外研版（三起）三上Module 7-Unit 2 What's that -ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：40572).zip

Module7 Unit 2 Whats that? Listen, point and say. Pen and pencil. Pencil and pen. Pen and pencil. Say it again! Module 7 Unit 2 Whats that? this s 这个这个 schoolbag schoolbag书包书包 Sum up 小结 回答Whats that?和 What s this?这两个问题 时，可以用哪个句型？ Its a . Guess game:火眼金睛 Pair work: （Draw and guess.） 二人一组，每位同学在纸片的一面画出物品的一小部分二人一组，每位同学在纸片的一面画出物品的一小部分 ，另一面则画出物品的全貌。练习时一人只能看见物品，另一面则画出物品的全貌。练习时一人只能看见物品 的一小部分，另一人只能看见物品的全貌，利用下面句的一小部分，另一人只能看见物品的全貌，利用下面句 型进行练习：型进行练习： B: Whats this? A: Is it a ? B: Yes, it is. No, it isnt. Listen and answer.听和回答。 What are they? 课文对话里提到了哪些物品和动物。 Listen, point and say. Listen and say. Listen and say. Its a schoolbag, Tom. 铅 姆姆，它它是一是一 个个铅 包。包。 Amy! Whats that? 艾米！那艾米！那是是什么什么 ？ Its a ball. 它它是一是一 个球个球 。 。 Whats this? 铅 是是什么？什么？ Its a pencil. 它它是一是一 支支铅 笔。笔。 Whats that? 那那是是什么？什么？ Listen and say. Its a book. 它它是一是一 本本铅 。 。 Whats this? 铅 是是什么？什么？ Its a cat! Ha ha. 它它是一是一 只猫。哈哈只猫。哈哈 Oh!Whats that? 哦！那哦！那是是什么？什么？ 游戏：心灵感应游戏：心灵感应 展示：小组活动展示：小组活动 三位组员看老师出示的图片，然后做出动作，三位组员看老师出示的图片，然后做出动作， 另一位组员（背对白板）用另一位组员（背对白板）用 “Is it a ?”来猜，来猜， 如果猜对了，台下同学回答如果猜对了，台下同学回答 “Yes, it is.” 如果猜错了则回答如果猜错了则回答 “No, it isnt.”，然后继续猜。，然后继续猜。 比一比一分钟内哪个小组猜对的最多。比一比一分钟内哪个小组猜对的最多。 Listen and colour. Summary小结 What have we learnt today?我们学到了什么？ -Is it a ? -Yes, it is. / No, it isnt. Home work: 1.Read the text for three times. ( (朗读课文三遍）朗读课文三遍） 2. Play a guessing game with your mother and father with “Is it a ?” （用（用“Is it a?”和你的爸爸妈妈做猜东西的游戏。）和你的爸爸妈妈做猜东西的游戏。） 1 年级：三年级英语上册 课题:Module7:Module7Unit2 Whats that? （李艳） 学习目标学习目标: : 1. 能运用句型的问和答：Whats this?和 Whats that?Its a . 2. 能听说单词：say againschoolbagballbook 3. 会较流利朗读课文和根据图片复述课文。 重点：重点：能听说单词：say againschoolbagballbook 能运用句型的问和答：Whats this?和 Whats that? Its a 难点：难点：能根据老师提示复述课文。 教学操作流程 教学内 容提要 时 间 学生学习事项教师教导事项 所 需 资 源 修 改 内 容 环节（任 务）一 Warming up(热身 导入) 3 分 钟 环节（任务）一 Warming up(热身) 1. Greetings .师生问候： T:Good morning ,boys and girls! S:Good morning ,Miss Li! T:How are you? S:Im fine, thank you. And you? T:Im fine, too. Thank you. 2. Sing a song. Whats this？ Whats this？ Its a desk. Its a desk. Whats this？ Whats this？ 环节（任务）一 Warming up(热身) 1.Greetings 2.Sing a song.课件展示自 编歌曲用两只老虎曲调和学 生一起唱并做动作。 图 片 道 具 2 Its a chair. Its a chair. Whats this？ Whats is？ Its a window. Its a window. Whats this？ Whats this？ Its a door. Its a door. （热身，活跃气氛，激起学 生学习兴趣，复习旧知识同 时为导入铺垫。） 环节（任 务）二 Presenta tion 13 环节（任务）二 Presentation(呈现) 导入 chant Pen and pencil. Pencil and pen. Pen and pencil. Say it again! 看视频读顺口溜，学习 say, again.读课题。 4学习 this 和 that 的区别。 出示图片学习 schoolbagballbook 通过图片、道具、单词对比 及组合进行练习和巩固单词。 5.小结：两个句型的区别。 6.练习：火眼金睛、Pair work. （采用师生对话，和老师击掌或 拥抱，拉近师生关系，得到老师 的充分肯定，起到幸福教育。采 用生生对话，让学生能够学以致 用。） 环节（任务）二 Presentation(呈现) 导入 chant 看视频读顺口溜，学习 say, again.读课题。 4用椅子引出 that 学 习 this 和 that 的区别。出示 图片学习 schoolbagballbook 通过图片、道具、单词 对比及组合进行练习和巩固 单词。 5.小结：两个句型 this 的区 and that 的区别。 6.练习：火眼金睛、 Pair work. （采用师生对话，和老师击 掌或拥抱，拉近师生关系， 得到老师的充分肯定，起到 幸福教育。采用生生对话， 让学生能够学以致用。） PPT 环节（任 务）三 Presenta 12环节（任务）三 Presentation 课文呈现 1. 看视频，回答问题。 环节（任务）三 Presentation 课文呈现 1. 看视频，回答问题。 课 件 3 tion 课文呈现 Ballschoolbag 2.边听边划出所听到的物品。 3.读和说。 3. 跟读并模仿录音的语音语调。 4. 齐读课文。 5. 根据教师的黑板简笔画和单 词的提示，复述课文。 What are they? 2.划出所听到的物品。 3.读和说。 4. 齐读课文。 5. 教师在黑板上画简笔画 和单词的提示。 点 读 笔 黑 板 练 习 题 纸 环节（任 务）四 Consolid ation 10环节（任务）Consolidation ：show time 1. Listen and colour. 2.Game. 环节（任务） Consolidation：Show time 1. Listen and colour. 2.Game.（3 分） 课 件 头 饰 环节（任 务）五 Summary and homework （课堂总 结和作业 布置 2环节（任务）五 Summery and homework 学生一起小结，齐读黑板上的本 节课的重点单词和句型。 作业分两样： 1.全部同学去完成的。2，部分 同学可选择完成。 环节（任务）五 Summery and homework What have we learnt? Homework 课 件 板书设计：板书设计： Module7Module7 Unit2Unit2 WhatsWhats that?that? WhatsWhats this?this? WhatsWhats that?that? ItsIts a a schoolbagschoolbag ballball