外研版（三起）三上Module 8-Unit 2 Where’s the cat -ppt课件-(含教案+视频)-市级优课-(编号：20aab).zip

Wheres the cat? Module 8 Unit 2 Is Is it it a a ? ? Y Yes,es, it it is.is. No,No, it it isnisnt. t. 对不确定物品进行猜测用问句：对不确定物品进行猜测用问句： ba tetoe Wheres the cat? Its in the blue bag. bagcat Wheres the cat? 哪里哪里 Its in the bag! 在在.里面里面 Im a cat, cat, cat in a bag, bag, bag. Practice: A: Wheres the ? B: Its in the Its in the book. Its in the bag. Its in the desk. Its in the cap. Wheres the cat? tetoe Wheres the cat? Its in the blue bag. Wheres the cat ? I dont know . Is it in the yellow bag ? No , it isnt . Is it in the green bag ? Yes , it is . Wheres the bird ? Its in the blue bag. 规则： 1.请一名学生闭上眼睛，老师把钢笔藏在包 里/书桌/书里，然后全班用Wheres the pen? 提问。 2.这名学生用Is it in the ?猜测。全班同学 用Yes,it is./No ,it isnt.提示 3.一次猜对 二次猜对 三次猜对 . Play the guessing game with your classmates. 课后继续和同学玩今天的猜谜游戏！ ModuleModule 8 8 Unit2Unit2 WhereWhere isis thethe cat?cat?教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1 1、能用、能用“Where“Where isis thethe cat?”cat?” / / “Is“Is itit inin thethe blueblue bag?”bag?”询询 问物品的位置并进行猜测。问物品的位置并进行猜测。 会用会用“Yes“Yes , , itit is./Nois./No ,it,it isnt.isnt. ItsIts inin thethe greengreen bag.bag. ”等进行回答。等进行回答。 2 2、能听懂，指认并读出单词、能听懂，指认并读出单词“bag“bag ” “ where”where”和和“in”“in” 3 3、学生能够角色扮演朗读文本，并通过、学生能够角色扮演朗读文本，并通过“猜一猜猜一猜”活动运用新句型活动运用新句型 进行交际。进行交际。 4 4、能跟随录音唱小歌曲、能跟随录音唱小歌曲“Whats“Whats this?”this?” 。 教学过程：教学过程： StepStep 1:1: WarmWarm upup andand revisionrevision 1.1.） GreetingGreeting withwith studentsstudents T T : : Hello,Hello, boysboys andand girls.girls. T:T: HowHow areare you?you? T:T: ImIm OK.OK. 2.2.）reviewreview wordswords T:WhatsT:Whats this?this? S:ItsS:Its a a (pen,pencil,book,desk,cat(pen,pencil,book,desk,cat，dog,bird)(dog,bird)(为本节课做为本节课做 词汇铺垫词汇铺垫) ) Step2:Step2: PresentationPresentation 1)1)学习生词学习生词“bag”“bag” 。复习句型。复习句型“Is“Is itit a a ?”?” T:T:（showshow a a bagbag）whatswhats this?this? T:T: WhatWhat colorcolor isis it?it? 拼读单词拼读单词 bagbag。 出示不同颜色的袋子，巩固单词。出示不同颜色的袋子，巩固单词。 及时对所学的单词进行巩固，扩展，加深，为下面的学习做好铺及时对所学的单词进行巩固，扩展，加深，为下面的学习做好铺 垫。垫。 T:T: DoDo youyou know?know? WhatsWhats inin thethe greengreen bag?bag? T:PleaseT:Please guess.guess. YouYou cancan use:use: IsIs itit a a （板书：（板书：IsIs itit a a ） T:T: No,No, itit isnt.isnt. /Yes,/Yes, itit is.)is.) 通过猜一猜，复习上节课的通过猜一猜，复习上节课的 IsIs itit a a ? Yes,Yes, itit is.is. / / No,No, itit isntisnt 句型，让学生在轻松愉快的氛围中复习了大量的词汇，句型，让学生在轻松愉快的氛围中复习了大量的词汇， 有利于学生掌握本课内容，为下一步学习做好铺垫。有利于学生掌握本课内容，为下一步学习做好铺垫。 2 2）.