2021新教科版1-6年级科学上册第一单元试卷及答案(共6份打包).zip

教教科科版版一一年年级级科科学学上上册册第第一一单单元元植植物物试试卷卷及及答答案案 学校 班级 姓名 得分 一一、选选择择题题： 1.以下不属于植物的是（ ）。 A 大树 B 向日葵 C 塑料花 2.一株植物是 由（ ）种植而来的。 A 根 B 种子 C 花 3.以下哪一步不是种植一株植物必须的？ A 给植物浇水 B 放在有阳光照射的地方 C 给植物讲故事 4.以下哪个感觉器官可以观察颜色？ （ ） A 眼睛 B 耳朵 C 嘴巴 5.以下哪个感觉器官可以知道物体的冷热？ （ ） A 眼睛 B 手 C 嘴巴 6.哪个观察方法是不能随便使用的？（ ） A 闻 B 尝 C 摸 7.植物的哪个部分一般是在地底下的？（ ） A 花 B 茎 C 根 8.以下哪个结构是植物用来吸收水分的器官。（ ） A 花 B 根 C 叶子 二二、判判断断题题： （ ）所有植物都是长在地上的。 （ ）珍妮古道 尔通过长期观察大猩猩，发现了许多大猩猩的生活习性。 （ ）我们一般用眼睛来观察物体表面是光滑还是粗糙。 （ ）花的气味我们是通过嘴巴去观察的。 （ ）花是植物的繁殖器官。 （ ）大树是由树叶、树枝、树干和树根几部分组成的。 （ ）榕树的树干比向日葵 的茎要粗壮 。 （ ）不同的植物，它们的叶子不一样。 （ ）植物的叶子从新芽到落叶，是一个生命历程。 （ ）两片叶子的颜色、大小都一样，但是叶子形状不同。所以它们是同一种植物的 叶子。 （ ）植物不会动，所以不是 “活”的。 （ ）植物除了果子可以给我们吃，还可以用来制造日用品，例如草帽、筷子。 （ ）科学家屠呦呦成功从 黄花蒿中提取 了青蒿素，开创了疟疾治疗的新方法。 三三、连连线线题题 参参考考答答案案 答案：CBCAB BCBBB C 答案： 教科版三年级科学上册第一单元教科版三年级科学上册第一单元水水试卷及答案试卷及答案 考试时间:40 分钟 满分:100 分 卷面分:3 分我能做到书写端正,卷面整洁 学校 班级 姓名 得分 一一 填空题填空题 (每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空 2 分,共 20 分) 1.用湿抹布擦黑板,过一会儿,黑板上的水不见了,其实是水跑到_ 空气中去了 2.要想知道一杯热水的温度,我们可以用_来测量 3.试管内的水结成冰后,冰的高度比结冰前水的高度要_,说明水结成冰后,体积_ 4.在两个烧杯中分别倒入 50 毫升热水和冷水,在两杯水中同时各放入一份同样多的食盐_杯 中的食盐溶解得更快此实验说明,物质溶解的快慢与_有关 5.做“小苏打在水中的溶解能力”实验时,等量的小苏打一定要一份一份地加入,直到不能溶解为止溶解的 份数是指在水中_溶解的份数,如果水中有小苏打剩余,则最后一份_被计算在内 6.利用_的方法可以分离食盐和水,利用_的方法可以分离水和沙子 二二 判断题判断题 (每题 2 分,共 20 分) 1.湿的手变干了是因为水被皮肤吸收了 ( ) 2.水和水蒸气是两种不同的物质 ( ) 3.水结冰实验中,在碎冰里加食盐是为了消毒 ( ) 4.电热水壶中的水烧开时,上面冒出的“白气”就是水蒸气( ) 5.通过实验,我们发现,在相同条件下,食盐在水中的溶解能力比小苏打的强。 ( ) 6.使用酒精灯时,要用火焰的外焰加热 ( ) 7.水能流动,沙子也能流动,所以它们都是液体 ( ) 8.观察液体时,我们可以毫不犹豫地采用“尝”的方法 ( ) 9.有些物质的变化是可逆的,比如水可以凝结成冰,冰可以融化成水( ) 10.在测量水温时要注意,读数时温度计不能离开被测量的水( ) 三三 选择题选择题 (每题 2 分,共 20 分) 1.下列属于蒸发现象的是( ) A.清晨树叶上的露珠 B.冰棒周围冒“白气” C.