1、Unit6ColorsPart A 教材分析： 本节课内容是闽教版三年级上册 Unit6 Part A。本节课为了使学生更容易 掌握课文的知识，我适当地对本课的单词和内容作了下调整。给学生扩展了一 点点基本的交通知识。 学情分析： 三年级学生的年龄在 9 岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象的思维，对 游戏、竞赛特别感兴趣。而且他们接触英语已经有半个学期，已经掌握一些词 汇、句型知识，已具有初步的听说读写的能力。其次，本课学生将会接触到生 活中常见的颜色还有基本的交通知识，我相信必能很好地调动学生学习的积极 性。 Teaching aims: 1.All the students can und
2、erstand and say the words of color:red, yellow, green, blue. 2.All the students can use the words:stop, wait, go, now, lets, light. 3.All the students can say the sentences: (1)Its red/yellow/green/blue. (2)The light is red/yellow/green. (3)Lets go. Teaching important points: Can describe the color
3、of somethings in English. Teachingdifficultpoints: Look at the traffic light and act it. TeachingAIDS:PPT, word cards,water. Teaching steps: Step 1. Warming-up. 1.Greetings. 2.Sing a song “Ahappy family.” (设计意图：课前共同唱一首快乐的歌曲，可以创设轻松的课堂气氛。) 3.Enjoy another song:I can sing a rainbow. Step 2Leading-in Li
4、sten a song.Show the title. (设计意图： 通过真实的语境引出本课的学习主题 colors,从而使学生快速投入到 课堂学习英文的气氛中。) Step3Presentation Learn the new words: red, yellow, green, blue. 1.Play a game（MagicWater） (1)Lets play a game.Look at me.I am a magician.I can change the water.Shake it.Wow,it is changing.What color is it?(学习 red,指名读
5、,开火车读)Show an apple.Its red. (2)Learn “yellow, green, blue.”(同样方法) （设计意图：通过游戏引出本节课的新单词 red, yellow, green, blue 的学习，让 学生在玩中学英语，这样更能调动学生学习英语的兴趣。同时也培养了学生的 观察能力。 ） 2.Play a game ( Find out colors) . （设计意图：把所学的颜色的单词运用到孩子们的生活中，这样学生学习英语 会觉得更容易。 ） Step 4 Learn the text. 1.Watch the video. (1) Listen and fo
6、llow. (2) Learn the traffic light. (3)Read the text in roles. (4)Say and act. Step 5 Summary 1.Word: blue, red, yellow, green. 2.Sentence:The light is red.Stop, stop, stop！ The light is yellow. Wait, wait ,wait. The light is green. Go ,go, lets go! 3.Act out the traffic light。 (设计意图： 三年级的学生很有表演的欲望， 通过表演让学生懂得如何遵守交通 规则，也是对课文的一个活用的展示。) Step 6 Homework Step7 Blackboard-Design. Unit 6 Colors lightcolor 图片redstop 图片yellowwait 图片greengo blue
