（精）统编版五年级上册语文第四单元习作：二十年后的家乡ppt课件.zip

习作习作：二十年后的家乡：二十年后的家乡 统编版语文五年级上册统编版语文五年级上册 第第1 1课时课时 课前导入课前导入 习作内容习作内容 家乡是我们成长的地方，是我们最熟家乡是我们成长的地方，是我们最熟 悉的地方。本次习作我们要从现实生活悉的地方。本次习作我们要从现实生活 体验出发，想象二十年后家乡的样子，体验出发，想象二十年后家乡的样子， 规划未来家乡发展的规划未来家乡发展的蓝图，写一写蓝图，写一写 二十年后的家乡二十年后的家乡。 写法培优写法培优 审题。审题。 注意注意“家乡家乡”一词，想象的场景或事一词，想象的场景或事 件要和件要和“家乡家乡”有关；注意有关；注意“二十年二十年 后后”这个时间，想象二十年后家乡会这个时间，想象二十年后家乡会 有哪些发展和变化有哪些发展和变化。 大胆想象。大胆想象。 空气质量空气质量环境卫生环境卫生 校园设施校园设施 交通工具交通工具 通信方式通信方式 从以下方面发挥想象。从以下方面发挥想象。 文明文明 生活生活 高科技高科技 环境环境 工作工作 写什写什 么么 身边身边人的变化，也可以打开思路想想，人的人的变化，也可以打开思路想想，人的 外貌、言行的变化等。外貌、言行的变化等。 列提纲。列提纲。 列提纲之前先整体构思，如准备写哪些列提纲之前先整体构思，如准备写哪些 变化，以什么样的顺序写，详写哪个变化变化，以什么样的顺序写，详写哪个变化 ，略写哪个变化，以及怎样分段等。对本，略写哪个变化，以及怎样分段等。对本 次习作先要有一个框架，做到心中有数后次习作先要有一个框架，做到心中有数后 ，再开始写提纲。，再开始写提纲。 把想到的事情进行分类；每类列举一个把想到的事情进行分类；每类列举一个 例子；提纲写得既不要太简单，也不要太例子；提纲写得既不要太简单，也不要太 啰嗦；看到列出的提纲，就能基本了解文啰嗦；看到列出的提纲，就能基本了解文 章要写哪些内容。章要写哪些内容。 开头开头 结尾结尾 环境的变化环境的变化 工作的变化工作的变化 表达我对二十年后家乡生活的向往表达我对二十年后家乡生活的向往 之情之情 穿越到二十年后，看到了我的家乡穿越到二十年后，看到了我的家乡 二十 年后 的家 乡 生活的变化生活的变化 中间中间 可以给习作起一个新颖的题目，以吸引读可以给习作起一个新颖的题目，以吸引读 者。如者。如“欢迎来到欢迎来到20412041的的”“”“穿越到穿越到 二十年后的家乡二十年后的家乡”“”“相约相约20412041” 按提纲写作。按提纲写作。 分段叙述，将重点部分写具体分段叙述，将重点部分写具体, ,写详细。写详细。 写作时可以按照空间转换的顺序来写，如写作时可以按照空间转换的顺序来写，如 从家里到街上，再到学校或公司等。在叙从家里到街上，再到学校或公司等。在叙 事和写景中融入对家乡的热爱事和写景中融入对家乡的热爱。 互评修改。互评修改。 写完后，和同学互换习作，为对方的习作写完后，和同学互换习作，为对方的习作 提出修改建议，再根据同学的建议认真修提出修改建议，再根据同学的建议认真修 改习作改习作。 习作习作：二十年后的家乡：二十年后的家乡 统编版语文五年级上册统编版语文五年级上册 第第2 2课时课时 返乡的飞机刚一落地，就看见爸爸乘着太返乡的飞机刚一落地，就看见爸爸乘着太 阳能汽车来迎接我。在回家的路上，感觉这阳能汽车来迎接我。