1、环保标志设计教学设计 学习目标： 1、知识目标：了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创 作方法； 2、能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应 用视觉语言的表达能力； 3、情感目标：达到开阔眼界，增长知识， 陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。 学习重点、难点： 重点：标志的应用分类和构成形式。 难点：标志的创意设计。教学准 备收集一些著名标志范例，电教设备、多媒体教学课件等。 学具准备：画笔、画纸、颜料、直尺、圆规等绘图用品。 教学设计： 一、课堂导入 1、展示、评价上次课的学生作品。 2、导入新课： 今天我们就来学习这种视觉的语言标志设计。 3、板书课题： 环
2、保标志设计 二、讲授新课 1、引导学生看大屏幕，欣赏、了解标志常识。 2、问：同学们，通过我们刚才对标志的初步了解，谁能说一说生活中 的常见标志？ 3、同学们通过欣赏这些标志可以看出，每个标志都蕴含着大量的信息， 具有一定的含义。 （1）、学生参与课堂讨论，发表见解。 （2）、参与讨论，思考问题， 发表自己的想法。 4、同学们，课前布置大家收集标志收集了吗？你能说出三个不同的标 志吗？并把标志贴到小画廊来。 5、课件展示多种风格的标志设计作品，师生赏评。 三、学生作业： 1、作业要求：为我们的学校设计一个或几个标志。 2、学生自由创 作，教师辅导。 四、课堂总结 ： 1、展示、评价自己的作业。 2、教师小结。 板书设计： 环保标志设计 教学回顾：
