2021新湘科版五年级上册科学3.5 塑造地表的巧手ppt课件（含教案）.zip

第三单元第三单元 地表的变化地表的变化 第五课第五课 塑造地表的巧手塑造地表的巧手 一、教学目标一、教学目标 1.科学知识 知道流水有力量，长期的冲刷可以侵蚀、改变地表。 知道温度、风、植物、水等都会对岩石变化发生作用。 2.科学探究 观察流水冲刷现象，做出流水可以改变地表的猜想与判断，能设计模拟实 验，观察并记录实验结果，分析、类推，得出结论。 从李冰父子破除河道岩石的科技史实得到启发，做模拟实验并能分析、类 推自然界温度变化对岩石的影响。 阅读相关资料，能继续分析、推测植物和水对岩石变化的影响。 3.科学态度、STSE 乐于探究地球外部的缓慢的自然力量对地表的改变，主动合作。 学习历史人物的探究方法和精神，懂得生产、生活的难题可以通过某些技 术方法得到解决。 二、教学准备二、教学准备 教师准备：流水冲刷形成沟壑的模拟实验材料（泥土沙盘、支架、塑料瓶、 水等） ；自然界温度变化影响岩石的模拟实验材料（酒精灯、风化较大的页岩类 小石头、护目镜、夹子、烧杯、冷水等） ；教学课件。 学生准备：记录笔、活动手册。 三、教学时间三、教学时间 1 课时 四、教学过程四、教学过程 （一）教学导入 （1）大声朗读：茫茫的草原高高的山，奔腾的河流广阔的海，风卷沙石造 奇形，水蚀冲刷成百态。 （2）谈话引入：火山爆发、地震等来自地球内部的力量能改变地表。地球 的表面还存在着千姿百态的各种地貌，这又是哪些巧手在塑造着地表呢？ （二）新课学习 1. 流水的力量 （1）观察流水改变地表的现象。课件展示教材 P29 的两幅图（海浪击打海 边的岩石、黄河流过黄土高原） （2）猜想：想一想，流水的冲刷、侵蚀会改变地表吗？结合自己的生活经 验，作出自己的猜想与判断。 （3）设计模拟实验并予以检验。 a.小组讨论确定材料范围并制定实验计划。 “冲刷泥沙还是冲刷岩石？黄土 高原上的沟壑是怎么来的？如果要做这个模拟实验，我们需要哪些材料？利用 教师提供的材料，我们应该制定怎样的实验计划？” b.案例提示：用适量的砂、石与土在盒内堆成一个斜坡；让水从“坡”上 流下来。 c.分组实验并做好观察与记录。 d.组内交流得出实验结论。 （4）分析类推得出结论。各组代表在班级公开交流实验情况（包括实验现 象、实验结论） ，然后在集体论证的基础上分析、类推到自然界。 （5）小结：流水有力量，会改变地表。 （6）资料阅读了解相关实例：根据地理学家的研究，华北平原原来是一片 浅海，黄河、淮河及周边的小河流都注入这个浅海。它们带来的大量泥沙，逐 渐沉积而形成陆地。由于黄河的泥沙量最多，因而在营造华北平原的过程中， 它的“功劳”也最大。 2. 岩石也变化 （1）温度对岩石变化发生作用。 a.阅读史实。2000 多年前，李冰父子在修建都江堰水利工程时，遇到了岩 石挡住河道的问题，寻求解决办法，想到了用煅烧再浇水的方法来破除河道中 的岩石。 b.猜想：李冰父子的方法能奏效的原因是什么？ c.模拟实验。在酒精灯火焰上加热石头，然后把这块石头放入冷水中；接 着再烧，再浸入冷水中。反复几次，观察石头有什么变化。强调安全事项，提 醒学生戴好护目镜，防止烫伤，防止飞溅。 d.分析类推。 “小石块”类推为模拟“自然界的岩石（例如山上的大岩石） ” ， “加热小石块”类推为模拟“白天阳光照射、夏天阳光强烈照射导致自然界 岩石表层先热内部后热” ， “小石块浸入冷水”类推为模拟“夜晚温度降低、冬 天寒冷导致自然界岩石表层先冷内部后冷” ， “这样反复多次，小石块破裂”类 推为模拟“这样日复一日、年复一年的热胀冷缩不同步，自然界岩石终将破裂” 。 e.小结:温度变化对岩石变化发生作用。 （2）风、植物、水对岩石变化也发生作用。 a.自行阅读教材中相关的图文介绍。 b.各小组分别选择其中的一个内容进行班级交流和展示。 c.小结：水、温度、风、植物等都会对岩石变化发生作用。 （三）整理，下课 5.5.