (师引导生说 One, two, three, four,five ， six, seven, eight, nine,ten 并进行操练） 三三Playgames 1.报数游戏：如有说错的同学就坐下，看看哪组坐下的人最少， 哪组就获胜。 2.将 110 按顺序排列（请 10 个学生上来将 10 张
3、数字卡片按 110 按顺 序排列站好） 四四教学教学单词单词 How to write the Numbers “ One, two, three, four,five,six, seven, eight, nine,ten,” （如何写 110，并注意它们书写的格式） 五教师出示中文数字，学生快速用英语说出数字。五教师出示中文数字，学生快速用英语说出数字。 六小小记忆王六小小记忆王 七七Numbers in your lifetime 同学们,你们生活中有哪些地方是要用到数字的呢?（出示课件） 八八小结小结 今天我们学习了什么？ One ,two ,three ,four ,five. six, seven, eight, nine,ten,” 九九: Homework . 1.跟读英语数字 one-ten. 2.书写数字 one-ten.