湿衣服晾干了 2.下列物质中,在水中的溶解能力最强的是( ) A.小苏打 B.食盐 C.沙子 3.下列关于酒精灯的使用方法中错误的是( ) A.不能用燃着的酒精灯去点燃其他酒精灯 B.用火柴点燃酒精灯 C.熄灭酒精灯时,用嘴吹灭 4.在进行“50 毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,可以用( )来取食盐 5.下列方法中不能加快冰块融化速度的是( ) A.用毛巾包裹住冰块 B.把冰块敲碎 C.把冰块放到太阳下晒 7.夏天人们会在院子里洒水来降温,这样做( ) A.是不可行的,因为水蒸发时会释放热量,气温反而会升高 B.是可行的,因为水蒸发时会吸收热量,气温会降低 C.毫无意义,因为水温和气温是相同的,不会降低地面温度 8.吃火锅时虽然没有继续往锅里放盐,但是汤的味道却越来越咸,这是因为( ) A.汤上面淡下面咸 B.汤里的水分蒸发了 C.锅底的盐没有溶解 9.海水中有大量的盐,若想从海水里获得盐,可以通过( )的方法 A.蒸发 B.过滤 C.溶解 10.生活中很多东西都会发生变化,例如水会变成水蒸气,也会变成冰,下列现象与水的这种变化不同的是( ) A.用橡皮泥捏成一只小兔子 B.食盐溶解在水里 C.蜡烛燃烧后变短了 四四 综合题综合题(共 40 分) 1.在“探究水的沸腾”实验时,菲菲观察水中的现象,并从水温为 80 摄氏度时开始记录,每隔 2 分钟记录一 次温度计的示数,下面是她的实验记录表(12 分) (1)在此过程中,菲菲观察到水中的气泡有两种情况,分别如图甲乙所示图_(填“甲”或“乙”)是 水沸腾之前的情况 (3)在 12 分钟到 14 分钟这段时间内,虽然水温没有发生变化,但是酒精灯要继续加热,这说明水在沸腾时需要 _(填“放”或“吸”)热 (4)水沸腾后继续加热,下列现象中不会出现的是( ) A.杯内水面降低 B.水温继续上升 C.杯口出现大量“白气” 2.阅读下表中的信息,回答问题(12 分) 混合物水与食盐混合水与沙子混合水与白糖混合 透明度透明半透明透明 均匀度均匀不均匀均匀 静置后是否有沉淀无沉淀沙子沉淀无沉淀 过滤结果过滤不出食盐过滤出沙子过滤不出白糖 (1)从上面的表格中我们可以知道:能够溶于水的物质有_;不能溶于水的物质有 _(均填“食盐”“沙子”或“白糖”) (2)如果还想知道淀粉能不能溶于水,我们可以用( )的方法进行判断 A.过滤 B.蒸发 C.过滤和蒸发都可以 (3)对于食盐在水中的溶解情况,下列说法正确的是( ) A.食盐可以无限地溶解在水中 B.食盐和水可以混合,但是不能进行分离 C.不管是溶解了的食盐,还是被分离出来的食盐,都属于同一种物质 (4)如果还想知道生活中的其他物质是否能够溶于水,我们应该( ) A.直接判断 B.依据生活经验进行判断 C.通过溶解和过滤实验判断 3.路路学习了本单元内容之后,学到了很多以前不知道的知识,请你帮助她完成下面的题目(16 分) (1)路路在实验室分离食盐和水时需要用到的实验装置为图_(填“甲”或“乙”)图甲乙中序号对 应的实验仪器的名称分别为:_;_;_;_(填字母) A.漏斗 B.铁架台 C.三脚架 D.蒸发皿 E.酒精灯 F.玻璃棒 G.烧杯 (2)选择上图中的装置分离食盐和水时,目的是( ) A.让食盐蒸发 B.让水蒸发 C.让食盐和水一起蒸发 (3)实验室分离食盐时,食盐和水都发生了一些变化下列有关说法正确的是( ) A.食盐没有变成新物质,但水变成了新物质 B.水没有变成新物质,但食盐变成了新物质 C.食盐和水都没有变成新物质 (4)路路想在实验室分离另外两种物质的混合物,她选择了如图乙的装置,那么 1 号烧杯中的物质可能是( ) A.白糖和水 B.面粉和水 C.酒精和水 参考答案参考答案 一、1.空气2.温度计3.高变大4.