牛津译林版三年级上册Unit 1 Hello!-Letter time, Song time, Checkout time & Ticking time-ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：433ee).zip

课课 题题3A Unit1 Hello课课 型型复习巩固时间时间第四课时 教学目标教学目标 1.能熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon. 2.能熟练地掌握单词 class 和词组 I am(Im=I am)。 3.能熟练掌握字母 Aa Bb Cc Dd 的听说读写能力。 4.能唱歌曲Good morning 教学重难点教学重难点 1.能熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon. 2.能熟练掌握字母 Aa Bb Cc Dd 的听说读写能力。 教学方法教学方法 1.创设真实的语境，练习学生的口语。 2.通过书空，编字母歌谣，说儿歌等活动， 帮助学生熟练的掌握字母 Aa, Bb, Cc, Dd. 教具教具挂图，卡片，录音机。 教教 学学 过过 程程 二次备课（可加二次备课（可加 入自己的教学设入自己的教学设 想、创新设计等）想、创新设计等） Step 1 Warm up 1.Greeting. a.T:Good afternoon,class. Ss:Good afternoon,Miss Guo. 教师用本单元学的 Hello./Hi./Good morning/ afternoon.来和学生一个一个打招呼。 (为了情境的真实性，教师不能随口用 Good morning./Good afternoon./Good evening.,所以我觉得用图片 表示最好，或者用不同方向中的太阳和月亮。) 2.Revision. a. 再次认识课文中出现的人物，并用新学的打招呼用语 跟他们一一打招呼吧。 b. 复习 Cartoon time 让学生读，可以鼓励学生用自己的语言来表演，不需要 拘泥于书本上的说话顺序。 带领学生认识图片上出现的新人物，以 A,B,C 为他们命 名，并打招呼。 c .复习字母 Aa,Bb,Cc,Dd Step2.Learn the song Good morning a .先听歌曲。 b .跟唱歌曲 c .替换歌词，再唱歌曲。 Step 3 Finish some exercise 1.Fill in the blanks. 2.Lisen and respond. 录音文稿： Hello. Hi. Good afternoon. Good morning . 3.Look and match 4.汉语翻译中文。 5.Look and choose. 在做练习的时候，注意多让学生自己去观察题目，让 他们自己看。在做完每道题目的时候，让学生再去读， 再次加深对题目的理解，还可以多练习发音。 Step3 Play a game. 认识新朋友。 （把自己原来的名字改成妈妈的姓，后面的 名不变，大家都有一个新名字，之后再来自我介绍吧， 同学们要认真听哦。说出每个人的新名字） 3.自我评价。 书本 Ticking time。 How many stars can you get? 学习 How many 和 star 这两个词组 通过这个环节增加学生学习的积极性，也使评价形式从 老师给学生评价这单一形式向多元评价形式转变。 Step 3 Homework 1.完成背书任务。 2.完成所有练习。 板书设计板书设计 Unit 1 Hello Hello. Hi. Good afternoon. Good morning .