人教版（新起点）三年级上册Unit 2 Mybody-lesson 1-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级公开课-(编号：d15a6).zip

Unit 2 My body Lesson1 body body language 肢体语言 It means OK.(好的） It means you are great.（你真棒） head a head two heads three heads hair short hair long hair arm an armtwo arms an apple an orange an egg hair arm bodyhead an and hand a hand two hands We can write and draw with our hands. leg a leg two legs foot a foot two feet We can run and walk with our feet . Guessing game hand hair head arm foot leg Head head 点点头 Arm arm 伸伸臂 Hand hand 摆摆手 Leg leg 踢踢腿 Foot foot 跺跺脚 Hair hair 摸头发 Body body 扭扭身 1.What colour is Yaoyaos hair? 2.How many arms does Bill have? Its black. He has no arms. Hello,boys and girls.I am a monster (怪物）. I have_ body and two _(head).My_(hair)is black. I have four hands and two_ (foot). a heads hair feet Lets write 1.补全单词 1.a_m 胳膊 2. f_ _t 脚 3. hea_ 头 4. _air 头发 5.l_g 腿 6. _and 手 7.bo_y 身体 2.选择 I have three _. A head B heads 2. I have _ body. A a B two 3. My hair _ black. A is B are A sound mind in a sound body.健全的精神 寓于健康的身体。 A good healthy body is worth more a crown in gold. 健康的身体贵于金冠。 Homework 1、Copy new words 3 times. 2、Draw yourself and write your body parts. 评测练习评测练习( (共共 2020 分分) ) 1.补全单词(6 分) 1.a_m 胳膊 2.f_ _t 脚 3.hea_ 头 4._air 头发 5.l_g 腿 6._and 手 2.单项选择 (6 分) 1.I have three_ A head B heads 2.I have _ body. A a B two 3.My hair _ black. A is B are 3.用所给单词的适当形式填空(8 分) Hello,boys and girls.I am a monster (怪物）. I have_（a） body and two _(head).My_(hair)is black. I have four hands and two_ (foot). 学科英语年级三年级教 者 教 学 目 标 1、学生能够听懂、会说、认读单词 body head hair arm hand leg foot 2、学生能够在四线三格里规范的抄写单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。 3、能用已经学过的句型 I have .介绍自己的身体部位。 4、激发学生学习英语的兴趣，让学生感受英语课堂的活跃氛围。充分发挥学生的 主 动性，培养学生自主学习的能力。 教 学 重 点 1、学生能够听懂、会说、认读单词 2、运用本单元核心语言进行介绍自己的身体部位。 教 学 难 点 记忆单词及介绍自己的身体部位 教 学 准 备 启发法、图片展示 教 师 活 动 学 生 活 动设 计 意 图 教 学 过 程 Step 1: Warm up 1、 问候 2、 Listen to an English Song.(If youre happy) Step 2: Revision 1、TPR:Play a game. Touch your facenosemoutheareye Step3:Leading-in and Presentation 1、 课件出示卡通动画， 引出第一部分 a monsters body. 2、 讲解 body,领读，大 小声读，扩展 body language 3、 图片引出 head 4、 复数形式 two heads three heads 5、 复习句型 How many heads do you have? 6.由教师的头发引出 hair 复习句型 What colour .? 7.扩展 long hair 热情地和教师打招呼 随着歌曲做动作表演 听老师指令做动作 Listen and learn,then read . Read and write. 回答出 I have Listen and read. 师生互相问好，使学 生迅速的融入到英语 课堂的氛围中来。 吸引学生注意力，活 跃课堂气氛。 复习学过的身体单词， 为接下来教学做准备。 不是简单的局限于书 本的知识，增加学生 的课外知识。 图片展示对比讲解有 助于学生记忆。 short hair 8.图片引出 arm 一个胳膊 an arm 两个胳膊 two arms How many arms? 扩展 an apple an orange an egg 9.Play a game (Whats Missing? 10.由图片及 an and 引出 hand two hands How many hands.? 扩展 We can draw and write with our hands. 11.图片引出 leg two legs 12.图片引出 foot 强调 复数 feet 扩展 goose 复数 geese 13.总结单词 以 chant 形式出现 14.Fun time:1.猜单词 2.把卡片与单词相对应 14.Lets talk 播放录音 领读 Step 4:Practice 表演对话 Step5:Homework 复习之前学过的表示一个用 an Read and do 小组练习 充分调动学生兴趣。 通过多样的游戏巩固 学生对新知识的掌握。 总结 与反思 我认为本节课基本达到了我预想的目标，课堂气氛很好，最开始由儿歌 If you are happy 引入本课，激发学生们得热情。在新授环节，采用多种教学方法吸引学生们 得注意力，最后的对话环节，让学生们自由合作，大胆交流对话，增加学生的自信 心。