1、“理想前途”主题班会 高二3 班 环节一：唱响理想 在班上挑选3-5名女生代表以女声小组唱方式，登台演唱隐形的翅膀导入 情景，或同时以多媒体配合MV场景。 环节二：职业模拟 小品：由几位同学扮演不同职业的人，可以通过语言、服饰等来展示，由学生猜 是什么职业。或者，上网收集相关职业的图片人物。（因时间问题，节目略） 环节三：畅谈理想 组织学生谈谈自己的理想。如何实现理想怎样才有前途？班级中哪些现象行为有 助于实现理想前途，哪些又是会影响到理想前途实现的？ 环节四：心理测试 理想与前途，测试倾听与分享。 环节五：名师指路 听朗诵， 列举历史和现实中为了理想而奋斗的人，树立榜样的作用。 环节六：超越
2、梦想 要求学生写一封给10年后自己的信。 全班同学站起来一起参与齐唱相信自己 ，结束主题班会。 请相信自己，相信我们的梦一直都在！借此机会，请同学们在我们的理想蓝图上留 下自己的誓愿，让我们在高中的相伴中共同实现，共同勉励！ 感谢参加本次”理想前途教育“主题班会课的各位老师和同学！ “理想前途教育理想前途教育”主题班会设计思路模版主题班会设计思路模版 导语 走进高二生活有一个多学期了，大家适应了高二的生活走进高二生活有一个多学期了，大家适应了高二的生活 了吗？当初我们的梦想就是考上高中，有没有人忘记了呢了吗？当初我们的梦想就是考上高中，有没有人忘记了呢 ？如今我们正在高中的路上，我们又该给未来
3、一个怎样的？如今我们正在高中的路上，我们又该给未来一个怎样的 梦呢？梦呢？ 理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么 也不像。也不像。 我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎 猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现 生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的 更加猛烈。更加猛烈。 对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明
4、星， 指引我们攻坚克难指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。占领人生的制高点。 环节一：小组唱隐形的翅膀 隐形的翅膀 每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。 我知道我一直有双隐形的翅膀， 带我飞飞过绝望。 不去想他们拥有美丽的太阳， 我看见每天的夕阳也会有变化。 我知道我一直有双隐形的翅膀， 带我飞给我希望。 我终於看到所有梦想都开花， 追逐的年轻歌声多嘹亮。 我终於翱翔用心凝望不害怕， 哪里会有风就飞多远吧。 music. 不去想他们拥有美丽的太阳， 我看见每天的夕阳也会有变化。 我知道我一直有双隐形的翅膀， 带我飞给我希望。 我终於看到所有梦想都开花， 追逐的年轻歌声多嘹亮。
5、 我终於翱翔用心凝望不害怕， 哪里会有风就飞多远吧。 隐形的翅膀让梦恒久比天长， 留一个愿望让自己想像。 1、理想、理想是人们在实践中形成的、有可能实现的对未来社会和自身发是人们在实践中形成的、有可能实现的对未来社会和自身发 展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集 中体现。中体现。 2、理想的类型、理想的类型 从从性质性质上划分上划分科学理想和非科学理想；科学理想和非科学理想； 从从层次层次上划分上划分崇高理想和一般理想；崇高理想和一般理想； 从从时序时序上划分上划分长远理想和近期理想；长远理想和近期理想；
6、从从对象对象上划分上划分个人理想和社会理想；个人理想和社会理想； 从从内容内容上划分上划分社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想 。 环节二：畅谈理想环节二：畅谈理想 环节二：畅谈理想环节二：畅谈理想 3、理想的特点、理想的特点 超前性、时代性、阶级性、实践性、现实性超前性、时代性、阶级性、实践性、现实性 4、理想的作用、理想的作用 （1）理想是人生奋斗的目标）理想是人生奋斗的目标 （2）理想是人生前进的动力）理想是人生前进的动力 （3）理想是人生精神的支柱）理想是人生精神的支柱 5、心理学家提出的著名公式：、心理学家提出的著名公式：动力动力=目标
7、价值目标价值x期望概率期望概率 伟大的人生源于伟大的目标，伟大的目标产生伟大的动力。伟大的人生源于伟大的目标，伟大的目标产生伟大的动力。 请同学们在纸上写出你的理想是什么？请同学们在纸上写出你的理想是什么？ 理想调查 环节二：畅谈理想环节二：畅谈理想 90后高中生是否如此丑陋？后高中生是否如此丑陋？ 有智商没智慧，有智商没智慧， 有知识没文化，有知识没文化， 有文化没修养，有文化没修养， 有欲望没理想，有欲望没理想， 有青春没热血有青春没热血。 环节二：畅谈理想环节二：畅谈理想 环节三：理想与前途测试环节三：理想与前途测试 个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想 和人生理想四个方面
