1、Unit 6Happy BirthdayALetslearn Let sdo 一、教学内容一、教学内容 1.Letslearn 主要学习数字 1-10 的英语表达法 2.Let sdo 是练习数字 1-10 的指令活动 二、教学目标：二、教学目标： 1. 知识目标：要求学生能听、说、认读数字 1-10。 2. 技能目标：能在实际情景中进行运用数字，能根据指令做出相应的动作，能 数十以内物体的数量 3. 情感目标： A：学生能够参与到课堂中，养成合作学习的习惯 B：培养学生的学习兴趣。 三、重、难点三、重、难点 1. 重点是听、说、认、读 110。 2. 难点是根据指令做出相应的动作，数字 3、
2、5、7、9、10 的发音。 四四、课前、课前准备准备 教师准备： 1.奖品2. 数字 110 的卡片 3. 单词卡片4.PPT 六六、教学过程教学过程 Step 1. .Warm-up (1) 师生互致问候 T: How are you? S: Fine,thanks.How are you? T: Very well,thanks.Nice to meet you. S: Nice to meet you,too. (2) Revison 复习数字 1-5 Lets do，老师说，学生做动作。 Step 2 2 . .Presentation. T: Today we will learn
3、number 6 to number 10 (1)PPT 出示一只米奇 A:T：How many Mikeys can you see?由此引出数字 1，并出示一个手指表示 1， T：How to speak in English? One. B:板书数字 1，把 one 先带读 5-6 遍，再分组读，最后开火车个别读。用同样 的方法教学数字 2-10。 （2）操练数字 110 A: 老师用数字卡片带读 1-10 B：打乱数字卡片，让学生读 C： Lets do T: 你们数字学得非常棒，下面我们来学单词，看看谁的单词掌握得最好？有没 有信心？ A： 老师逐个出示数字 1-10 的单词卡片并带
4、读，最后板书单词，让学生从 1 数 到 10，再从 10 数到 1。 B：老师随意指数字，让学生说出对应的英语。 C：Count the things. 让的同学一起数出来，T：Letscount,one ,two 同样的方法解决 6-10： （3）操练单词 one to ten . A. Play a game a、 教师将数字的单词卡片贴在黑板上 b、 挑选十名同学到前面来，老师说单词，学生找，看谁最快找到 c、 然后再按照从小到大或者从大到小的顺序排排队。 （4）Lets do B.先让学生听录音，老师一边做示范。 C.再让学生听录音并跟读。 D. 老师和学生一起一边做动作一边说。 E.
5、老师说学生做。 F.Play a game。 Step 3. . Extension and Consolidation . 1.想一想：生活中哪里用到数字？ 2.当我们遇到紧急情况时，可以打什么电话？（出示 PPT） 3.用英语说说自己家里的电话号码。 Step 4 .Summary 本节课我们学习了关于数字的单词 one,twoten。还通过竞赛各组取得了一定 的成绩：让我们来数数各组分别得到了多少份礼物？获胜者是 B 组，祝贺他们。 Step 5.Homework 1)熟读 Lets learn&Lets do 2)当我们遇到紧急情况时，可以打什么电话呢？用英语说出这些号码。 3)把自己家的电话号码用英语说给家长听。