热水温度 5.完全不6.蒸发过滤 二、1.2.3.4.5. 6.7.8.9.10. 三、1.C 2.B3.C4.B5.A 6.C 7.B8.B 9.A 10.C【解析】水在变成水蒸气和冰时，还是原来的物质。 四、1.（1）甲（2）三外焰高（3）吸（4）B【解析】水沸腾后继续加热，一部分水变 成水蒸气跑到空气中去了，因此烧杯内水面会降低；水温会保持不变；产生的水蒸气在温度 较低的杯口遇冷变成小水珠，形成“白气”。 2.（1）食盐白糖沙子（2）A （3）C【解析】在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力不同，但都有一定的限度， 不能无限溶解。可以用蒸发的方法分E.离食盐和水。 （4）C 3.（1）甲D C FA（2）B（3）C （4）B【解析】图乙所示是过滤的装置，可以分离出不溶于水的物质。白糖和酒精能 溶于水，面粉不溶于水。 教科版二年级科学上册第一单元试卷及答案教科版二年级科学上册第一单元试卷及答案 学校 班级 姓名 得分 一、填空题（一、填空题（22 分）分） 1.（ ）为我们的地球家园带来光和热。 2.我们看到的月球发亮部分的形状叫（ ）。 3.土壤上生活着许多（ ）和（ ）。 4.清晨面对太阳升起的方向时，前面是（ ）、后面是（ ）、左面是（ ）、右面是（ ）。 5.梧桐春天发芽，（ ）茂盛，秋天结果，冬天（ ）。 二、判断题（15 分） 1.一片土地生活着一种植物。（ ） 2.我们可以直接用眼睛观察太阳。（ ） 3.太阳对动植物的活动是有影响的。（ ） 4.适宜的天气会有助于动植物的生长和生存。（ ） 5.如果全球变暖，地球的冰山会慢慢融化，但对我们的生活不会有影响。（ ） 6.不同的夜晚月相不同。（ ） 7.大雁南飞是季节对植物的影响。（ ） 8.没有太阳，对植物和动物没有什么影响。（ ） 9.土壤里没有空气，动物不能生活在土壤里。（ ） 10.不同季节，我们家园的景色是不一样的。（ ） 三、选择题（15 分） 1.下列不属于地球家园的是（ ） A 高山 B 月亮 C 草地 2.下列属于季节对人的影响的是（ ） A 青蛙产卵 B 冬天开暖气，夏天开冷气 C 春天百花盛开 3.中午放学时，太阳在（ ） A 南边 B 东边 C 西边 4.满月到下一次满月的时间大约是（ ） A 两个月 B 一个月 C 半个月 5.下列事项中，哪一项与天气无关（ ） A 上学路上突然下起大雨 B 今天天气晴朗 C 春节期间，我国南方的居民喜欢到黑龙江欣赏冰雕 四、连线题（24 分） （1）（12 分） （2）（12 分） 棉花 玉米 猪 树木 橡胶 西瓜 衣 食 住 行 四、简答题（21 分） （1）说一说我们为什么要爱护小动物？ （2）爱护小动物我们应该怎样做？ 参参考考答答案案 一、1.太阳 2. 月相 3. 动物 植物 4. 东 西 北 南 5. 夏天 落叶 二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 三、1. B 2.B 3.A 4.C 5. C 五、（作答意思相近就给分） （1）示例：关爱小动物的生存与生活环境就是关爱我们人类自己！ （2）示例：爱护小动物应从实际的行动做起，让我们行动起来，从点滴的小事 做起，共同为动植物与我们自己建造一个和谐美好的家园 新教科版五年级科学上册第一单元新教科版五年级科学上册第一单元光光试卷及答案试卷及答案 考试时间：40 分钟 满分：100 分 卷面分：3 分。我能做到书写端正，卷面整洁。 学校 班级 姓名 得分 一、填空题。一、填空题。(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空 2 分，共 20 分) 1太阳是我们地球最重要的_。 2在同种均匀介质中，光是沿_传播的。 