在回家的路上，感觉这 时的空气让人神清气爽。喜鹊们三五成群地时的空气让人神清气爽。喜鹊们三五成群地 围在一起围在一起“唧唧喳喳唧唧喳喳”地叫着！地叫着！ 下面是下面是二十年后的家乡二十年后的家乡评改前的段落，评改前的段落， 读一读，看看有什么读一读，看看有什么问题。问题。 评改范例评改范例 问题分析问题分析 这段话写了现在，但是没有和过去对这段话写了现在，但是没有和过去对 比，没能显示出变化。此外对于喜鹊的描写比，没能显示出变化。此外对于喜鹊的描写 也不太生动，可以使用修辞手法。也不太生动，可以使用修辞手法。 下面下面是修改后的段落，和原段落对比是修改后的段落，和原段落对比 一下，说说为什么这么修改。一下，说说为什么这么修改。 返乡的飞机刚一落地，就看见爸爸乘着太阳能返乡的飞机刚一落地，就看见爸爸乘着太阳能 汽车来迎接我。在回家的路上，我发现路上跑着的都汽车来迎接我。在回家的路上，我发现路上跑着的都 是这种车，以前的汽油车再也没有了。绿化也比当年是这种车，以前的汽油车再也没有了。绿化也比当年 我离别家乡时多了好几十倍，这里的空气，让人感觉我离别家乡时多了好几十倍，这里的空气，让人感觉 神清气爽。喜鹊们三五成群地围在一起神清气爽。喜鹊们三五成群地围在一起“唧唧喳喳唧唧喳喳” 地唱歌，那声音悦耳极了，好像在欢迎我回家！地唱歌，那声音悦耳极了，好像在欢迎我回家！ 加入了与过去的对比，显示出巨大变化加入了与过去的对比，显示出巨大变化 拟人，既写出环境拟人，既写出环境的美好，也的美好，也写出作者写出作者心里的美好。心里的美好。 技巧总结技巧总结 想象要大胆，充满新意。想象要大胆，充满新意。 不要把习作写成不可能实现的科幻文。不要把习作写成不可能实现的科幻文。 突出突出“家乡家乡”的主题。的主题。 内容要具体。内容要具体。 二十年后的家乡二十年后的家乡 乘乘上上时光穿梭时光穿梭机，我穿越到了机，我穿越到了 二十年后，来到了生我养我的家乡。二十年后，来到了生我养我的家乡。 我的心里既激动又忐忑，不知道家我的心里既激动又忐忑，不知道家 乡现在变成了什么样。乡现在变成了什么样。 “啊！啊！”我不敢相信自己的我不敢相信自己的眼眼 开篇点开篇点 明主题。明主题。 佳作引路佳作引路 名师评价名师评价 范文点评范文点评 睛，睛，“太神奇，太美了。太神奇，太美了。”各各 种样式的高楼大厦鳞次栉比，种样式的高楼大厦鳞次栉比， 马路上车水马龙。忽然，我看马路上车水马龙。忽然，我看 到有人在向我招手，原来是我到有人在向我招手，原来是我 的老同学，的老同学，交流交流之后我才知道之后我才知道 ，他正要开着，他正要开着3D3D打印的汽车去打印的汽车去 郊游郊游。 老同学邀请我一起去 老同学邀请我一起去 ，我开心地答应了。一辆辆，我开心地答应了。一辆辆3D3D 打打 写写“我我” 遇到老同学开遇到老同学开 着着3D3D打印的汽打印的汽 车去郊游。车去郊游。 印的汽车井然有序地在马路上穿梭。马路上铺印的汽车井然有序地在马路上穿梭。马路上铺 满了太阳能发电板，车辆只要在上面行驶就能满了太阳能发电板，车辆只要在上面行驶就能 自动充电，真是太神奇了！公交车顶上装着形自动充电，真是太神奇了！公交车顶上装着形 状各异的机器，这是用来吸收二氧化碳并转换状各异的机器，这是用来吸收二氧化碳并转换 为为能源、能源、释放氧气的装置。昔日散发着恶臭的释放氧气的装置。昔日散发着恶臭的 河流如今变得清澈见底，水中鱼虾快活地游来河流如今变得清澈见底，水中鱼虾快活地游来 游去。