1、6. 6.运动的小车运动的小车 教科版 四年级上册运动和力单元 这些运动的物体都具有能 量吗？如何体现？ 流动的水 踢飞的足球 飞行的子弹 音叉和橡胶槌 说一说： 通过什么现象说明橡皮槌具有能量？ 你敲音叉的过程中有什么发现？ chu 探索探索 怎样让橡皮槌具有能量？ 热身活动 探索探索 活动一：敲击实验再体验 想一想： 能量的大小可能 与什么因素有关？ 其他物体是否具有同样的规律？ 根据下面的实验材料，你能否设计实验证明？ 探索探索 探索探索 探索探索 实验活动注意事项 （1）每次实验要将小车和木块分别放在固定的起点。 （2）不同坡度自由释放（不能用手推）小车后，用三 种颜色的马克笔分别标记
2、木块被撞后的位置，以距离起 点最近的一点确定为终点。 （3）每种坡度分别重复实验三次，处理数据取中位数。 研讨研讨 仔细分析数据回答问题： 1、什么现象可以说明小车具有能量？ 2、从不同坡度的斜面滑下的小车有 什么不同？ 3、什么现象来代表小车能量的大小？ 小结： 当斜面坡度越大，小车运动速度越快，木块移动 距离越远，此时具有的能量越大。 当斜面坡度越小，小车运动速度越慢，木块移动 距离越近，此时具有的能量越小。 研讨研讨 还有什么办法可以让小车具有更大的能量？ 拓展拓展 下落的垫圈充气的气球拉伸的橡皮筋 各种形式的能量： 发光的灯泡发光的灯泡燃烧的蜡烛燃烧的蜡烛 食物、燃料、食物、燃料、 化学物质化学物质 拓展拓展 万物运作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有 运动和变化，也不会有生命。 利用本节课学到的知识 说一说高空抛物的危害。 爱护生命，远 离高空抛物！
