1、PEP小学英语三年级上册5单元A Lets learn 教学设计 教学目标教学目标： 知识目标知识目标: 1. 能听说认读“三会”单词“juice,egg,milk,bread.” 2.能区分 juice milk bread 为不可数名词,能区分 egg 为可数名词。 3.能在真实的语境中灵活运用句型:Idlike -Here you are. Have some- 能力目标能力目标: 4. 培养学生在实际生活中根据情境运用语言的能力。 5. 培养学生的注意力和观察力,激发学生积极思维。 情感目标情感目标: 了解中西方文化,培养学生珍惜粮食，争做光盘族。 学情分析学情分析 三年级学生好奇心强
2、,学习英语兴趣浓厚,可塑性强,接受语言能力也强,乐于学 习,勇于探索。 重点难点重点难点 1. 掌握有关食物名称的词汇。 2. 学生能听懂课堂指令并做出相应的反应。 3. 掌握有关食物单词的正确发音与在实际中的运用。 4. 能用英语进行介绍自己喜欢吃的食物。 教学过程教学过程 1、热身 (1). T: Hello! boys and girls. S: Hello Miss Xu. T: How are you? S: Fine, thank you. What about you? T: I am fine. (2). Sing a song How are you. (3)情境创设 周末了
3、,几个要好的同学一起去野外野餐。大家约好一起在外边吃早餐。带上 我们这节课学的食物,如何表达自己喜欢吃的食物,以及请别人吃东西怎么说。比 赛看谁说的好。运用句型:“Id like”以及“Have some”练习重点句型,为 接下来的学习做铺垫。 2、新课展示 (1)教师利用多媒体课件出示图片，教学单词，渗透句型。 (2)板书单词，跟读，领读，小组读，男女生分别读。 ( 3)听录音,跟读单词。 (4)游戏：finger games。 (5)Say a chant Eggs,eggs, have some eggs. Bread,bread, have some bread. Milk,milk,
4、have some milk. Juice,juice, have some juice. 用歌谣式的节奏朗读单词和句子,学生不会感到枯燥。 3、趣味操练闯 5 关。奖励笑脸。 (1) show and guess.看图猜单词，快速反应，加深记忆。 (2)what missing？读出消失的单词，单词的音和形的搭配。 (3) look and match。看一看，连一连。形和意的搭配。 (4) look and choose。 看一看，选一选。音、形、意的搭配。 (5) look and write。 看一看，写一写。认读，写的练习。 4、lets play. Have some句型操练。看图说句子，每张图片下面有分值，每 5 分换一个笑脸作为奖励。 5、lets act. 拓展练习，角色扮演。 让学生尝试创作:给每小组发给适量的食物卡片,让每组学生利用卡片,根据自 己实际情况来自由组织会话,小组内自由发言。既练习单词,又操练了句型,符合语 用功能。 6、情感态度渗透：珍惜粮食，争做光盘族。 7、Homework 听录音,仿读会话,回家表演给自己的爸爸妈妈看。 板书设计板书设计: Im hungry. eggs. mlk. have somebread. juice.