8、。 生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。 个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。 职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追 求。 人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道 路与人生贡献的设想和追求。 心理测验：你有美好的前途吗？ 指导语：下列题目中，每题均有三个备选答案，根据你的实际情 况，选择一个适合你的答案。 1、对于团体的工作，你抱着：（ ） A、热心参加的态度； B、漠不关心的态度； C、十分厌烦。 2、你对工作的态度是：（ ） A、宁肯做待遇低些但价值高的工作； B、认为工作只不过是为了解决生活； C、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意
9、义； 3、当自己逐渐长大时，你同时会：（ ） A、学习更多的知识或者技能； B、内心感到恐惧与不安； C、毫无感觉，不予理会。 环节三：理想与前途测试环节三：理想与前途测试 4、对于交朋友，你会感觉到：（ ） A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊； B、以为友谊很平常,不必重视； C、友谊无价值,不如孤独自处。 5、对于报纸刊物的看法：（ ） A、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知 识； B、当作是茶余饭后的消遣,可有可无； C、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。 6、对于服装,你的态度是：（ ） A、要求端正、整齐，不必奢华； B、只要
10、能保暖适体，不必讲究； C、先敬罗衣后敬人，对服装十分讲究。 7、当你孤独寂寞时，你会：（ ） A、去找朋友，或去找些事情来做； B、独自去散散步，或者去看看戏； C、闭门胡思乱想来打发时间。 环节三：理想与前途测试环节三：理想与前途测试 8、当自己有缺点的时候,你就：（ ） A、承认自己的缺点,极力设法改正； B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨； C、即或有人指点,也极力否认。 9、对于生活开支，你：（ ） A、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯； B、认为只要不欠债就行； C、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。 10、当遇到困难时,你就：（ ） A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫
11、折当作是一次经验和教训； B、内心不安，设法找人来帮忙； C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。 11、当别人批评你时，你就：（ ） A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；不当的也不 随便发怒，只找机会辩白一下； B、不理会别人的批评，不作任何反应； C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。 环节三：理想与前途测试环节三：理想与前途测试 12、对男女关系的看法，你认为：（ ） A、男女地位是平等的，彼此是合作的关系,任何一方均不应抱利用对 方的心理。和异性朋友来往，不可存有有邪念； B、男女之间应保持相当距离； C、男女关系很平常，可以很随便。 13、当别人遇到困难时，你就：（
12、 ） A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮 助对方； B、不问理由，尽力去助人； C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。 14、对事物的新或旧的看法：（ ） A、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何； B、一视同仁； C、只接受新的事物，旧的一概不要。 15、你对生活的安排是采取：（ ） A、拟定一年的计划，在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标； B、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划； C、认为过一天算一天，不必做什么安排。 环节三：理想与前途测试环节三：理想与前途测试 评分标准： 每题A记5分，B记2分，C记0分。各题得分相加，统计总分。 答案解析