3将激光笔射出的光透过空气斜射入水中，光会发生_现象。 4白天我们能看到美丽的风景，是因为物体_的光进入了我们的眼睛。 5_可以把太阳光分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。 6制作潜望镜时，需要两面_，且镜子的反射面是_ 的。 7词语_反映了光的直线传播，词语_反映了光的反射，词语_ 反映了光的折射。 二、判断题。二、判断题。(每题 2 分，共 20 分) 1将一支铅笔斜放入水中，会看到铅笔“折断”的现象。 ( ) 2“蓝眼泪”是美丽的自然景观，它是海洋里的荧光生物所发出的蓝色光芒，人们形象地称之为“蓝眼 泪”。发出蓝色光芒的荧光生物是光源。( ) 3光和声都不能在月球上传播。 ( ) 4夜晚汽车车灯射出笔直的光，能证明光是沿直线传播的。 ( ) 5在黑暗的房间待一段时间后，眼睛适应了黑暗环境，就能看到苹果。( ) 6站横队“向右看齐”时，如果左边一位同学只能看到右边一位同学的侧脸，说明队伍排直了，这主要 是利用了光的反射原理。 ( ) 7太阳光能全部穿过人的手向前传播。 ( ) 8光经过镜子反射后，不再沿直线传播。 ( ) 9太阳光是由许多不同颜色的光组成的。 ( ) 10只有镜子能反射光，其他物体如黑板不能反射光。 ( ) 三、选择题。三、选择题。(每题 2 分，共 20 分) 1下列物体中( )是光源。 2光在水中的传播形式是( )。 A直线 B曲线 C折线 3手电筒发出的光不能穿过( )。 A玻璃 B一张薄纸 C一本书 4快速旋转彩色轮时，红、绿、蓝三种颜色混合，可以得到( )。 A黑色 B白色 C紫色 5照明灯上安装灯罩的主要作用是( )。 A改变灯光的颜色 B反射灯光 C扩大照射范围 62020 年，全球范围内观测到的日食有两次。日食是月球运行至太阳和地球中间时，月球会遮挡住太阳 光的现象。日食现象表明光( )。 A沿直线传播 B发生了反射 C发生了折射 7科学家在地球上向月球发射一束光，测量光到达月球表面并( )回到地球所需要的时间，然后 根据光速计算出月球到地球的大致距离。 A直射 B反射 C折射 8光从空气垂直射入水中后，下列说法错误的是( )。 A传播方向发生改变 B传播方向不变 C继续沿直线传播 9雨过天晴，空气中飘浮着很多微小的水滴，这些小水滴起到了( )的作用，把太阳光分解成不 同颜色的光，形成了彩虹。 A后视镜 B平面镜 C三棱镜 四、综合题。四、综合题。(共 40 分) 1按要求画图。(12 分) (1)请画出人眼看到书上文字的光的传播路线。 (1)要保证实验顺利完成，卡纸上的小孔高度必须_。 (2)图中纸屏上_ (填“能”或“不能”)看到手电筒的光斑。 (3)请在图中画出手电筒光的传播路线。(4 分) (4)把第二张卡纸向右移动 2 厘米，同样用手电筒照射，发现光斑落在了第二张卡纸上，这说明 _。 3万花筒是一种光学玩具，只要往筒眼里一看，就会出现一朵美丽的“花”样。将它稍微转一下，又会 出现另一种花的图案。不断地转，图案也在不断地变化，所以叫万花筒。根据下面简易万花筒的制作步 骤，回答问题。回答问题。(8 分) 制作步骤：准备三面大小相同的长方形平面镜。 将平面镜的反射面朝里用胶带将三面平面镜相互对着粘成一个三棱柱(形状类似于三棱镜)。 用透明塑料纸将柱体一端封闭。 用硬纸板将三棱柱包住，也可以用好看的彩纸代替。 从开口的一端放入剪好的彩纸碎屑。 将开口端用黑纸封好，中间剪个观察孔。 (1)万花筒由三面平面镜组成，再从开口一端放入剪好的彩纸碎屑，这些碎屑经过三面平面镜的作用，就 会出现对称的图案，看上去就像一朵朵盛开的花。万花筒是根据光的_制成的。 (2)白光通过三棱镜后被分解成各种不同颜色的光，这与万花筒的原理_ (填“相同”或“不 同”)。 (3)应用光的有关原理的物品还有很多，比如_、_。 