1、1 一、学生分析 新课程标准 二级教学总体目标要求学生能借助图片读懂简单的故事或 小短文。 这就是要求学生通过能阅读文章达到理解的程度， 包括对文章主 要内容的理解、主要人物的理解、故事情节的理解。本课教学对象是小学 五年级第一学期的学生， 学生已经初步学习了阅读的相关技巧， 但运用不 熟练，需要加强指导和训练。 二、教材分析 1. 本课时教学内容为一篇关于加入集邮俱乐部的海报的课外阅读。 2. 本课时的重点理解词语是 12Animal Stamps 和 the Penny Black. 3. 4. 由于本课时的内容相对比较简单，为了拓展学生的阅读量以及培养学 生的综合学习能力，本课时阅读过程
2、中增加一些课后拓展。 三、教学目标 1.引导学生通过阅读那我不发读懂文章，进而理解语篇内容。 2. 学生能通过语篇理解重点词语 12Animal Stamps 和 the Penny Black.。 3.通过设计情景， 激发学生的阅读兴趣， 让学生学习 scanning and skimming 等阅读技巧。 4. 能通过阅读从文章中获取和处理关于集邮俱乐部的相关信息。 5. 通过多次阅读了解集邮以及邮票的文化知识 6.文化方面， 结合文章信息， 展示更多有意义的邮票， 从邮票中获取信息。 四、教学策略 1.通过情景导入，激发学生要去阅读兴趣。 2.通过整合文化知识，拓展阅读材料，让阅读更具整
3、体性，让阅读体现出 文化的特性。 3设置任务，使阅读更具目标性。 4.关注阅读技巧的培养和阅读策略的指导。 5.运用多媒体教学，看图片，听录音，不同的活动和方式重复大量的刺激 学生的感官，让学生读懂文章并运用所学的阅读技巧和策略。 6. 课前需要准备的材料:PPT, text, papers for the students. 五、教学过程 Teaching Procedure Step 1. Pre-reading 设计情景，巧妙导入。 Jenny has a pen-friend Lily. Next week is Lilys birthday. Jenny wants to send
4、a letter to her. She wants to buy a beautiful stamp for Lily. Because Lily likes collecting stamps. She needs a stamp. Do you have any special (特别的)stamps? 2 You can join the Stamp Collecting Club!（引出主题） Step 2.While-reading 1streading: (快速阅读快速阅读) Read the passage. 2 mins 1. Number a, b, c , d for e
5、ach part. 2. The passage（文章） is about（关于）_? A: Stamps B: Animal C. Club 2ndreading: （带着关键词查找信息）（带着关键词查找信息） 1. Try to find these words and underline them (试着找出下面两个词组并划线) 12 Animal Stamps “The Penny Black” 2. Learn more about 12Animal Stamps.十二生肖邮票 3.Ask and answer with key words. (带着关键词回答问题) （1）How m
6、any years do you need for all the stamps? 12 years！ （2）The Penny Black is from_.（文化拓展） A: America B: England C: China The first stamp in the world is “the Penny Black”. Whats the first stamp in China?Dragon Stamp 大龙邮票 3rdreading: Find the key words.带着关键词找答案带着关键词找答案。 （精读）（精读） 1. Read carefully and wr
7、ite down the answers. (细读文章找出答案并写下来细读文章找出答案并写下来) （1）. What kind of club is it? Its a _ club. （2）. Whats the name of the first stamp? Its name is _. （3）. Where does the Stamp Collecting Club meet? 3 The Club meets in_. 2. Listen and judge. (T or F) () 1 We cant learn from stamps. () 2 You need 12 yea
8、rs to have 12Animal Stamps. () 3 The first stamp is from China. () 4 You can join the Stamp Collecting Club on Sunday afternoon. Step 3 Post-reading 1. Learn more about the poster.(艺术俱乐部海报艺术俱乐部海报) If you dont want to join the Stamp Collecting Club, you can join the Art Club.Here is a poster for theA
9、rt Club. 2 Talk in your group.小组交流回答问题。小组交流回答问题。 (1). When is the art show? (2). When can you meet the art show? (3). What do they have？ (4). What can you do there? (5). Is it fun? 3. Write a simple poster for the Stamp Collecting Club. 为集邮俱乐部写一份简单的宣传公告。 Join the Stamp Collecting Club Doyouwanttolea
10、rnmoreaboutstamps?Joinour _Club!Wemeetevery_in _. See you there! 3. Learn from the stamps.(从邮票中学习从邮票中学习) What can we learn from the stamps? It tells us some important or special things. Step 4. Homework 1. Read the passage together in your group. 2. Find more interesting stamps and share them with your partner.找出更 多有趣的邮票跟大家分享。