岸边游去。岸边绿树成荫绿树成荫，人们有的在树下休息，人们有的在树下休息， 有的在草地上玩耍，有的抱着电脑在长椅有的在草地上玩耍，有的抱着电脑在长椅上工上工 作作。 不知不觉不知不觉，我们到了郊区，我们到了郊区， 我看到果园里有不少机器人在给我看到果园里有不少机器人在给 果树浇水、驱虫，同学告诉我，果树浇水、驱虫，同学告诉我， 机器人已经替代了农民伯伯的工机器人已经替代了农民伯伯的工 作作郊游结束，我们回到城市郊游结束，我们回到城市 中。走进小区，我惊奇地发现家中。走进小区，我惊奇地发现家 写环境的写环境的 变化。变化。 写二十写二十 年后，人年后，人 们生活和们生活和 工作的变工作的变 化。化。 家户户都住上了新型节能房屋，屋家户户都住上了新型节能房屋，屋 里全是智能电器，还有家用机器人。里全是智能电器，还有家用机器人。 超高清电视，让你仿佛身临其境。超高清电视，让你仿佛身临其境。 人们已经用上了人们已经用上了9G9G高速网络，打开高速网络，打开 智能手机，电影立刻就能投影在前智能手机，电影立刻就能投影在前 方，非常方便。家用机器人可以帮方，非常方便。家用机器人可以帮 我们做各种各样的家务，人们生活我们做各种各样的家务，人们生活 得得轻松舒适轻松舒适 深化深化主主 题，表达对题，表达对 二十年后家二十年后家 乡的向往。乡的向往。 家乡的变化妙不可言，远超家乡的变化妙不可言，远超 出我的想象。我恋恋不舍地出我的想象。我恋恋不舍地 离开二十年后的家乡，回到离开二十年后的家乡，回到 了现在。我坚信了现在。我坚信, ,这样美好这样美好 的家乡会很快到来的家乡会很快到来。 这这篇习作结构紧凑，语言流畅，想象丰篇习作结构紧凑，语言流畅，想象丰 富又合情合理。作者从生活、环境、工作富又合情合理。作者从生活、环境、工作 等方面突出了家乡的变化，层次分明。等方面突出了家乡的变化，层次分明。 佳作点评 二十年后的二十年后的家乡家乡 二十年后二十年后，我，我正在美国的哈佛大正在美国的哈佛大 学学攻读博士学位。我想念自己的祖国攻读博士学位。我想念自己的祖国 ，更想念我的家乡。今天放假，我有，更想念我的家乡。今天放假，我有 机会回家乡了。我乘坐飞船直达云南机会回家乡了。我乘坐飞船直达云南 西双版纳，十几分钟就到了。西双版纳，十几分钟就到了。 文章开文章开 头，直接头，直接 导入家乡导入家乡 所在地所在地 云南西云南西 双版纳。双版纳。 佳作引路佳作引路 名师评价名师评价 刚下飞船刚下飞船，大自然清新的空气扑，大自然清新的空气扑 面而来，鸟鸣清脆，真像进入了原始面而来，鸟鸣清脆，真像进入了原始 森林。啊，西双版纳这样偏僻的地方森林。啊，西双版纳这样偏僻的地方 也焕然一新啦！原来那些排放废气、也焕然一新啦！原来那些排放废气、 污染环境的汽车都换成了能保存太阳污染环境的汽车都换成了能保存太阳 光能量的汽车，既不会污染环境，也光能量的汽车，既不会污染环境，也 不会有烦人的汽车喇叭声来打扰大家。不会有烦人的汽车喇叭声来打扰大家。 我坐在车上如同置身于森林中我坐在车上如同置身于森林中。 从现在从现在 面对的环面对的环 境污染、境污染、 噪声污染噪声污染 问题切入问题切入 ，介绍了，介绍了 二十年后二十年后 能保存太能保存太 阳光能量阳光能量 的汽车。的汽车。 太阳能汽车太阳能汽车驶到郊外，我惊喜地发现之前驶到郊外，我惊喜地发现之前 参加研究的一项工程参加研究的一项工程阶梯式栽种法，成功阶梯式栽种法，成功 地用在了家乡的水稻种植上。