13、： 60分以上，优等。你对生活和事业抱有崇高理想，能面对现实，遇见 困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。 40-59分，中等。你对生活和事业有一定想法，基本上能正视现实， 对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念 头。 39分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对 克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创 造美好的前途。 环节三：理想与前途测试环节三：理想与前途测试 那么，如何才能培养正确的理想并开创美好的前途与人生呢？ 1、投身社会的激流：社会化是个人学习有效参与社会生活所必需的 知识和技能的过程。社会化水平越高，就越能正确认识
14、社会，树立正 确的社会观、政治观、价值观、幸福观；就越能正确认识个人与集体 、个人与社会的关系；就越能认识时代的特点、社会的要求、自己所 处环境的客观条件，从而按照社会需要来确立自己的理想。 2、量力而行:许多人都不难做到胸怀大志,却不易做到脚踏实地,往 往给自己设置超出自身能力太多的目标,这样既加大了达标的难度,又 饱受失败的打击和折磨,有人甚至由此而丧失了信心和志气。因此， 酌情量力,从自己实际出发,实事求是地制定适合自身特点的发展计划, 才不失为明智之举。 3、远期目标和近期目标相结合：理想不是简单的幻想，切忌好高骛 远。人们可以实施小步计划，从目前最重要的事情入手，从一点一滴 做起，最
15、终会迈向理想的顶峰！ 环节三：理想与前途测试环节三：理想与前途测试 每个人都有一定的理想，这种理想每个人都有一定的理想，这种理想 决定着他的努力和判断的方向。就在决定着他的努力和判断的方向。就在 这个意义上，我从来不把安逸和快乐这个意义上，我从来不把安逸和快乐 看作生活目的的本身这种伦理基看作生活目的的本身这种伦理基 础，我叫它猪栏的理想。础，我叫它猪栏的理想。 爱因斯坦爱因斯坦 环节四：名师指路环节四：名师指路 为什么为什么我们过去能在非我们过去能在非 常困难的情况下奋斗出来，常困难的情况下奋斗出来， 战胜千难万险使革命胜利呢？战胜千难万险使革命胜利呢？ 就是因为我们有理想，有马就是因为我们
16、有理想，有马 克思主义信念，有共产主义克思主义信念，有共产主义 信念。信念。 青年人应当青年人应当有远大的理有远大的理 想，又要十分重视任何细小想，又要十分重视任何细小 的工作的工作达到理想的道路达到理想的道路 是要由无数细小的日常工作是要由无数细小的日常工作 积累起来的积累起来的 。 环节四：名师指路环节四：名师指路 理想是还没有实现的东西，是理想是还没有实现的东西，是 对未来的美好憧憬和希望，这对未来的美好憧憬和希望，这 要求我们要求我们好好把握今天，努力好好把握今天，努力 学习，打下坚实的知识基础，学习，打下坚实的知识基础， 才能拥有美好的明天，才能拥有美好的明天，理想的理想的 实现前提
17、是把握人生。实现前提是把握人生。而且从而且从 确立目标的这个时刻起，就锲确立目标的这个时刻起，就锲 而不舍地朝着自己的人生目标而不舍地朝着自己的人生目标 去努力奋斗，那样的话，你们去努力奋斗，那样的话，你们 就会感到自己的信念和干劲在就会感到自己的信念和干劲在 倍增。倍增。 环节五：超越梦想环节五：超越梦想 环节五：超越梦想环节五：超越梦想 一起来，更精彩。一起来，更精彩。 同学们请在课后写一封给同学们请在课后写一封给1010年后自己的信。年后自己的信。 全体同学一起用心聆听全体同学一起用心聆听相信自己相信自己。 寄语：寄语： 我们每个同学的理想不能只在梦中实现。理想，我们都有，我们每个同学的
18、理想不能只在梦中实现。理想，我们都有， 可是如果经不起身边的诱惑，理想会慢慢的从我们心中走远。可是如果经不起身边的诱惑，理想会慢慢的从我们心中走远。 挫折和困难，在我们成长过程中都有很多，这些都是实现理想挫折和困难，在我们成长过程中都有很多，这些都是实现理想 的绊脚石，但是，只要我们坚定我们的目标，一步一步往上爬的绊脚石，但是，只要我们坚定我们的目标，一步一步往上爬 ，一定会实现我们心中的理想，走向成功的未来的。这就是我，一定会实现我们心中的理想，走向成功的未来的。这就是我 们此次们此次理想前途教育理想前途教育主题班会课主要的目的。主题班会课主要的目的。 同学们，请相信自己，有梦就有希望！加油！同学们，请相信自己，有梦就有希望！加油！