4阅读材料，回答下列问题。(10 分) 神奇的激光 激光是 20 世纪的重大发明，被称为“最快的刀”“最准的尺”和“最奇异的光”。激光是一种颜色单一的光， 激光器发出的光通过三棱镜后不会被分成不同颜色的光。激光具有超高的能量密度，可以在直径几百纳 米的范围内产生几百万摄氏度的高温。工业上，激光刀可切割坚硬或柔软的材料，对切割部位进行局部 照射几秒钟便能切割好。激光刀还是外科医生的好帮手，用它做手术如血管瘤、脑部手术等，没有丝毫 机械撞击，而且又快又精准，大大减轻了病人的痛苦。 激光也被用作电影素材，在科幻电影星球大战中天行者使用的激光剑能释放一道纯能量束，使战斗 悄无声息地进行了。 (1)激光_ (填“一定”“一定不”或“可能”)是白光，因为白光通过三棱镜后 _(填“会”或“不会”)被分成不同颜色的光。 (2)激光_ (填“能”或“不能”)在真空中传播。激光刀在切割坚硬或柔软的材料时，对切割 部位进行局部照射几秒钟便能切割好，是因为激光具有超高的_能量密度。 (3)如果星球大战中的激光剑刺向你，理论上，你可以利用_把激光挡回去，那么拿剑者 将会搬起石头砸自己的脚。 教教科科版版六六年年级级科科学学上上册册第第一一单单元元 放放大大镜镜试试卷卷及及答答案案 考试时间： 40 分钟 满分：100 分 卷面分：3 分。我能做到书写端正，卷面整洁。 学校 班级 姓名 得分 一一、填填空空题题。 (每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2 分，共 20 分) 1放大镜的镜片也叫 _，它的特点是中央 _、边缘_，而且镜片 _。 2常温下，牛奶开封后如果没有及时喝完，一天之后会变酸。这是大量_繁殖的缘 故。 3.大量研究结果表明，绝大多数生物体都是由 _组成的，它是生物体最基本的 _和功能单位。 4.2021 年全球新冠疫情的形势仍然严峻，科研人员可以在_下观察到新冠病毒的变异 情况。 5用放大镜观察，发现蝴蝶的翅膀上布满了彩色的_，苍蝇的眼睛是 _。 二二、判判断断题题。 (每题 2 分，共 20 分) 1显微镜和弹簧测力计一样，是人类认识周围物质的一种工具。( ) 2从盛水的球形鱼缸侧面观察里面的金鱼，发现它的大小没有变化。( ) 3放大镜的放大倍数与镜面的大小、凸度等都有关。 ( ) 4像霍乱等可怕的疾病都是由微生物引起的 ，所以有些微生物会危害人体健康。 ( ) 5简易显微镜中两个放大镜之间的距离可以是任意距离。 ( ) 6根据生物体内的细胞数量分类，人属于多细胞生物。 ( ) 7经过净水器处理后的水，里面没有微生。 ( ) 8使用显微镜观察凤仙花叶片时，能看到绿色的叶绿体。 ( ) 9有机垃圾和污水的处理等都需要微生物的作用。 ( ) 10在观察水中的微小生物时，在载玻片上放少量脱脂棉纤维是为了控制微生物的运动速度。 ( ) 三三、选选择择题题。 (每题 2 分，共 20 分) 1为了便于用显微镜观察洋葱细胞，我们一般把( )放到显微镜下。 A整个洋葱 B洋葱片 C洋葱表皮的 玻片标本 5放大镜和显微镜的区别是 ( )。 A放大镜只有一个镜片，显微镜有两个镜片 B放大镜用凸透镜制成，显微镜用平面镜制成 C放大镜能放大物体的图像，显微镜不能放大物体的图像 6下列进行的显微镜的操作中属于 “调焦”环节的是( )。 A B C 7下列物体中， ( )的内部不存在细胞。 A松树 B蝗虫 C玻璃 10下列关于微小世界的说法错误的是 ( )。 A对微小世界的观察可以扩大我们认识事物的范围 B观察微小事物需要借助一些专门的观察工具 C微小世界其实就是微生物 四四、综综合合题题。 (共 40 分) 1制作玻片标本。(6 分) (1)下面制作洋葱内表皮细胞 玻片标本的正确操作顺序是 _ (填序号)。 