原来一亩地只能地用在了家乡的水稻种植上。原来一亩地只能 生产生产700700千克到千克到800800千克粮食，现在用了阶梯式千克粮食，现在用了阶梯式 栽种法，竟增加了几十倍的产量。这种阶梯式栽种法，竟增加了几十倍的产量。这种阶梯式 稻田比稻田比1010层楼还要高，而且阶梯栽种用的土是层楼还要高，而且阶梯栽种用的土是 可降解的有机土。这项可降解的有机土。这项工程工程还具有水循环功能还具有水循环功能 ，现在比以前省水百分之六十以上，这样又为，现在比以前省水百分之六十以上，这样又为 国家节约了水资源国家节约了水资源。以前的农田一年最多只能以前的农田一年最多只能 种种 三季稻，三季稻，现在采用了这种方法，一年现在采用了这种方法，一年 可以种四季。这样粮食就吃不完了，可以种四季。这样粮食就吃不完了， 我真为自己感到骄傲！我真为自己感到骄傲！ 再再往前走就进入了市区，但市区往前走就进入了市区，但市区 和郊区没有多大区别，一样有很宽阔和郊区没有多大区别，一样有很宽阔 的公路和大面积的绿色植被。大街上的公路和大面积的绿色植被。大街上 可以看到大象在悠然地散步可以看到大象在悠然地散步；孔雀从孔雀从 地地上飞到了一棵大树上上飞到了一棵大树上，尽情地开屏尽情地开屏 ， 运用作运用作 比较、列比较、列 数字的说数字的说 明方法，明方法， 介绍了阶介绍了阶 梯式栽种梯式栽种 法的优势。法的优势。 好像在欢迎我的到来；小猴子在好像在欢迎我的到来；小猴子在 树上蹦蹦跳跳地玩耍，还向我做树上蹦蹦跳跳地玩耍，还向我做 鬼脸呢！鬼脸呢！ 太阳能汽车太阳能汽车真方便。很快，真方便。很快， 我就到了家门口，还没等我拿出我就到了家门口，还没等我拿出 钥匙，门就自动开了。我一进门钥匙，门就自动开了。我一进门 ，家里的机器人就迎了上来，接家里的机器人就迎了上来，接 包、递茶、拿拖鞋，各种家务，包、递茶、拿拖鞋，各种家务， 完全完全 移步换景，来移步换景，来 到了市区。好一到了市区。好一 个绿色和谐的世个绿色和谐的世 界，人与自然真界，人与自然真 正地融为一体了。正地融为一体了。 不不用人动手用人动手。电视占了整整一面墙，电视占了整整一面墙， 如果收看做菜的电视节目，还能闻到如果收看做菜的电视节目，还能闻到 菜的香味呢！在西双版纳，夏天不用菜的香味呢！在西双版纳，夏天不用 开空调，大自然中的空气都是清凉的开空调，大自然中的空气都是清凉的 ，坐在门口都可以听到流水声。，坐在门口都可以听到流水声。 我爱我爱我的家乡，更爱家乡的自然我的家乡，更爱家乡的自然 环境。等我学成归来，一定要把家乡环境。等我学成归来，一定要把家乡 建设得更美好建设得更美好。 结尾直抒结尾直抒 胸臆，表达胸臆，表达 对家乡的喜对家乡的喜 爱之爱之情。情。 作者作者运用合理的想象，按照移步换景的顺序运用合理的想象，按照移步换景的顺序 ，依次为我们介绍了二十年后，依次为我们介绍了二十年后“我我”回到家乡回到家乡 所看到的所看到的景象，景象，无不显示着二十年后家乡的科无不显示着二十年后家乡的科 技发达、绿色环保、和谐技发达、绿色环保、和谐繁荣。繁荣。 佳作点评 评价标准（最高评价标准（最高5 5）自评自评 互互 评评 师师 评评 综综 合合 表达具有条理性表达具有条理性 想象合理、大胆丰富想象合理、大胆丰富 语言生动、准确语言生动、准确 习作互评习作互评 习作习作就是我手写我口，我手写我心。