塑造地表的巧手塑造地表的巧手 茫茫的草原高高的山，茫茫的草原高高的山， 奔腾的河流广阔的海，奔腾的河流广阔的海， 风卷沙石造奇形，风卷沙石造奇形， 水蚀水蚀( (shsh) )冲刷成百态。冲刷成百态。 朗朗 读读 火山爆发、地震等火山爆发、地震等 来自地球内部的力量能来自地球内部的力量能 改变地表。地球的表面改变地表。地球的表面 还存在着还存在着千姿百态的各千姿百态的各 种地貌种地貌，这又是哪些巧，这又是哪些巧 手在手在塑造塑造着地表呢？着地表呢？ 交交 流流 流水的力量流水的力量 想一想，流水想一想，流水 的冲刷、侵蚀会的冲刷、侵蚀会改改 变地表变地表吗吗？作出？作出猜猜 想想与与判断判断。 设计模拟实验设计模拟实验 沟壑沟壑( (hh) ) 是怎么来的？是怎么来的？ 我们用泥土沙我们用泥土沙 盘来模拟实验。盘来模拟实验。 流水的力量流水的力量 案例提示案例提示 1.1.用适量的砂、石与土在盒用适量的砂、石与土在盒 内堆成一个斜坡。内堆成一个斜坡。 2.2.让水从让水从“坡坡”上流下来。上流下来。 观察、记录观察、记录 交流、得出结论交流、得出结论 分组实验分组实验 分析类推、展示分析类推、展示小小 结结 流水有流水有 力量，会改力量，会改 变地表。变地表。 根据地理学家的研究，华北根据地理学家的研究，华北 平原原来是一片浅海，黄河、淮平原原来是一片浅海，黄河、淮 河及周边的小河流都注入这个浅河及周边的小河流都注入这个浅 海。它们带来的大量泥沙，逐渐海。它们带来的大量泥沙，逐渐 沉积而形成陆地。由于黄河的泥沉积而形成陆地。由于黄河的泥 沙最多，因而在营造华北平原的沙最多，因而在营造华北平原的 过程中，它的过程中，它的“功劳功劳”也最大。也最大。 20002000多年前，李冰父子在修建都多年前，李冰父子在修建都 江堰水利工程时，想到了用煅江堰水利工程时，想到了用煅( (dundun) )烧烧 再浇水的方法来破除河道中的岩石。再浇水的方法来破除河道中的岩石。 岩石也变化岩石也变化 想一想，李冰父子的方法想一想，李冰父子的方法 能奏效的原因是什么？能奏效的原因是什么？ 模拟实验模拟实验 在酒精灯火焰上在酒精灯火焰上 加热石头，然后把这加热石头，然后把这 块石头放入冷水中；块石头放入冷水中； 接着再烧，再浸入冷接着再烧，再浸入冷 水中。反复几次，观水中。反复几次，观 察石头有什么变化。察石头有什么变化。 根据实验现象根据实验现象 ，推想岩石在昼夜、，推想岩石在昼夜、 四季冷暖交替的温四季冷暖交替的温 度作用下会发生什度作用下会发生什 么么变化变化。 分析类推分析类推 1.“1.“小石块小石块”类推为模拟类推为模拟“自自 然界的岩石（例如山上的大岩然界的岩石（例如山上的大岩 石）石）”。 2.“2.“加热小石块加热小石块”类推为模拟类推为模拟 “白天阳光照射、夏天阳光强白天阳光照射、夏天阳光强 烈照射导致自然界岩石表层先烈照射导致自然界岩石表层先 热内部后热热内部后热”。 3.“3.“小石块浸入冷水小石块浸入冷水”类推为类推为 模拟模拟“夜晚温度降低、冬天寒夜晚温度降低、冬天寒 冷导致自然界岩石表层先冷内冷导致自然界岩石表层先冷内 部后冷部后冷”。 4.“4.“这样反复多次，小石块破这样反复多次，小石块破 裂裂”类推为模拟类推为模拟“这样日复一这样日复一 日、年复一年的热胀冷缩不同日、年复一年的热胀冷缩不同 步，自然界岩石终将破裂步，自然界岩石终将破裂” 。 小小 结结 温度变化对岩石温度变化对岩石 变化发生作用。变化发生作用。 植物生长对岩石有植物生长对岩石有 什么影响？什么影响？ 想一想，美丽的蘑菇想一想，美丽的蘑菇 岩是怎样形成的！岩是怎样形成的！ 酸性的地下水把岩酸性的地下水把岩 石溶石溶( (rngrng) )蚀出了一个蚀出了一个 个的溶洞。溶蚀后产生个的溶洞。溶蚀后产生 的液体，从洞顶逐渐往的液体，从洞顶逐渐往 下淀积，经过漫长的年下淀积，经过漫长的年 代而形成了钟乳石。代而形成了钟乳石。 小小 结结 水、温度、风、水、温度、风、 植物植物等都会对岩石变等都会对岩石变 化发生作用。化发生作用。