外研版（三起）三上Module 7-Unit 2 What's that -ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：a0142).zip

Module 7 Unit 2 Whats that? Chant Pencil and pen Pen and pencil Pencil and pen Say it again Whats that? 那是什么？ Whats this? 这是什么？ 问距离比较近的 Whats that？ Whats this? Its a 问距离比较远的 课文学习 1.听录音 2.自读课文 3.回答问题 书包里有什么东西？ Unit 2 Whats that? 教学目标： 1.听、说、认、读单词：that, ball, book, schoolbag. 2.能听、说、认、读句型：“Whats that?”及其“Its”回答方 式 教学难点：理解与恰当运用“Whats that?”询问远处的事物 教学准备：实物、卡片，课件 教学过程： 一、 Preparation 1. Greeting Greet together, and then greet single. 2. Chant Pencil and pen, pen and pencil, say it again. 在 chant 中学习新词， say, 和 again. 出示单词卡片，带领学生各种读，来操练新词。 二、 三、Presentation and practice 1. lead-in 导入新课，领读课题，学习新词 that, 出示单词卡片，引领学生 读。 并复习以前 学过句型 Whats this? 介绍与 Whats that?的区别。 然后引导学生如何做出回答用句型“Its a ” 2. 拿出实物，钢笔，铅笔，书包，球，用对应的单词卡来学习新词， 同时板书新词。并根据自已拿实物所在位置距离学生远近，来引 导他们选择适当的句型去问去答。学习新词的同时，操练句型。 3. 课件展示一些常见物品，利用视觉效果的远近来让学生对所学句 型，加以操练。 4. 课文学习，听，读，回答问题，然后再读。 5. 课件再出示一些图片，让学生两个进行对话，然后先师生互动， 然后小组展演。 四、 Production 小结本节课所学内容，让学生自已说。 五、 Progress 1. 针对自已所有物品，教室里所有物品，两个人进行问答，练 习。 2. 课后作业，生活中运用所学句型，并完成练习册相关练习。