1、 理想理想-成就成就人生人生 有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身 革命。他在中学读书时，同学称他革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心身无分文，心 忧天下忧天下”。19141914年他在长沙第一师范读书时，全部年他在长沙第一师范读书时，全部 的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺 盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金 钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为。他认为 改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定
2、要珍惜改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜 宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。 请问这位少年是谁？请问这位少年是谁？ 毛泽东 20 20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：世纪初沈阳一所小学。校长问同学们： “你们为什么读书？你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。课堂上顿时寂静无声。 听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答： “读书为了寻求生路。读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学话音刚落，另一位同学 说：说：“为了光宗耀祖！为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位这时，一位同学从座位 上站起来
3、。他上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答 道：道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读 书。书。”当时这位少年年仅当时这位少年年仅1212岁。请问这位少年是岁。请问这位少年是 谁？谁？ 周恩来 歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。 200200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费 了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学 就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和就暗暗立志摘取
4、这颗明珠，他把它当作自己的事业和 理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了 一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合 力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的 明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？ 陈景润 通过这些名人的实例我们可以看出，通过这些名人的实例我们可以看出， 理想与我们人生的成功有着密切的关系；理想与我们人生的成功有着密切的关系； 我们应该尽早确定自己的理想！我们应该尽
5、早确定自己的理想！ 下面让我们来看一个故事下面让我们来看一个故事 比比 塞塞 尔尔 人人 的的 迷迷 茫茫 有一个流传很广的真实故事，在非洲西撒哈有一个流传很广的真实故事，在非洲西撒哈 拉沙漠里，有一个名叫比塞尔的小村落，不为人知，拉沙漠里，有一个名叫比塞尔的小村落，不为人知， 与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。 不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的 土地，比塞尔人曾多次试图走出沙漠，都没有成功。土地，比塞尔人曾多次试图走出沙漠，都没有成功。 原来，比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，在一望无原来，比塞尔村处在浩
6、瀚的沙漠中间，在一望无 际的沙漠里，没有一点参照物，如果凭着感觉往前走，际的沙漠里，没有一点参照物，如果凭着感觉往前走， 会走出许多大小不一的圆圈，最后只能回到起点会走出许多大小不一的圆圈，最后只能回到起点。 后来，有一个叫肯莱文的欧洲青年，后来，有一个叫肯莱文的欧洲青年， 来到了比塞尔，建议他们走出沙漠。当地来到了比塞尔，建议他们走出沙漠。当地 一个叫阿古特尔的青年，跟随着肯莱文，一个叫阿古特尔的青年，跟随着肯莱文， 一直向着北斗星的方向走，用三天时间走一直向着北斗星的方向走，用三天时间走 出了沙漠出了沙漠。 多年以后，比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。多年以后，比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。
7、比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个阿古比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个阿古 特尔的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话特尔的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话： 新生活从选定方向开始新生活从选定方向开始 他们大都生活在社会的最底他们大都生活在社会的最底 层，生活都过得不如意层，生活都过得不如意,并且常并且常 常在抱怨他人，抱怨社会。常在抱怨他人，抱怨社会。 他们大都生活在社会的中下层他们大都生活在社会的中下层 面，能安稳地生活与工作，但面，能安稳地生活与工作，但 都没有什么特别的成绩。都没有什么特别的成绩。 他们大都生活他们大都生活 在社会的中上在社会的中上 层层,成为专业人成为专业人 士，如
8、医生、士，如医生、 律师、工程师。律师、工程师。 他们几乎都成了社会他们几乎都成了社会 各界顶尖成功人士各界顶尖成功人士. 有一个非常著名的关于目标对人生影响的有一个非常著名的关于目标对人生影响的 跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差 不多的年轻人，调查结果发现：不多的年轻人，调查结果发现： 所以我们应该努力寻所以我们应该努力寻 找并制定自己的理想找并制定自己的理想 您的教学资源库 【www.ShuLiH】 您的教学资源库 【www.ShuLiH】 您的教学资源库 【www.ShuLiH】 您的教学资源库 【www.ShuLiH】 您的教