学习学习“where”“where” “in”“in”和句型和句型“wheres“wheres the”the” LookLook , , thethe catcat isis missingmissing . . whereswheres thethe cat?(cat?(板书课题板书课题) ) T:T: WheresWheres thethe cat?cat? 学习单词：学习单词：“Where”“Where”拼读单词，边读边配上相应的动作。拼读单词，边读边配上相应的动作。 T:ItsT:Its inin thethe greengreen bag.bag. TeachTeach thethe newnew wordword : : “in”“in” 结合实物和具体的情景进行新单词和新句型的呈现，可以让学生结合实物和具体的情景进行新单词和新句型的呈现，可以让学生 更好地记忆，及对句型更好地运用。更好地记忆，及对句型更好地运用。 .巩固巩固“where”“where” “in”“in”和句型和句型“wheres“wheres the”the” LookLook atat thethe sixsix picturespictures T:T: WhereWhere isis thethe S:S: ItsIts inin thethe ( (展示六幅图，和学生练习句型，让学生通过视觉理解展示六幅图，和学生练习句型，让学生通过视觉理解 wherewhere 和和 inin 的用法。的用法。) ) 3)3)学习新句型学习新句型“Is“Is itit inin the”the” .T:.T: WhereWhere isis thethe cat?Lookcat?Look carefullycarefully andand letlet meme guess.guess. IsIs itit inin thethe blueblue bag?.bag?. S:S: YesYes ,it,it is./No,itis./No,it isnt.isnt. 老师示范新句型的用法，让学生初步感知句型实际意义。老师示范新句型的用法，让学生初步感知句型实际意义。 . T:whereT:where isis thethe cat?youcat?you cancan useuse “is“is itit inin thethe ”(”(板书板书: : IsIs itit inin thethe ) S:S: IsIs itit inin thethe blueblue bag?bag? S:IsS:Is itit inin thethe greengreen bag?bag? T:T: Yes,Yes, itit is./No,is./No, itit isnt.isnt. 通过学生通过学生喜欢的方式喜欢的方式“猜一猜猜一猜”练习句型，让学生在真实的情境练习句型，让学生在真实的情境 中理解它的用法。中理解它的用法。 Step3:Step3: LearnLearn thethe texttext 1 1）ListenListen andand find.find. T T：WheresWheres thethe cat?cat? WheresWheres thethe bird?bird? 带着任务听录音，使学生的注意力不至于涣散，引导学生边听音边带着任务听录音，使学生的注意力不至于涣散，引导学生边听音边 指，模仿录音中的语音语调，培养学生的朗读能力。指，模仿录音中的语音语调，培养学生的朗读能力。 2 2）AnswerAnswer andand follow.(follow.(回答问题，跟读课文。回答问题，跟读课文。) ) S S：ItsIts inin thethe greengreen bag.bag. ItsIts inin thethe blueblue bag.bag. 3 3）RoleRole playplay thethe text.text. StepStep 4 4 PracticePractice PlayPlay a a guessingguessing gamegame RulesRules： .请一名学生闭上眼睛，藏一个东西（如钢笔请一名学生闭上眼睛，藏一个东西（如钢笔/ /铅笔铅笔/ /英语书）在英语书）在 学生的书包学生的书包/ /书桌书桌/ /书里，然后全班用书里，然后全班用 WheresWheres thethe 提问。提问。 .这名学生用这名学生用 IsIs itit inin thethe 猜测。全班同学用猜测。全班同学用Yes,itYes,it is./Nois./No ,it,it isnt.isnt.提示提示 一次猜对一次猜对 三颗星三颗星 二次猜对二次猜对 二颗星二颗星 三次猜对三次猜对 一颗星一颗星 Step5Step5 ReviewReview SingSing a a songsong Whatsthis StepStep 6 6： HomeHome workwork PlayPlay thethe guessingguessing gamegame withwith youryour classmates.classmates. 板书：板书： Module8Module8 Unit2Unit2 WheresWheres thethe catcat？ IsIs itit aa WheresWheres thethe catcat？ YesYes ,it,it is./No,itis./No,it isnt.isnt. IsIs itit inin thethe _ bag?bag? Yes,Yes, itit is./No,is./No, itit isnt.isnt.