小学科学教科版六年级上册第三单元第4课《改变运输的车轮》课件(2021新版)6.pptx

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1、4. 改变运输的车轮 你会选择哪种购物篮?说说你的你的理由? 探索 从B地运到C地(你还见过哪些车轮?它们有什么作用? 实地测试 分别用平板和手推车 在操场上运送物品。 任务1:先将两纸箱沿直线从A点运 输到B点(直道),用秒表测量时间 探索 实地测试 分别用平板和手推车 在操场上运送物品。 任务2:再将装满一半水的水槽从 B点运到C点(弯道),用秒表测量 时间 探索 探索 你有哪些指标评价这次的任务? 探索 我们来观看一下实验指导视频 探索 实验活动注意事项 1.四人小组,做好分工,两人体验,两人负责协助(计时、观察、记录), 体验的人和协助的人要轮换一次。 2.不能用力过猛,注意安全。 3

2、.物品运送到指定地点后,要及时检查物品是否完整。 探索 完成实验记录单 从B地运到C地( 记录从A点运输到B点,从B点运输到 C点所需时间。 研 讨 1. 你如何评两种工具的运输方式? 有哪些指标可以评价这两种工具的优劣? 2.你认为车轮在运输过程中有什么作用? 研 讨 1.用有轮的推车运送物品比较省力、灵活。 2.运用时间、用力、平稳、灵活等多个指 标评价这两种工具的优劣。 3.车轮在运输过程中发挥的巨大作用。 拓 展 无辐条的车轮有辐条的车轮 有轮胎的车轮 观察这三种车轮,你能发现它们的结构和材料有 哪些不同和相同? 拓 展 车轮是一种轮轴,也是一种简单机械 半径较大的轮 半径较小的轴 拓 展 轮 轴 轮 轴 找一找下列图片中哪里是轮?哪里是轴?你还能举出其他的实例吗?

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