1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第一课时 Section A (1a 2d) 重点单词 meeting n会议；集会；会面 video n 录像带；录像 organize v 组织；筹备 chocolate n 巧克力 重点短语 go to the party参加聚会 have a great time玩得很开心 stay at home待在家里 take the bus乘坐公共汽车 watch a video看录像 potato chips炸薯条 重点句子 1.If you go to the party， youll have a great time.如果你去参加聚会，你会玩得很开心。
2、 2.I think Ill go to the party with Karen and Anna.我想我会和卡伦、安娜一起去参加聚会。 3.If we ask people to bring food， theyll just bring potato chips and chocolate because theyll be too lazy to cook.如果我们让客人们带食 物，他们只会带来炸薯条和巧克力，因为他们太懒了，不愿意自己做。 教学难点 含有 “will”的将来时； if条件状语从句 根据句意及音标提示写出单词及其汉语意思。 1 Preparations for the
3、meeting /mi?t?/ are in progress.会议 2 Some of that experiment is also on video /v?di?/.视频 3 I want to organize /?(r)?na?z/ my work more effectively.组织 4 He gets all the chocolate / ?kl?t/ biscuits.巧克力 5 She was bored /b?d/ throughout the film.无聊的 环节 1 新课导入 =【 ;精品教育资源文库 】 = Show a picture of a robot.
4、T： If you have a robot， what will you do? S： I will ask the robot to play with me/help me do my homework/. 设计意图： 以图片的形式进行直观教学，能很快导入课文，抓住学生的好奇心，吸引学生的学习兴趣。 环节 2 学习 1a 1c 1让学生注意 1a的表格，让学生阅读表格的左栏。 2让学生把表格左栏的陈述和图片 a d搭配起来。 3让 2个学生说出他 /她们的答案。 4核对答案。 5让学生注意 1a表格的右栏。 6让学生听录音，完成 1a的右栏。 7让 2个学生说出他 /她们的答案。 8核对
5、答案。 9让学生阅读 1c中的对话。 10让学生 2人一组，仿照 1c中的对话编新的对话。 11邀请 2或 3组学生当堂表演他们的对话。 12学以致用。 (根据汉语意思完成句子，一空一词 ) (1)你们在吉姆的生日聚会上玩得开心吗？ Did you have a great time at Jims birthday party? (2)我们将坐公交车去那儿。 We will go there by bus. (3)后天我会去看你。 I will go to see you the day after tomorrow. 设计意图： 引导学生运用结对练习法进行初步的语言实践，鼓励学生大胆开口，
6、培养学生运用目标语言进行交际的能力。 环节 3 学习 2a 2d 1让学生听录音，完成 2a、 2b的练习。 2核对答案。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 3让学生大声朗读 2c的对话。 4让学生 2人一组，分角色扮演 Nelly和 Mark。 5邀请 2或 3组学生当堂表演他们的对话。 6让学生大声朗读 2d的对话。 7向学生讲解对话中的重难句。 8让学生 2人一组，分角色练习对话。 9邀请 2或 3组学生当堂表演他们的对话。 10要点点拨。 (1)The students are talking about when to have (a class party/a class meet
7、ing/a birthday party) 该句中， when to do sth.意为 “ 何时做某事 ” 。它是 “ 疑问词动词不定式 ” 结构，在句中可作宾语、主语、表语等。例： When to start has not been decided.何时开始尚未确定。 (2)If we ask people to bring food， theyll just bring potato chips and chocolate because theyll be too lazy to cook. 此句为含 if 引导的条件状语从句的复合句。含 if 引导的条件状语从句的复合句中，主句为一
8、般将来时、祈使句或主句谓语含情态动词时，从句用一般现在时表将来。例： If it rains， we will not go swimming.如果下雨，我们就不去游泳。 because theyll be too lazy to cook是由 because引导的原因状语从句。注意：句中有连词 because则不能再用连词 so。例： I was late because I missed the bus.我来晚了，因为我错过了公交车。 11学以致用。 (根据汉语意思完成句子 ) (1)他在会上高声发言了。 He spoke at the meeting in a high voice. (
9、2)你甚至绝大部分时间都没听我说的话。 Half the time you dont even listen to what I say. (3)他从这家店里订购了一台新电视。 He ordered a new TV from the store. 设计意图： 通过浏览 2a和 2b的题目预测录音信息。在听的过程中，指导学生快速地捕捉并记录有用的信息，同时引导学生注意语音语调。通过 2c和 2d的任务让学生进行语言实践，鼓励学生大胆开口，巩固所学词汇与句型。 Unit 10 If you go to the party， youll have a great time！ Section A (
10、1a 2d) =【 ;精品教育资源文库 】 = meeting， video， organize， chocolate，go to the party， have a great time， stay at home， take the bus， watch a video，potato chips If you go to the party， youll have a great time. I think Ill go to the party with Karen and Anna. If we ask people to bring food， theyll just bring potato chips and chocolate because theyll be too lazy to cook. 请完成本课对应训练！
