人教PEP版三年级上册Unit 3 Look at me!-C-ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：b08f1).zip

mouth eye ear face nose body arm hand foot leg puppet make a puppet Free talk: How to make a puppet? -CaoCao DandanDandan -PartC STORY TIME Lets make a puppet! Good idea! Story time How do Zoom and Zip make a puppet? First _make the head make the bodyThen _ 1.make the head ea r eye nose mouth s s face 2 make the body body Whats lost? arm leg hand foot Lets play with the puppet! Whats happening then? Free talk What will happen? Homework: 1、想想还会发生什么故事？ 2 、动手做做看（注意安全）。 教学教学目标目标: : 1、能借助图片读懂 Story time 中的故事。 2、继续巩固身体部位的单词。 教学重难点：教学重难点： 1、重点：能读懂 Story time 中的故事，并能表演故事。 2、难点：理解句子 Lets make a puppet. Lets play with the puppet.的意思。 媒体链接：媒体链接： 1.Story time 的点读书。 2.点读机。 3.PPT。 教学过程教学过程： 一、热身（一、热身（WarmWarm 一一 upup） Sing two songs: 1、ABC Song 2、Hello 教师播放歌曲录音，学生边唱边做动作。 二、复习（二、复习（Revision)Revision) 1.师生对话： T,Good morning,boys and girls. Ss:Good morning,Miss Cao. T；Touch your hand. Ss:My hand. T:Touch your nose. Ss:My nose. T:Lets go to school! Ss:OK!（Great!) 2.快速抽读身体部位的单词，全班齐读。 3.Play a game：单词滚雷球 活动方式，这是个训练学生记忆单词能力的游戏。游戏开始，第一 位学生说一个单词（如；head)，第二位学生在重复第一个单词后任 意加上一个单词（如：head，mouth)，第三位学生在重复前两个单 词后，再任意加上一个单词（如：head，mouth，leg），然后依此 类推，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组获胜。 三、新课呈现（三、新课呈现（Presentation)Presentation) 1.教学 C.Story time （1）师生问答： T：（出示小兔木偶)Hello,this is a puppet. Ss:Nice to meet you,Mr Puppet. T；Lets play with the puppet.OK? Ss：（引导学生回答）Good idea! （板书：Good idea！) Puppet:Lets go to school. Puppet:Lets paint. Ss:Good idea! （2）让学生听录音，看图片，了解故事内容。 （3）教师用第一课时中抛绣球的游戏组织对话： A:Lets go to school. B.Good idea！ 读单词卡片，全班齐读。 A：Lets go to school. B:Good idea! C：Lets make a puppet. D:Good idea! （4）通过木偶（实物）来教：puppet （5）通过动作来教：first，then 如：First，touch your head. Then,touch your leg. 又如：First,show me green.Then show me yellow. （6）教师让学生边听录音，边看老师制作木偶。 （7）鼓励学生扮演不同角色，进行故事表演。 （8）如有可能，教师让学生做一个木偶。教师说:lets make a puppet.然后说: First,make the head.Then make the body.并做两次示范，教师再 说 Lets play with the puppet.并做动作。教师也可以让学生以 组为单位做木偶。教师说指令，并做示范，让每组中一位学生使用 实物制作木偶，其他学生只做动作。每个学生都举起自己做的木偶， 教师给他们拍张照片以做纪念。 2.学生表演故事。 四、巩固与拓展（四、巩固与拓展（ConsolidationConsolidation andand extension)extension) A game:真假难辨 两人一组，每人一套六张图片，上面是 A 部分 Lets do 的内容。游 戏开始时，其中一人在自己的游戏牌中抽出一张图，面朝下放在桌 子中间，并用英语表述图中的动作，如 Touch your head.如果对方 相信，就执行这个动作；如果对方不相信，就摇头，并翻开这张牌 检验。如果发的指令是真的，而对方未做动作，或发的指令是假话， 而对方做了动作，则此牌归对方所有。反之，则归指令方所有。谁 先出完牌，谁是胜利者。 五、家庭作业（五、家庭作业（Homework)Homework) 背诵并抄写 story time 中的内容。