全国通用版2019版高考语文一轮复习专题二辨析蹭第2讲蹭的“林林总总”一-“语序不当”与“搭配不当”课件.ppt

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目录目录CONTENTS类型一 语序不当类型二 搭配不当三维训练设计常见病因 病例诊治多项定语次序不当常见病因 病例诊治多项状语次序不当 常见病因 病例诊治定语、状语位置不当 常见病因虚词的位置不当 病例诊治虚词的位置不当 常见病因 病例诊治主客体颠倒 常见病因并列短语位置不当在一个句子中,并列短 语 中的各 项 ,要注意其 轻 重、先后、大小的关系,遵循一定的 逻辑 关系,否 则 容易出 现 位置不当。辨析 时应 重点注意以下技巧的 应 用:(1)认 真分析并列 词语 之 间 的 时间 先后、空 间 距离、范 围 大小、程度 轻 重、情感流程、 时 局 变 化、数目常 规 、成 绩 名次、法定位置、 对应 承接等 逻辑 关系,看有无 违 反 逻辑 关系。(2)倒序 检查 : 对 句中并列 词语问题 如一 时 无法判断,可将语 序前后 调换 一下,如通 顺 , 则说 明原 顺 序有 问题 ;反之, 则无 问题 。因 为 并列 词语组织时 要符合一定的 逻辑 关系和 语 言习惯 。如: 这是一本好书,它能催人进取,促人警醒,引人深思。分析:并列 词语 排列 顺 序不当。按照事理、 逻辑 次序, 应将 “ 催人 进 取,促人警醒,引人深思 ” 改 为 “ 引人深思,促人警醒,催人 进 取 ” 。

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