1、2222 目目 录录 CONTENTSCONTENTS 激趣导入 课后作业 新课讲授 板书设计 3 激趣导入 01 追着小鸟，走进密林；追着小溪，走进深山；追着会飞的花朵，追着小鸟，走进密林；追着小溪，走进深山；追着会飞的花朵， 我我 们走进大自然。让小锤去叩醒们走进大自然。让小锤去叩醒 每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣。每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网，网住一个斑斓的秋天。把自己变成大树吧，高高举起洁白的昆虫网，网住一个斑斓的秋天。把自己变成大树吧， 去去 体验大地的深沉；把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远；体验大地的深沉；把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远； 把
2、自己融进把自己融进 大自然吧，这样，会发现生活更加灿烂。大自然吧，这样，会发现生活更加灿烂。 新课导入新课导入 同学们，美丽而神秘的大自然是我们赖以生存的家园，大自然养 育了人类，我们人类心怀感恩，尊重和保护大自然，与它和谐相处， 与自然界的其他生灵共同分享这个美丽而富饶的星球。 大自然是孕育了千姿百态的各种生命奇观，它们的身影遍布地球 的每一个角落。而大自然的生灵们，更是以其特有的生命形态，共同 谱写着神奇的自然生命乐章。 生命的存在使得大自然充满了无限的生机和活力，也让人类的生 活变得丰富多彩，从而使这个星球充满了绚丽而神秘的色彩 我们的书中有位作者也写到了许 多大自然中有趣的东西，让老师
3、带大 家一起去领略大自然这本奇妙的读 不完的大书吧！ 15 新课讲授 02 请同学们自由朗读课文，要求： 1.自由朗读，把课文读通顺、流 畅，思考课文有几个自然段、每 段写什么。 2.交流学习体会，谈谈学字学词收 获。 新课讲授新课讲授 读读蚂蚂 蚁蚁麻麻短短 梨梨 寸寸栽栽 梨柔勇梨柔勇 读读 蚂蚂 蚁蚁 短短 摇摇 独体字独体字 左右结构左右结构 上下结构上下结构 麻麻 栽栽 柔柔 册册 寸寸 册册半包围结构半包围结构 勇勇 摇摇 蚁 栽 梨 麻 柔 册 读 蚂 短 寸 识 字 游 戏 快 乐 的 小 麻 雀 摇 勇 课文哪几个自然段具体写 大自然中好玩的东西？ 课文哪几个课文哪几个 自然
4、段具体写自然段具体写 大自然中好玩大自然中好玩 的东西？的东西？ 这篇课文的第二到五自这篇课文的第二到五自 然段具体写了大自然中好然段具体写了大自然中好 玩的东西。玩的东西。 第2自然段： 第3自然段： 第4自然段： 第5自然段： 请同学们默读第25自然段。找一找，作者具 体写了大自然中哪些好玩的东西？ 第2自然段： 第3自然段： 第4自然段： 第5自然段： 课文第2自然段具体描述了 蚂蚁搬家时井然有序、尽心尽力 以及两军对垒时你死我活的勇敢 忠诚令人不可思议。 说说作者最喜欢哪 一种小动物？你从 哪些文字看出来的。 大自然有些昆虫虽然很小，但它们的行为却往往让人 不可思议，读蚂蚁搬家的情景，
5、该用怎样的语气读呢？ 蚂蚁两军对垒时表现怎样？表达了作者怎样的感情？ 思考讨论 学了这一课，学了这一课， 你有什么收获，你有什么收获， 能说说吗？能说说吗？ 大自然充满了无限的生机大自然充满了无限的生机 和活力，它们的存在让人类的和活力，它们的存在让人类的 生活变得丰富多彩，从而使这生活变得丰富多彩，从而使这 个星球充满了绚丽而神秘的色个星球充满了绚丽而神秘的色 彩彩 35 课后作业03 （思路点拨：可联系生活识记，用文中的句式结构，行文安排进行仿（思路点拨：可联系生活识记，用文中的句式结构，行文安排进行仿 写写） 课后作业课后作业 37 板书设计04 愉悦、令人敬佩愉悦、令人敬佩 植物的花、叶 不同的趣味不同的趣味 味道鲜美味道鲜美 另一种境界另一种境界 读不完的大书 板书设计板书设计
