1、1 二、教学目标二、教学目标 1.学生理解并运用单词 famous。 2.学生理解方位的表达方式并会实际运用。 3.学生能听懂，并会说 I want to go to Shanghai. 4.学生能运用已学语言描述一个地方的地理位置和特征。 三、学习者分析三、学习者分析 六年级学生具备一定的语言功底，词汇量也比较丰富。本课将之前学过的景点再 现，是一个语言系统综合运用的学习过程。经过课本内的知识再现，引申到课外实际 生活中的运用，有梯度，有层次，给不同水平的学生很好的学习体验。最终让学生形 成旅行计划的语篇，使得英语能力更上一个台阶。 四、教学重难点分析及解决措施四、教学重难点分析及解决措施
2、教学重点：学生理解并运用单词 famous，学生理解方位的表达方式并会实际运用。 教学难点：学生能运用已学语言描述一个地方的地理位置和特征。 解决措施： 我采用了白板的多种功能如：拖动、屏幕截图、放大镜、随堂测试等。学习过程 有层次，有梯度，符合学生的学习规律。通过出示已经学习过的国内外景点，逐步引 导，步步深入，最终帮助学生形成语篇，顺利解决了本课的教学重难点。 五、教学设计五、教学设计 教学环 节 起止时间（ ”- ” ） 环节目 标 教学内容学生活动 媒体作用 及分析 Warm up 012-230 通过运 用学习 过的句 型 Do you want to go to ? 引入本 课主
3、题。欣 赏课文 里提到 的地 点，激 发学生 学习的 兴趣。 1. Greetings. 2. Free talk. 3. 看图说地 点，欣赏美 景。 猜一猜老师 想去哪个地 方。 1. 在学 生猜 对老 师想 去的 地点 时， 动动 画设画设 置置小 飞机 飞到 上海 的位 置， 形 式新 颖有 新意。 2. 点击点击 2 出示出示 图片图片， 看图 猜地 点， 把 课文 提到 的地 点提 前欣 赏， 使 学生 心中 有数。 Present ation 230-710 学习课 文，理 解重点 单词和 重点 句。 1. Teach the new words and important sen
4、tences in the text. 2. Fill in the blanks about the text. 1. 听读课 文。 2. 学习单 词和重 点句。 3. 根据课 文填空。 1. 播放播放 课文课文 视频视频， 使文 本学 习生 动活 泼， 学 生很 喜欢。 2. 拖动拖动 单词单词 填空 检验 学生 对课 文的 理解， 发挥 学生 学习 自主 性。 Practic e 710-2245 重点单 词和重 点句操 练 1. famous 的 操练 2. 方位词的学 习和操练 1.说一说 famous singer,fam ous writer, famous book. 1.及时
5、出及时出 题的随堂题的随堂 练习练习具有 实效性。 即时检验 学习效 果。 3 2.学习方位 词，用 pad 完成随堂练 习，拼写东 南西北的方 向单词。 3.拖拽方向 的单词到相 应的方向。 4.描述指定 省份的地理 位置。 2.拖拽单拖拽单 词词发挥学 生自主 性，巩固 知识点。 3.放大镜放大镜 起到放大 地名的作 用，方便 后面的同 学看清 楚。也可 以聚焦学 生的关注 点。 Product ion 2245-3642 学会制 定旅行 计划， 将知识 点形成 语篇。 1. 回顾学习过 的景点名 称。 2. 逐个描述景 点地理位 置， 特点等。 3. 结合模板和 思维导图， 说一说自己
6、的旅行计 划。 1. 结合翻 翻卡看 图说景 点名称。 2. 拖动单 词连词 成句， 介 绍景点。 3. 刮刮卡 刮出景 点线索， 描述景 点特征。 4. 结合思 维导图， 学习制 定旅行 计划。 翻翻卡翻翻卡让 学生感到 很有兴趣 参与活动 中。拖动 单词连词 成句简单 高效。刮 刮卡富有 神秘感。 Summary and homewor k 3642-4129 世界美 景欣 赏，制 定自己 的旅行 计划。 视频欣赏世界 美景， 教师结合 视频给学生讲 解。 看视频，欣 赏世界美 景。 视频播放视频播放 功能陶冶 学生情 操，开阔 学生眼 界。 六、教学流程图六、教学流程图 4 WarmWa
7、rm upup 创设情境创设情境 1.1. Greetings.Greetings. 2.2. FreeFree talk.talk. 3.3.看图说地点名称，欣赏美景。看图说地点名称，欣赏美景。 1.1.学习课文，理解重点单词和重学习课文，理解重点单词和重 点句。点句。 2.2.根据课文填空。根据课文填空。 PresentationPresentation 视频播放视频播放 单词拖拽单词拖拽 ProductionProduction 翻翻卡说景翻翻卡说景 点。点。 刮刮卡擦出刮刮卡擦出 线索线索 1.1. 结合翻翻卡看图说景点名称。结合翻翻卡看图说景点名称。 2.2. 拖动单词连词成句，介绍
8、景点。拖动单词连词成句，介绍景点。 3.3. 刮刮卡刮出景点线索，描述景点刮刮卡刮出景点线索，描述景点 特征。特征。 4.4.结合思维导图，学习制定旅行计结合思维导图，学习制定旅行计 划划。 1.famous1.famous 的操练的操练 2.2.学习方位词，随堂练习，拼写东学习方位词，随堂练习，拼写东 南西北的方向单词。南西北的方向单词。 3.3.拖拽方向的单词到相应的方向。拖拽方向的单词到相应的方向。 4.4.描述指定省份的地理位置。描述指定省份的地理位置。 SummarySummary HomeworkHomework 视频播放视频播放 欣赏世界美欣赏世界美 景景 看视频看视频，欣赏世界美景欣赏世界美景。看视频看视频， 欣赏世界美景。欣赏世界美景。 PracticePractice 拖拽功能，拖拽功能， 放大镜聚焦放大镜聚焦，
