1、1 T:T: GoodGood afternoon,afternoon, boys.boys. Boys:Good afternoon,Miss Tang. T: sit down,please. T:Good afternoon, girls. Girls:Good afternoon,Miss Tang. T:Sit down,please. Can you introduce your friend?你们能介绍一下自己的朋 友吗？ PPT 出示词条，很多同学举手，请 1-2 竖排的同学举手回答。 This is ./Hes /Shes my friend. 给说得好的同学笑脸，不停地用眼
2、神提示他们坐直。 T：Now,eyes(学生们说 look)this is my friend,Sweet! 向同学们展示我的朋友 Sweet.我们一起来听听 Sweet 如何 和你们打招呼的？ 1.1. HiHi，class.class. 2.2. Hello,class.Hello,class. 3.3. GoodGood afternoon,class.afternoon,class. 4. NiceNice toto meetmeet youyou ,class.,class.播放录音三遍，让学生模仿。 手里拿出 Sweet 的照片，和 Group1-4 组的同学说 Nice to m
3、eet you.(如果学生说得还是不够完美，4by4 read,or line by line read.)增强效果。 2 Do you know why her name is Sweet? 你们知道她的名字 为什么叫斯威特吗？ Look,because she has a very big sweet!向同学们展示一 个超级大的糖果！听录音三次，sweet/sweet/sweet! 大小声读 Sweet,(顺势贴 sweet 的单词卡在黑板上）并且一 起拼读 S-W-E-E-T，sweet. 听听 Sweet 给你们出了一道难题了，答对了有礼物哦！ （听 三遍，再示意同学们举手回答） Wo
4、uld you like a sweet? 教师手里拿着一个大糖果， 预习过的同学， 会说 Yes,please. 或者 No,thank you. Line 4 ask Line7 ,(给做得端正的小 组笑脸） S1: would you like a sweet? S2：Yes,please./No,thank you. T:总结。用思维导图总结一下，would you like 的用法并 且领读。贴上标题贴上标题。 。 。 Step2：Today Sweet is going to have a picnic,what food does Sweet bring ? 让我们一起来看看 S
5、weet 带去参加野 餐的食物吧！ 用毯子上的食物： banana,milk,hamburger,apple,pear,sweet,hot dog,引出 3 新授单词 cake.听三遍， cake， read the letter row by row , 先读 a,再读 cake,注意轻音，四组读完之后，row by row, 用动作提示他们。然后拼写，C-A-K-E，cake.男生拼写一次， 女生拼写一次。贴上 cake 的单词卡在黑板上。 would you like acake? 问几个坐得好的小朋友，并且奖 励贴纸或者 cake，再让预习得好的同学来问 Miss Tang. Ask
6、me ,问我， S1:Would you like a cake? T：No. S2:Would you like a cake? T:No,Id likea pie. 出示 PPT 上的阴影 pie 的图片。教学 pie.(这个单词的拼写 很简单，教师可以要求学生先玩游戏，石头剪刀布，之后， 再求拼写，One S One letter) Now lets play a game:读一读游戏规则。 看到闪烁的图片，大声迅速地说出来！ T:Ready? Ss:Go! 读完三个单词之后，出示 hot dog.（贴词条在黑板上）学 生已经熟悉的热狗单词，然后继续再玩一次。 4 考一考，找朋友！已经学
7、过的四个单词的卡片拿在手里，请 坐得直的小朋友来找朋友，请小老师领读一次。激发他们的 热情。 Lets say a chant. Now you can have a rest.listen to me first. 1. 听老师说一次 2. Now follow the music and say 看着图片跟录音说一次 3. 自己编写一个 chant. Group1-2 用 sweet and peach. Group3-4 用 banana and pear. Great.!奖励星星，今天除了 Sweet 以外,还有一群小朋友 们也去参加了野餐，lets have a look. They
8、 are SuHai,YangLing,LiuTao,LiuTao,WangBing ,Mike and Helen. Step3:Listen and choose. 1. 听录音，找出谁是新朋友。Touch your ears,when you get the answer,then,tell me!(示意学生听录音之后，举手回 答问题） 。 2. Nice to meet you.再次领读。 3. What do they share?他们分享了什么？（选择） 4. How do they share?他们是如何分享的，work in groups,4 students a group,read the passage,find the answer and 5 underline. 5. 把标题写完整，并且点读，领读。 6. What about a cake? 讲解。 7. What would Helen like?自己度 2、3 两幅图，找出海伦 想要的食物。圈出来。 Step4:reading time Step5: act it out. Step6:Summary.
