人教PEP版三年级上册Unit 2 Colours!-A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:e29fc).docx

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1、一、教学目标 1、知识与技能目标: (1) 能听, 说, 认读 red, green , yellow, blue。 black, white, orange, brown 八个颜色单词,并在真实情景中运用句子 I see.和 show me. (2) 能听懂 lets do 部分的指示语,并按指示语做出相应的动作。 2、情感与态度目标:通过各种生动有趣的活动激发学生学习英语的兴趣和 积极性,并能体会到学习英语的乐趣。 3、学习策略目标:学生在学习中集中注意力,在课堂交流中熟练颜色类单 词。 二、教学重点和难点 重点:能听、说、认读八个颜色单词并运用。 难点:熟练运用所学颜色单词,并能对身边的

2、事物的颜色进行简单描述。 三、课前准备 1多媒体课件 2彩笔 3颜色卡片 4:学习用品 四、教学过程 Step 1 Warm-up 1 教师出示 CAI 学生起立唱歌. 2.日常口语练习 T: Hello, boys and girls! SS: Hello, Miss Shan T:whoishe/she ?(手指不同的学生) SS :Thisis. T:Nice to meet you.Ss:Nicetomeetyoutoo Step 2 Presentationlets learn 1:T:I have a friend 。我介绍给你们认识 This is Mr Magician SS:

3、Nice to meet you. T:He taught me how to change magic. 出示道具。念魔咒:magic. magic. magic. 变色学习颜色单词,CAI 课件出示 学生参与变魔术 red,green ,yellow, blue。 black,white,orange, browm 八个魔术编演 (播放课件) 让学生观看红苹果, 指名学生说出颜色名称并板书并泛读“red”, 师拿出一张卡片问: What colour? SS : red. T :Yes !You are right. Its red. 运用红色的蜡笔进行操练,I see red.并板书。

4、2、出示不同颜色的笑脸娃娃,让学生注意娃娃变成了什么颜色,快速说出 来, 学习颜色单词 red, green , yellow, blue。 black, white, orange, browm Step 3Practice (1)lets do:学生听指令拿出不同颜色的蜡笔。 (2) 听录音,边说边做。要求学生认真模仿语音语调。 (3)Lets check 小组合作,由一名掌握熟练的学生说指令(lets do 部分), 其他人拿出所说的蜡笔,并重复指令中表示颜色的单词。 例:- Show me red . -red! red! red! (4)出示五环图片,让学生观察这是什么?how ma

5、ny colours ? what are they? 让学生根据自己的理解为五环涂色,最后出示正确答案,看看多少人能涂 对。 老师介绍奥运五环的知识。 奥林匹克旗帜五个不同颜色的圆环(天蓝色代表欧洲,黄色代表亚洲,黑色代 表非洲,草绿色代表澳洲,红色代表美洲)连接在一起象征五大洲的团结,象征 全世界的运动员以公正、 坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见, 欢聚一堂,以促进奥林匹克运动的发展。 Step 4. extension 1、Lets play a game(火眼金睛):那位同学最快说出看到了什么颜色。及 时给以表扬。 2.Find and say: 你赶快来找找你的周围都

6、有哪些我们学过的颜色,用英语 和同伴交流一下吧。(找同学来说,用到 I see) 3.Practice:出示学习用品, 把第一单元所学的学习用品的单词跟本单元所学 的颜色的单词融合到一起来练习 I see a green penci 等. Step 5 Summary 1、学生小结本节课所学内容。出示单词卡片。 2、教师表扬学生本节课善于思考、学习积极努力,希望今后有更好的表现。 Step 6 homework 1、在家里找找我们学过的颜色,用英语说给爸爸妈妈听。 2、设计一副画,用上我们学过的颜色,来到学校后把它介绍给你的朋友。 Step 7 板书 Unit 2 Colours redI see red.blackI see black yellowI see yellow.whiteI see white greenI see green.orangeI see orange blueI see bluebrownI see brown

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