1、敢于竞争，奋勇争先 高中主题班会 目 录 contents 0 1鲶 鱼 效 应 的 思 考 0 2 分析存在的问题 给 学 生 的 忠 告 0 3 班 主 任 寄 语 0 4 引言 著名作家柳青曾讲过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处却往往只有 几步，走好了，会影响你的一生。” 女排姑娘们曾喊着：“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”的心声， 连夺世界冠军。 人的一生，值得拼搏的机会并不太多，“拼”会改变命运，“搏”就 会创造奇迹。 鲶鱼效应 挪威人喜欢吃沙丁鱼，但 绝大部分沙丁鱼在运输过程 中因窒息而死亡。然而有一 条渔船却总能让大部分沙丁 鱼活着回到渔港。原因是船 长在装满沙丁鱼的鱼槽里放 了
2、一条鲶鱼。沙丁鱼见了鲶 鱼十分紧张，左冲右突，四 处躲避，加速游动。这样沙 丁鱼缺氧致死的问题就迎刃 而解了。这就是著名的“鲶 鱼效应”。 鲶鱼效应 这里就是鲶鱼效应，适当的压力，产 生的神奇作用。在自然界里，一个种 群的生存，既受到对手的威胁，但也 要靠对手去拯救；在人类社会里，那 些凶狠的“鲶鱼”既给我们以压力， 也给我们以生存发展的动力。一种动 物如果没有对手就会消亡，一个人如 果没有对手就会变得慵懒一事无成， 它告诉人们只有不停的游动，生命才 会顽强地保持下去，只要不停的奋斗， 才能在竞争中处于不败之地。 蝙蝠和驴 有一种生活在非洲的蝙蝠，专爱吸 驴子的血，当这种蝙蝠飞落在驴子身 上时
3、，起初驴子本能地会抖动身体或 用尾巴去驱赶。可蝙蝠用细小的舌尖 轻轻地舔那驴子，驴子立即产生一种 麻丝丝痒乎乎的快感，再也不驱赶它 了。一会儿，蝙蝠咬个小口子，吸驴 子的血，一只蝙蝠吸饱飞走后，又会 飞来另一只蝙蝠继续吸，驴子在不知 不觉中被吸干血而死去。当地人称这 种蝙蝠叫“杀人蝠”。 用“生于忧患，死于安乐”8个字注 释上述故事是恰如其分的。 当代社会是一个竞争激烈的社会， 学会竞争已经成为生存的必要条件。 如果你没有竞争的危机意识，满足于 温床的生活，最终只能被淘汰！ 竞 争需要勇气，如果你连参与竞争的勇 气都没有，只能在这个社会中失去机 会。机遇并不总在等待你，你要做的 是及时抓住机遇
4、。 调查项目影响很小影响较小影响中等影响较大影响很大重要性排名 考场心态2620721 考前心态7.823.568.92 学习方法638563 学习基础1.95.945474 学习态度1.919.619.658.85 努力学习5.913.725.554.96 临场发挥5.915.633.3457 复习方法1.919.641.937.28 思维能力3.915.643.137.28 老师指导7.817.635.339.210 自学能力5.919.64727.411 父母教育5.97.819.625.541.912 考试策略技巧3.917.627.535.315.613 班级学习氛围5.97.829
5、.437.219.615 想象能力3.95.941.233.315.616 记忆能力1.57.85129.49.817 考前营养19.617.629.429.43.918 考试居住环境17.619.633.323.55.818 同学帮助15.629.427.419.67.820 身体健康5.99.827.433.323.524 对高考状元的调查 我们的问题在哪里？ 没有解决学习目的的问题; 没有解决学习动力的问题； 没有解决学习方法的问题； 没有解决意志品质的问题。 我们追求的是： 我愿意学，我会学，我能学， 不怕吃苦，愿意吃苦，能够吃苦。 我们都站在同一起跑线上！ 人的潜能是无限的，谁都可以
6、 创造最后的辉煌！ 谁不停地奔跑谁就会最先到达 终点！ 人的潜能是无限的 人的潜能如一座待开发的金矿,蕴藏无穷, 价值无比.而我们每个人都有一座潜能金矿. 但 是,由于没有进行各种潜能训练,每个人的潜能从没得 到淋漓尽致的发挥 . 任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间, 并没有不可逾越的鸿沟,它们的区别只是用脑程度与 方式的不同.而这个鸿沟不但可以填平,甚至可以超越. 因为人脑的潜能是无穷无尽的,你要知道自己就是一 位潜能无比的天才. 面对高考，有人说：时间不够了，好多东西我 还没有复习，肯定考不好；有人说：我底子本来就 差，只能考一般的大学；还有人说：我严重偏科， 现在有点怀疑自己.年轻