在载玻片上滴一滴清水 用吸水纸吸去多余的水分 盖好盖玻片 用镊子把撕下的洋葱内表皮放入载玻片的水滴中并展平 染色 (2)盖盖玻片时，让盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放下。该操作主要是为了避免玻片标 本中出现_。 (3)制作玻片标本时，可用 _给洋葱内表皮细胞染色。 2使用显微镜。 (20 分) (1)在括号中写出显微镜的结构名称。 (2)下列使用显微镜的步骤中，先后顺序排列正确的是( )。 A安放对光调焦上片观察 B安放对光上片调焦观察 C对光安放调焦上片观察 (3)用显微镜观察物体时，眼睛看目镜观察时应该( )。 A左眼睁开，右眼闭拢 B左眼闭拢，右眼睁开 C两眼都保持睁开 (4)实验中将镜筒下降时，我们的眼睛应该注视 _(填“物镜”或“目镜”)。 (5)如图是科学小组在显微镜下观察某生物标本时的视野，若要使视野转换成视野 ，则应 向_左下方移动标本才能实现。若看到的图像不清晰，应转动_调节旋钮。 3观察细胞。 (14 分) (1)英国科学家罗伯特 胡克是第一个发现细胞的人，他用显微镜观察一块软木片，发现木片上 看上去像有一间间长方形的小房间，就把它们命名为细胞。后来随着观察技术的进步，我们可以在显 微镜下观察到清晰的细胞了，请试着画出光学显微镜下的洋葱表皮细胞。(6 分) (3)叶绿体是植物进行 _光合作用的基本场所，下列生物细胞中含有叶绿体的是( )。 (4)几位同学在进行了观察水中微小的生物实验后进行了讨论，认为他们观察到的物体有的是 生物，有的不是，并对生物具有的特征提出了以下观点，其中错误的是( )。 A对生活环境有一定要求 B需要呼吸以及吃食物 C单细胞生物不需要排泄 教科版四年级科学上册第一单元教科版四年级科学上册第一单元声音声音试卷及答案试卷及答案 考试时间：40 分钟 满分：100 分 题号一二三四总分 得分 卷面分：3 分。我能做到书写端正，卷面整洁。 一、填空题。(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空 2 分，共 20 分) 1声音是由物体 产生的。例如，人说话的声音是由 振动产生的。 2声音是以 的形式传播的。 3声音的强弱可以用 来描述，它与物体的 有关。 4声音通过外耳道到达 ，引起它的振动， 将振动传给耳蜗，连接耳蜗的听觉 神经把 传递给大脑，我们就听到声音了。 5声音的高低可以用 来描述，它与物体的 有关。 二、判断题。(每题 2 分，共 20 分) 1夜晚，睡梦中的状状被倾盆大雨声吵醒了，吵醒状状的声音是由人类活动产生的。（ ） 2雷声通过雨水传递到我们的耳朵。 （ ） 3铁路巡逻工将耳朵紧贴钢轨，可以听到远处的火车在钢轨上行驶的声音，这说明固体的传声能 力比气体的强。 （ ） 4耳郭的作用是将声音转化为振动。 （ ） 5听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。（ ） 6我们要避免长时间使用耳机听音乐。 （ ） 7同一个人发出的声音不会改变。 （ ） 8琴弦的粗细不同，振动时发出的声音音高也不同。 （ ） 9在进行探究音高变化的实验时，应先后用不同的力拨动伸出桌面长度不同的钢尺。 （ ） 10大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力量不一样，与其他因素无关。 （ ） 三、选择题。(每题 2 分，共 20 分) 1用敲击后的音叉轻轻触碰水面，我们能观察到的现象是( )。 A水面左右晃动 B水面有所下降 C水面产生波纹，并逐渐向四周扩散 2锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就会停止，这是因为( )。 