人教PEP版三年级上册Unit 2 Colours!-B-ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：e007a).zip

PEP 3 Unit2 Colours B lets learn & Lets do 一、学生分析一、学生分析 小学三年级是学生学习英语的起始阶段，学生对英语充满了好奇和 幻想。小学英语的首要任务是培养学生的英语兴趣和激发他们学习 英语的积极性。本节课内容主要是在复习 red yellow green blue 等有 关颜色的基础上，通过知识的迁移，进一步学习 black white orange brown 四个有关颜色的单词。学生已能熟练地运用 已学句型 I see.表达自己看见的颜色，能对老师发出的指令 show me green/red/ yellow/blue 基本掌握，并能做出一系列相关的动 作。 二、教材分析二、教材分析 本课时是小学英语 PEP 教材三年级上册 Unit2 PartB Lets learn 的内 容。在 Part A Lets learn 部分学生已学习了有关颜色的四个词汇， 在 Part A, Part B Lets talk 部分学生已掌握句子 This is。这节课的 内容十分贴近学生的实际，颜色对于学生已经十分的熟悉，捉住这 一点，设计一系列的任务活动就容易激发学生的学习兴趣，让学生 在学习英语的同时，用英语把身边的事物联系起来。通过创设良好 的语言环境和语用环境，让学生在“听听、说说、做做”的课堂中动 起来，使学生在愉快活泼和自信的情绪中保持积极的学习态度，在 大量的语言实践中形成语感，养成良好的英语学习习惯。 Lets do 部分是关于颜色单词活动的多个指令，学生不必认读或准确 说出，能根据指令做动作即可。但教师要用实物提示学生区分 black white orange brown. ,学生根据教师说的指令，拿起手中的实 物做相应的动作，可熟练记忆。 、 三、教学目标：三、教学目标： 1 .听说、认读 white, black, brown, pink, orange 这些表示颜色的单词。 2 .能听懂本课时所接触的指示语，并做出相应的动作。 3 训练学 生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。 四、教学重难点：四、教学重难点： 1white 一词中元音字母 i 发的音不易到位，black, brown 的发音 也较难，且学生不易区分。 2、Lets do 部分的指令语，听懂、会做即可。 五、教学准备：五、教学准备： 教师准备有颜色的纸板制作的指令牌。配套教材的录音带。 六、教学过程：六、教学过程： Step I 热热身、复身、复习习 (Warm-up/Revision) 1Colour song. 2师生相互问候. （3）T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and girls. S: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, teacher. （4）T: How are you? S: Very well, thanks. （5）设置情境： 帮 Bob 去书店，前面有四块石头挡住了 Bob 的出 路。完成四项任务，帮助他进入书店看书。 Task1 复习颜色 快闪呈现 A 部分学过的颜色，请学生说句子 I see .（颜色以学过的为主 blue, green, yellow, red, purple） （6）将学生分为 blue,red, yellow,green 四大组,建立奖励机制。 Step II 呈呈现现新新课课 (Presentation) Task2 新授单词新授单词 (1). 教师有意呈现美术教学中的一些知识，如 red and yellow makes orange.引出新单词 orange 的教学。带读，指名生读。穿插指 令教学。如：Orange,sit down. / Stand up. （2）.教师说指令，show me orange,让学生拿出蜡笔和水彩笔。 （3）.老师出示一张黑白图片的小熊猫，T：What colour is it? S: It is black and white. （4). 学习 black, white 。加入教学指令 White, touch the ground. (5). 利用颜色卡片或实物，教师再次带读单词及做动作指令 ，提 示 white, black,的发音。 (6). 出示老师手中一张黑白图片的小熊，学习单词 brown，PPT 出示一张棕色图片的小熊，引入单词 brown. 对比图片，引入教学句子：Colour it brown . Step III 操练操练 (Practice) Task3 Lets do 让学生听 Lets do 部分的录音，根据录音做动作，分组做动作。 Task 4 Colour it . （1）.出示两幅小熊图片，给小熊涂色。 （2）.学生拿出事先准备好的图片，老师说指令，完成涂色。 (3).选出画的最好的，展示图片，并说句子: The eyes are black. The body is white. Step IV Consolidation & Extension （1）.出示 Bob 的图片，告诉学生我们已经完成了四项任务， 帮 助他进入了书店。 (2).为自己鼓掌。 (3).出示一些国旗颜色，让学生说看到的颜色。如：I see black. I see yellow and red. （4).评出优胜组。 (5).总结并出示一些美丽的景色图片，让学生感受到生活的美 好，引出句子：The life is colorful! Enjoy our life! Step V Homework 1. Listen and repeat “Lets learn”. 2.Draw a picture and describe it to your parents. The blackboard design Unit2 Colours B lets learn & Lets do orange black white brown Colour it brown.