1、PointPoint toto thethe deskdesk教学设计教学设计 教材分析：教材分析： 本课选自外研社版 新标准英语 三年级起点上册 Module 3 Unit 2 Point to the desk. 教学目标：教学目标： 1、 知识目标：学习单词 desk,chair。 2、能力目标：根据语言技能一级目标的描述，要求学生能够听 懂老师的指令 Stand up. Sit down. 和 Point to，并做出相应的 反应和动作；通过指认和认读 window，door， blackboard,bird,desk,chair 等实物及图片，使学生认识我们的教 室。 3、情感态度目
2、标：通过指认实物及图片，大大提高学生的英语 学习兴趣， 使他们积极参与到 “玩中学， 学中玩” 的教学活动当中去； 通过对教室环境的认识，培养学生热爱班级，热爱集体的意识。 教学重点：教学重点： 学习新单词 desk,chair 和复习 Stand up， Sit down 和 Point to三个指令性短语。 教学难点：教学难点： 使学生能够透彻理解 Stand up， Sit down，和 Point to三个 指令性短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及 图片。 教学过程：教学过程： 一、热身复习一、热身复习 上课伊始，老师先与同学们互致问候：Hello, boys an
3、d girls. 再以“How are you?”“Im fine, thank you.” “Whats your name?” “I m” 的形式进行全班范围的口语问候练习， 然后做 “point to”的 chant。 二、情景导入二、情景导入 根据教师指令做动作。首先复习短语 Stand up. Sit down. 和 Point to边说边做边领读，帮助学生理解和记忆。通过指认实物来 学习新单词 desk,chair，在反复领读新旧单词后，接着把六个单词 “chair,desk,door,blackboard,window,bird”写在黑板上，师生同 做游戏大小声和 chant 来
4、以此巩固单词。 三、新课学习三、新课学习 首先播放一遍录音，让学生先熟悉课文内容。从整体把握课文内 容。接着再播放一遍录音，让学生翻译课文内容，接着边听录音边做 动作，深刻理解课文意思。 四、活动操练四、活动操练 结合教室内的实物，由老师发出指令：“Stand up / Sit down. Point to the door / window /bird / desk/ chair/blackboard.”, 由学生做出相应的动作。反复多次练习，以强化记忆。 五、巩固练习五、巩固练习 师生互动游戏。首先由教师向某一名学生发出指令 Point to the，由其指向此事物，其他学生回答“yes or no”。如此反复， 直到学生会做这个游戏。接着由学生自己发出指令，由学生指。 六、六、总结归纳归纳 （以提问方式作总结）今天我们都学习了什么？鼓励同学们自己 说出单词 chair,desk ， 请同学做 “小老师” 给同学们下达指令 Stand up，Sit down，Point to（可请 2-3 名同学来做“小老师”）。以歌 曲please stand up结束本节课。也可把课词里的名词换掉。 七、作业七、作业 请学生回家指认教室和家中的 chair, desk ，doors，windows 等。