A手挡住了声音的传播 B手使锣面停止了振动 C手阻止了空气的振动 3关于声音的传播，下列说法中正确的是( )。 A声音能在固体、液体、气体中传播 B声音能在固体、液体中传播，不能在气体中传播 C声音能在固体中传播，不能在液体、气体中传播 4为了听得更清楚，我们可以将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，这是为了增强耳朵中( )的 作用。 A耳郭 B鼓膜 C听小骨 5一般情况下，成年男性的声带长而宽，成年女性的声带短而狭。据此，我们可以推测( )。 A女性发出的声音高 B男性发出的声音高 C男性和女性发出的声音基本相同 6用相同的力按下钢琴的三个键，钢琴发出了“1”“4”“5”三个声音，这三个声音( )。 A音量不同 B音高不同 C完全相同 7元元弹拨橡皮筋，要让橡皮筋发出更高一些的声音，她应该( )。 A用力弹拨橡皮筋 B将橡皮筋放松点 C将橡皮筋拉紧点 9下列关于音叉发出不同声音的描述中正确的是( )。 A用大小不同的力敲击同一个音叉，发出的声音高低不同 B用相同的力敲击两个大小不同的音叉，大的音叉发出的声音高 C用大小不同的力敲击同一个音叉，发出的声音高低相同、强弱不同 四、综合题。(共 40 分) 1请将生活中有关声音的现象与对应的解释用线连接起来。(10 分) 钓鱼时河岸上的人声把鱼吓跑 声音的强弱是可以控制的 手摸正在发声的音叉感觉发麻 声音可以在液体中传播 给摩托车的发动机装上消声器 声音是由物体振动产生的 琴弦被按住后琴声立即停止 声音是向四面八方传播的 校园里各处都能听见上课铃声 物体停止振动，发声就停止 2我们认识了新的工具音叉，利用所学知识回答以下问题。(8 分) 图中将气球皮套在杯口，是模拟耳朵中( )的作用。 A耳郭 B鼓膜 C耳蜗 将敲击后的音叉放在气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，说明音叉在 ， 且通过 传给了气球皮。 音叉与气球皮的远近不变时，先轻敲再重敲，发出的声音( )。 A一样 B高低不同 C强弱不同 碎纸屑跳动明显，说明气球皮的( )。 A振动幅度大 B振动速度快 C振动幅度小 (2)轻轻敲击水瓶，发出的声音 ；用力敲击水瓶，发出的声音 。(均填“高” “低”“强”或“弱”) (3)用相同的力分别敲击 1 号、2 号、3 号和 4 号水瓶，请你按声音从低到高将水瓶排序： (填序号)。若用相同的力依次向 1 号到 4 号水瓶吹气，则发出声音的高低顺序是 (填“高低”或“低高”)。 (2)如果菲菲要使这个乐器发出的声音更强一点，她应该 用力(填“用力”或“轻轻”)地 吹。 (3)简易排箫是指能连续发出 1、2、3、4、5、6、7 这七个音符的七管乐器。成成也想制作一个排 箫，于是他找来了 7 根吸管，请你利用棉签或其他材料帮他设计一个排箫，将设计图画在下表中， 标出每根吸管发出的音符，并简单写出排箫的发声原理。(8 分) 我的设计发声原理 _ _ _ _ 第一单元测试卷答案第一单元测试卷答案 一、1.振动声带2.波3.音量振动幅度4.鼓膜听小骨声音信号5.音高振动快慢 二、1.2.3. 4.【解析】耳郭的作用是收集声音，鼓膜的作用是将声音转化为振动。 5.6.7.8. 9.【解析】要探究音高变化与钢尺振动部分长度的关系，应使用相同的力拨动伸 出桌面长度不同的钢尺 10.【解析】大鼓与小鼓发出声音的高低也不一样，这与振动鼓面的大小有关。 三、1.C2.B 3.A 4.A 5.A 6.B 7.C 8.A 9.C 10.B 四、 2.（1）振动（2）水（3）不能在真空中传播（4）B振动空气CA 3.（1）A（2）弱强（3）1、2、3、4高低 4.（1）往上推（2）用力 （3）1234567空气振动发声，空气柱越长，振动越慢，发出的声音越低；空气柱 越短，振动越快，发出的声音越高。