1、人教版人教版 PEP 三年级上册三年级上册 Unit 5 Lets eat Part C story time 教案教案 第六课时第六课时 一一教学目标教学目标 技能目标：学生通过看，听，读和情景对话的方式，整体感知和理解对话、能正 确、流畅的 朗读小故事，并能表演或能创编小故事。 知识目标：学习询问对方喜欢吃什么食品的询问，进一步复习巩固所学食品的单 词。 情感目标：珍惜食物，养成不浪费食物的好习惯。 学习策略: 通过合作学习法，任务教学法，情境教学法等学习策略，让学生自主 学习。 文化意识：激发学生乐于用英语交流的品质.爱惜粮食，不浪费粮食。 二二教学重难点教学重难点 能听懂并理解本单元
2、story time 故事内容，提高学生学习英语兴趣，扩大阅读 量。 三三教学过程教学过程 Step one Warming up and sing a song： 1. T: Lets sing a song together. “letshave a picnic today ” Ss sing the song together and do action.T: This song is about food. Who can tell me some food or drink in English? Ss: Milk, water, cake . （设 计意图： 通过头脑风暴的形式复
3、习一些关于食物的单词， 为后面的学习打下基础） 2. T: Wow, I am hungry. There are some food and drinks . (T eats a cake.).what would you like to eat /drink?Ss:Id like some .please. T gave the food pictureto Ss. T: Here you are. Ss：Thank you!(设计 意图：引导学生用目标句型 Here you are/thank you 来表达为后期的故事奠定 基础） 3.运用刚给出的图片在问学生：Can I have s
4、ome.please? Ss:Sure,Here you are. T:thank you. 两人一组练习上面两个对话。 Step two Presentation： 1. T:I have a friend, Zoom. Lets listen to the story. “What does Zoom want to eat?”(设计意图：引出小故事的主人公,引出主题。并提出问题， 学生带着问题听一遍小故事） 2. T:What does Zoom want to eat?Ss: Ice cream, rice, fish.T: Yes.(贴 板书：ice cream, rice ,fis
5、h 三张图片）（设计意图：通过问题引导学生理解 故事， 并且将故事的主要线索贴到黑板上， 为后面复述故事打下基础。 ） T: What does Zoom want to drink? Ss; Coke. T: Yes.(将 Coke 的图片贴到黑板上） 3. T: Can Zoom eat the fish? Ss: No, the cat eats the fish. （设计意图;提炼了故事中的主要问题，并且板书，为故事理清线索，后后面的 复述故事奠定基础） 4. T:Now，Lets listen to the story and repeat.学生跟读两遍。（第一 遍重点强调重点单词，
6、第二遍强调语音语调） 学生齐读一遍。（设计意图：检 查学生自读的效果）（设计意图： 让学生整体感知故事，进行发音以及语音 语调的纠正和指导） Step threePractice： 1. Ss read in pairs. （设计意图：让学生自读故事，熟悉故事内容） 2. Ss stand up and read in pairs （设计意图： 展示学生的朗读,并且熟悉 文本内容） 3. Act out the story.（设计意图：让学生表演小故事） Step fourEmotional present T: Every day, we can eat our favorite food.
7、 But, some people have no food. Look at these pictures. So Please dont waste food. (设计意图:让学生 看到一些孩子们没有食物吃的图片，引出情感态度价值观，我们应该珍惜食物， 而不应该浪费食物） 出示一些食物图片，告诉学生要营养均衡。 Step five Homework 1. Listen to and repeat “Story time”. 2. To order food in English. 板书设计板书设计 Unit 5 Lets eat! Part cstory time 两个点餐句型：Id like some.please. Can I have some.please? 单词：ice creamcokefishrice
