1、孩子粗心，成绩不稳定怎么办？ 女儿十一岁了， 是小学四年级的学生。 她性格开朗， 在家的时候， 叽叽喳喳地像只小鸟似的说个不停，我们总被她逗得哈哈大笑。她爱 看书、爱讲故事，在同学和老师眼中，她是一个标准的好学生。但在 三年级的时候，她的数学成绩总是上上下下的，很不稳定。 每次看她的试卷，发现错的不是题目抄错了，就是计算过程出了 问题，看了真让人心急。有好几次，我板着脸，对她一翻训斥，女儿 就像一只受了惊的小绵羊，怯生生地站在一旁，可怜巴巴地看着我， 还流着眼泪说：“妈妈，下次，我一定做得仔细一点，再仔细一点。” 可是，在后来的几次考试中，情况还是如此，丝毫也没有改变。而且 到了考试前，她就心
2、神不定地问：“妈妈，如果我考得不好，你不会 打我吧？”我被问得哑口无言。这时，我才意识到女儿对考试已经产 生了一种恐惧感，自信心一点都没有了。这可不是一件好事。 我开始反思自己的教育方法是否有问题。女儿每次做完作业后， 自己不用检查，都是我包办的。这样下去，孩子就会产生一种强烈的 依赖性，觉得做作业是一种任务，完成了就万事大吉，没有什么责任 心。自然，到了考试的时候，做完了她就不检查，而且她也检查不出 什么来。问题不解决，这成绩还怎么会提高呢？ 到了晚上，女儿又像以前一样，做完作业，就要我们替她检查。 我决定认真地跟她谈一谈。女儿一开始大吵大闹，还振振有词地说什 么别人家的小孩都是这样，而且做
3、作业的时候，旁边还有父母陪着， 碰到不会做的，父母就直接告诉答案。我就耐心地给她分析：“每次 都是妈妈给你检查，你是不是就不知道自己到底哪个地方出错，为什 么出错，不会分析出错的原因，以至于重复犯错。”女儿听了沉默了 好久，才说：“那好吧！我就试一试。”从那天开始，她做完作业，就 独自检查。虽然错误还挺多，但我觉得这是个好的开头。 一段时间后，那天放学回家，她拿着一张试卷，连蹦带跳地跑过 来，高兴地对我说：“妈妈，你看，我得了一百分！”我一听，很高兴， 于是就利用这个好机会，鼓励她：“真棒，没有妈妈帮你检查，你也 照样得了好成绩，说明你很聪明，一定行。”一次一次渐渐地， 女儿的成绩慢慢地赶了上来，也不会在考试前，紧张得睡不着觉了。 姚柯炜专家解析：在教育孩子的过程中，家长能帮得了孩子一时，帮 不了孩子一世。因此，教会孩子学习的方法才是长久之计。在教育孩 子学习的同时，应着眼于培养孩子独立承担学习的责任意识，对于错 误的题目，引导孩子分析、思考，找到对应的知识内容，学会归纳总 结，下次不再犯同样的错，让孩子在不断进步的过程中树立信心，独 立学习，实现分数和学习能力的双提升。
