1、 根据你的生活经验或认识将气泡图补充完整 很软很软 无固定形状无固定形状 空气作用 燃烧需要空气燃烧需要空气 生物离不开空气生物离不开空气 人呼吸需要空气人呼吸需要空气 无味无味很轻很轻 摸不着摸不着 空气是什么样的 无色无色 我我用用 （方法）（方法）， 发现发现空气空气 。 游戏二：感受空气，把你的方法和发现记录下来。 例如：我用（例如：我用（ 眼睛看眼睛看 ）（方法），发现空气（）（方法），发现空气（ 无色无色 ）。）。 我用（ ）（方法），发现空气（ ）。 我用（ ）（方法），发现空气（ ）。 我用（ ）（方法），发现空气（ ）。 我用（ ）（方法），发现空气（ ）。 感受空气实验记录
2、单 姓名： 日期： 石头石头 水水 空气空气 提示：每个容器中只能装一样物品。提示：每个容器中只能装一样物品。 游戏三：传递游戏，把你的方法记录下来，游戏三：传递游戏，把你的方法记录下来， 并说说你的理由。并说说你的理由。 袋子 篮子 杯子 我们用（ ）传递石头。 我们用（ ）传递空气。 我们用（ ）传递水。 感受空气实验记录单 姓名： 日期： 石头石头 水水 空气空气 我我们用们用 传递传递 ， 理由是理由是 。 1.1.空气有哪些特征？你是如何知道的？空气有哪些特征？你是如何知道的？ 2.2.空气和一般的物体相比，有什么相同的地方？空气和一般的物体相比，有什么相同的地方？ 空气无色无味，很轻，很软，摸不着，会流动，能空气无色无味，很轻，很软，摸不着，会流动，能 压缩等。压缩等。 都有质量，占据空间等。都有质量，占据空间等。 石头石头 水水 空气空气 固体固体液体液体气体气体
