人教PEP版三年级上册Unit 1 Hello!-B-ppt课件-(含教案+视频)-省级优课-(编号：c0067).zip

教学 内容 分析 此部分主要学习学习文具，bag, pen, pencil,box and book. 并将所学内容运 用到真实的情景交际中。Lets do 是针对所学的内容进一步拓展和巩固。 知识 与 技能 1、能够听、说、认、读单词 bag, pen, pencil, box and book. 2、能够听懂、会说并正确发出或执行 lets do 部分指令。 3、学生形成英语表达的意识。 过程 与 方法 通过 song、英语字母或单词卡片、节奏反应练习热身，以复习旧知 导入本节课话题。利用实物和游戏学习新单词，通过 TPR 活动排除 难点，学习 lets do.通过各种游戏活动来巩固所学词汇和句型。 教 学 目 标 情感 态度 价值 观 1.激发学生的英语学习兴趣，培养学生热爱学习的情感。 2.用任务型语言教学途径，让学生在“做”中学，激发学生学习英语 的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进 行交际实践。 学习 者特 征分 析 本节课学生是第四次正式接受英语课的学习，教师需要呵护学生的学习积 极性，鼓励学生大胆开口。而课标中指出学生只有对自己,对英语及其文化, 对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的动力,并得成绩.因此我在教学 中力争至始至终关注学生情感,努力营造宽松和谐的氛围。 教学 重点 1、认识并准确读出所学单词 2、能够听懂指令并做出相应的反应。 难点 理解句子 Your bag ! Oh ,no! 教 学 分 析 教学 难点解决 办法 采用不同的方式和方法解决学生所出现的问题。生生合作，师 生合作，教师指导。 教学 资源 多媒体课件，录音机，磁带，人物头饰，学生用书和教师参考用书。 板书 设计 Unit1 Hello Part B Lets learn 教 学 过 程 设 计(第 5 课时) 教学环节教师活动学生活动 教学媒体 预期效果 Sing a song 热身、复习 Warm-up/Revision Presentation Lets chant Have students sing a song. 1、Play games. 2、接力活动 如：A: Hello! B! B: Hi! A! Hi! C! C: Im Sarah. Whats your name?- D: My names Mike. 3、Do you know them？ 通过图片和单词卡片复习学 过的单词 crayon, ruler, eraser, pen, pencil. 4、Free talk 1、Lets learn Teach new words. 2、Touching game ：将文具的图 片贴在黑板上，请两组同学站队， 每次每组一位，听指令并拍文具 的图片，先拍到的同学为胜利者， 为组赢得一分。 Present CAI. and have students say sentences like this. Listen and sing a song. 火眼金睛：Read quickly(快速、正确 地读出单词.) 学生一个接一个进行 口语对答，要求又快 又好 Look at the pictures and say the words quickly. (1) -Hello, Im.Whats your name? -My name is. (2) -Hello, Im./-Hi, Im. -I have a/an . -Me too! Lerarn new words from the teacher. I have a book. Me too! . 通过不同的方式 复习前面所学的 知识。充分调动 学生学习英语的 积极性。时刻保 持兴趣。 采用各种各样的 游戏活动，复习 旧知，并以此来 检查学生对所学 知识的掌握情况。 以游戏的形式， 边找边学习新单 词。 操练所学的单词， 巩固记忆。 教 学 过 程 设 计（第 5 课时） 教学环节教师活动学生活动 教学媒体 预期效果 Listen and repeat Play games Lets do Summary Homework Play the CAI Which is missing？ 让学生把图片或实物放在书桌上， 用此方法练习其它各词。 教师边做打开书的动作边说 Open the book. 然后边做合上书的 动作边说 Close the book. （重复两 次） 。再拿起铅笔袋，做打开、合 上的动作，并说：Open the pencil- case. Close the pencil-case. 请学生 说出 open, close 的意思。用同样的方法 教 Show me your pen. Carry your bag. 等句子。 Today we have learn new words.(教师指着板书让学生总结 本节课所学的内容。) 1.回家给自己的文具用英文标上标 签。 2.将 Lets do 部分的指令边说边做 给父母看 Listen and repeat each word . Say the words quickly. Listening and do actions. 培养学生听与说 的能力。 学生在边学边做 的过程中自主完 成理解和学习。