7、时的不努力，以后会加 倍偿还。 生活是一场未知的旅行，不到最后一刻，不能 轻言放弃。与其担心十年后你过得怎样，不如做好 现在。不偷懒，每天勤勤恳恳，好好读书。日子都 是这样，坚持着坚持着，就会出现奇迹。否则，你 过得只是循环往复的日子。不拼搏一把，你怎么知 道自己真的不行？如果真的拼尽全力，最后却无能 为力，那我们只好顺其自然；如果真的是事与愿违， 那我们相信一切都是最好的安排。 回到现实，时间不多了， 在此为你分享高考学霸 总结的“高考必胜规 律”，希望你能从中有 所感悟： 忠告 一花一周的时间好好想想自己是不是一 定要参加高考？ 二如果决定要参加高考了。那么就要有 敢于舍弃一切的勇气，一切
8、妨碍你高考 的东西都让它走开。 三选一个自己喜欢的学校。 四上课一定要认真听 五一定要改进你的书写 六一定要研究各个科目的标准答题模式 七一定要坚持每天运动一小时 人生就是一个努力的过程 人生就是一个努力的过程，所以学生在学校学习实际上是解决学习动力的 间题。首先是你想不想学，这是学习态度的问题，是解决学习动力的问题； 第二是会不会学习，这是学习方法的问题，笛卡尔说过：“一切有价值的 知识中最重要的知识是关于方法的知识，”很有见地； 第三是能不能在学习遇到障碍的时候，坚持下去，这是学习毅力的问题。 学生的学业肯定是有负担的、有压力的，而且 会随着年龄增长而逐渐增加。我们应看到高考的 这一张试卷
9、也不仅仅只是应试的素质，它里面还 包括学生的心理因素、勤劳因素、意志品质等。 学生在学校与其说是一个博取知识的过程，不 如说是心灵历炼的过程。我们追求的是学生在原 有基础上的进步，那么什么是“进步” ，就是目 标前移。只要我们是在进步，哪怕自己已经是班里 最差了，也决不能放弃。我们追求的是每一节课进 步一点点。 我要学 我能学 我会学 面对种种困难，屡战屡败时，能否仍旧对自己有坚定的信念，相 信自己能行。面对困难和挫折，他们首先想到的是可能成功的理 由，正是在这种不断的自我激励和刻苦努力中，它们极大地发挥 了自己学习上的潜能。正如一位考上清华的同学讲：“当我一步 步的赶上并超过了那些原以为可望
10、而不可及的学生时，回头看看， 觉得他们和我一样普通。”高效的学习方法。 他们在学习中也不是一开始就找到了高效的学习方法，而是在借 鉴别人经验的基础上，大量的实践中，逐渐发展、调整和完善起 来的。 如果说高中是一场漫长的旅行 高三就是这段旅行中最难忘的经历 高中列车正驶向名为“高考”的终点 彼时将迎来怎样的风景 完全掌握在高三人自己的手中 或专注于听讲思考 或埋头于答题演算 课桌上堆满的练习册 本子上写满的解题过程 操场教室撒满的汗水与激情 努力的路上，你们俯身拼搏的身影 本身就是最美好的风景 唯坚定者进 唯奋进者强 唯搏击者胜 头脑飞转、奋笔疾书的追梦之旅中 所有付出都有它存在的价值 没有一道
11、题会白做 没有一遍背诵会多余 愿高三的你们 不畏将来 只争朝夕 以梦为马 砥砺前行 沐风沥雨 奋战到赢 班主任寄语 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。今天我们所付出的都将成为我们 所收获的。冲刺高考是我们努力的目标，为了高考，为了未来无悔的自己， 从现在起，行动吧！努力吧！勤奋努力，是我们冲刺的关键。 其实每个人都知道我们应该努力，应该拼搏，那么我们是否付出行动 了呢？每一个成功者都离不开勤奋，离不开拼搏。马云经过一路的拼搏而 成就事业，这足以让我们相信，勤奋努力是有用的。 如果不想做只会羡慕他人的人，就真正的付出行动吧，结果总会与自己 的努力成正比。用现在的汗水换那一刻的泪水，用现在的拼搏努力换取满 意的结果，这样才不负我们的年华，才不会让未来的自己感到后悔，所以 请行动吧。
