1、三年级第 1 册 Unit 4 Age and Phone Numbers Part A 一、教学目标 1.知识目标： （一）复习，熟练掌握 1-10 的数字和已学的字母。 （二）能用所学知识询问和回答关于年龄和电话号码的问题。 （三）能表演唱歌曲Howoldareyou ? 2.能力目标：培养英语语言综合能力。 3.品德目标：通过所学培养学生学着关心他人，并适当进行安全教育。 二、教学重点 1.复习，熟练掌握 1-10 的数字和已学的字母。 2.能用所学知识询问和回答关于年龄的问题。 三、教学过程 一、热身导入 : （一）问候。 （二）利用数鸭子和快速认读相关数字的环节来复习数字单词，为后面
2、的学习做铺垫。 （三）用 “play a game” 师生合作来完成一些以前学过的对话。 T: Ok ,boysandgirls,please take a guess. How many ？ （学生猜测，然后一起来检验。 ） （四）通过课文录音播放，引出问题 “Howoldareyou，Fido ?”并板书，并告知 学生本课的任务是：能用所学知识询问和回答关于年龄。 让学生找出答案。 二、新句型“Howoldareyou ?” （一）用多种方式读这个句型。 T: Readthissentence afterme ,please . T: Letsreaditgroupbygroup . T:
3、 Readittwobytwo. T: Now I ask ， youanswer . 利用读与不读的形式来操练 how old，然后进行相应的问答操练，根据我的卡片提示的 数字来进行问答 How old are you? I am （二）进入课文部分的跟读，学生独立读，然后进行先关的角色扮演等方式来巩固相关 的课文知识。 三、进入字母的学习： 先是对原来所学的字母进行复习，把容易混淆的字母放在一组，进行区分和复习。然后 引入新的字母 Mm Nn 的学习，以及单词 monkey 和 noodles. 采用个别读，分组读。大小声，十字开花等方式操练单词。并板书，加口诀 M M M ,M is for monkey;N N N ,N is for noodles. 四、复习今天的重点句型。请同学们自己与同伴编对话，并请个别组来展示相关的对话。 五、家庭作业