就是我手写我口，我手写我心。 作文写好后张贴在班级里，大家互相展示作文写好后张贴在班级里，大家互相展示 自己的作品与分享自己的喜好，是件快乐自己的作品与分享自己的喜好，是件快乐 的事情。的事情。 习作展示习作展示 二十年后的家乡二十年后的家乡 二二十十年年后后，我我乘乘坐坐飞飞机机回回到到了了阔阔别别已已久久的的家家乡乡 商丘商丘。 回回到到家家乡乡，闻闻着着清清新新的的空空气气，仿仿佛佛又又回回到到了了儿儿时时 ，我我和和伙伙伴伴嬉嬉戏戏打打闹闹，一一切切都都是是那那样样熟熟悉悉美美好好。家家乡乡 现现在在可可是是大大变变样样了了呀呀！ 以以前前的的小小楼楼房房都都变变成成了了多多功功 能能大大楼楼；以以前前的的小小超超市市，都都变变成成了了自自由由购购物物中中心心；以以 前的荒地，都变成了自然健身房、前的荒地，都变成了自然健身房、智智能能老老年年活活动动中中心心、 高级高级游乐场等。一时间，我被深深地震撼了。游乐场等。一时间，我被深深地震撼了。 我我带带着着礼礼物物，来来到到了了家家门门口口。“叮叮咚咚，叮叮咚咚”， 我我按按了了按按门门铃铃，门门被被打打开开了了，从从里里面面走走出出来来一一个个机机 器器人人，礼礼貌貌地地向向我我问问好好。原原来来，我我家家已已经经改改造造成成了了 典典型型的的电电脑脑住住宅宅了了呀呀！爸爸妈妈微微笑笑着着对对我我说说：“欢欢迎迎 回回家家，我我们们可可想想你你了了！”爸爸爸爸说说：“家家乡乡的的变变化化很很 大，你应该去你的母校看看大，你应该去你的母校看看，毕竟也有毕竟也有二十多年没二十多年没 见见了了呀。呀。” 我我参参加加了了学学校校的的同同学学会会。进进入入学学校校，立立刻刻就就有有一一 些些老老师师和和各各个个年年级级的的弟弟弟弟、妹妹妹妹跟跟我我打打招招呼呼。我我仔仔细细 观观察察了了一一会会儿儿，发发现现学学校校的的变变化化真真不不小小：原原本本的的两两栋栋 教教学学楼楼变变成成了了四四栋栋智智能能化化高高级级教教学学大大楼楼；原原本本学学校校占占 地地面面积积不不足足1 1. .5 5公公顷顷，现现在在被被改改造造、扩扩大大成成了了3 3公公顷顷； 原原本本的的教教师师餐餐厅厅，被被改改建建成成漂漂亮亮的的教教师师学学生生公公用用餐餐厅厅 ； 原原本本没没有有的的学学生生宿宿舍舍，现现在在竟竟然然有有了了两两栋栋那那棵棵香香 气气迷迷人人的的桂桂花花树树还还是是依依旧旧。曾曾经经的的老老师师和和同同学学们们热热情情 地地欢欢迎迎我我，我我们们开开心心地地畅畅谈谈。在在这这一一刻刻，我我被被深深深深地地 感感动动了了，我我又又想想起起了了老老师师拿拿着着粉粉笔笔，孜孜孜孜不不倦倦地地教教我我 们知识，教我们做人们知识，教我们做人。 二二十十年年后后，故故乡乡的的一一切切美美好好记记忆忆都都烙烙印印在在我我脑脑海海 里里，祝祝愿愿我我的的家家乡乡变变得得越越来来越越美美，家家乡乡的的人人们们生生活活越越 来越幸福。来越幸福。 这篇文章，小作者展开丰富的想象，多处运用对比手这篇文章，小作者展开丰富的想象，多处运用对比手 法，写出了家乡的巨大变化。其中描写母校的变化，法，写出了家乡的巨大变化。其中描写母校的变化， 以参加同学会的形式，展现出校园的美丽和师生情的以参加同学会的形式，展现出校园的美丽和师生情的 难忘。文章写得生动细腻，情感表达自然真挚。难忘。文章写得生动细腻，情感表达自然真挚。 佳作点评