9、学资源库 【www.ShuLiH】 中央美术学院中央美术学院 中央美术学院（中央美术学院（Central Academy of Fine Arts），简称），简称 “央美央美”，位于首都北京，是由中华人民共和国教育部，位于首都北京，是由中华人民共和国教育部 直属的唯一一所高等美术学校，中国历史上第一所国立直属的唯一一所高等美术学校，中国历史上第一所国立 美术教育学府，是中国现代美术教育的开端，是中国唯美术教育学府，是中国现代美术教育的开端，是中国唯 一一个美术学和设计学国家重点学科所在地，是首批国一一个美术学和设计学国家重点学科所在地，是首批国 家家“双一流双一流”世界一流学科建设高校，也是中
10、国综合实世界一流学科建设高校，也是中国综合实 力最强的美术类艺术大学，是中国美术界最高学府。力最强的美术类艺术大学，是中国美术界最高学府。 中国美术学院中国美术学院 华南华南 师范师范 大学大学 华南理工大学华南理工大学 大学饭堂大学饭堂 大学大学 宿舍宿舍 。 看着这些美丽的大学校园，突然间看着这些美丽的大学校园，突然间 发现此刻她们离我们是如此的近了！发现此刻她们离我们是如此的近了！ 那就让我们畅谈一下自己的理想大那就让我们畅谈一下自己的理想大 学吧！学吧！ 在高中的时光中，让它时刻激励我在高中的时光中，让它时刻激励我 们朝着梦想而努力吧！们朝着梦想而努力吧！ 1、谈谈自己的理想大学、谈谈
11、自己的理想大学 2、指出自己目前存在的缺点、指出同学的缺点。、指出自己目前存在的缺点、指出同学的缺点。 3、总结归纳（要怎么做）、总结归纳（要怎么做） 我们如何才能完成我们的选择，实现我们如何才能完成我们的选择，实现 我们的理想呢？我们的理想呢？ 一、增大单位时间内劳动量的方法一、增大单位时间内劳动量的方法 1、减少犹豫的时间，明确任务、减少犹豫的时间，明确任务 治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百 分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共 几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务几项，哪个为主，哪个为次
12、，然后排上队，任务 明确了，马上动手。明确了，马上动手。 2、持之以恒，形成习惯、持之以恒，形成习惯 一个人，经常在固定的时间内做同类的事，一个人，经常在固定的时间内做同类的事， 做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不 由自主的去做，想停止都难。由自主的去做，想停止都难。 3、制定周详的学习计划、制定周详的学习计划 学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天 4、多利用空余时间、多利用空余时间 比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修 前的时间，如果我们坚持，我们的收
13、益是非常可前的时间，如果我们坚持，我们的收益是非常可 观的。观的。 二、怎样减少无效劳动二、怎样减少无效劳动 1、何为无效劳动：、何为无效劳动： （1）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、 说课外的话等说课外的话等. 闲话闲话 （2）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数 学他在发呆、上自习在聊天、抄别人的作业、学他在发呆、上自习在聊天、抄别人的作业、 教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。 闲事闲事 （3）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用
14、的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩 不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父 母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能 平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误 情绪低落情绪低落无心纠正无心纠正成绩更低成绩更低、 等等等等闲思闲思 2、如何控制、如何控制“三闲三闲” 首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有 用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识用的言、行、思区分开来，一旦有了
15、区别，下意识 和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。然后要和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。然后要 采取控制采取控制“三闲三闲”的办法，控制的办法，控制“三闲三闲”的办法应当有的办法应当有 几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选 择不同的方法，较为最有效的方法之一，就是常说择不同的方法，较为最有效的方法之一，就是常说 是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、 难度小的事。实事做多了，形成较牢固持久的兴奋难度小的事。实事做多了，形成较牢固持久的兴奋 中心了，中心了，“三闲三闲”便不容易侵犯。便不
16、容易侵犯。 当辛劳成为一种习惯， 当勤奋成为一种充实， 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 希望高一（希望高一（5 5）班的每一个同学从今）班的每一个同学从今 天起以认真、负责、积极的姿态证明天起以认真、负责、积极的姿态证明 自己自己 我是最棒的！我是最棒的！ 我们是最棒的！我们是最棒的！ 是雄鹰就要搏击长空是雄鹰就要搏击长空 是骏马就要驰骋千里是骏马就要驰骋千里 我们愿用必胜的信念投入高一！我们愿用必胜的信念投入高一！ 我们愿用全部的精力倾注我们愿用全部的精力倾注高一！高一！ 我们愿用坚定的毅力战胜高一！我们愿用坚定的毅力战胜高一！ 我们坚信：梦想会因奋斗而美丽！我们坚信：梦想会因奋斗而美丽！ 我
17、们坚信：成功一定属于我们坚信：成功一定属于5 5班！班！ 我们行！我们一定能行！我们行！我们一定能行！ 我们行！我们一定能行！我们行！我们一定能行！ 师兄师姐们的鼓励师兄师姐们的鼓励 李敏仪师姐：李敏仪师姐：(艺术艺术) 毕业于北京服装学院，现在在北京从事图案设计工作毕业于北京服装学院，现在在北京从事图案设计工作 寄语：寄语：坚持做自己喜欢做的事情，不要成为一个连自己坚持做自己喜欢做的事情，不要成为一个连自己 都讨厌的人。可能这个过程会很难，但是想想以后，可都讨厌的人。可能这个过程会很难，但是想想以后，可 以过自己想过的生活，而不是一直抱怨生活，这样就好以过自己想过的生活，而不是一直抱怨生活，
18、这样就好 了。了。money 陆颖珊师姐：（文科）陆颖珊师姐：（文科） 毕业于华南师范大学法语系毕业于华南师范大学法语系 现于北京工作现于北京工作 寄语：寄语：高考以前，上课、考试、作业就高考以前，上课、考试、作业就 是任务，课室、宿舍、饭堂就是生活，是任务，课室、宿舍、饭堂就是生活， 但请相信现在如此枯燥简单甚至难熬的但请相信现在如此枯燥简单甚至难熬的 生活，通过自己的汗水，最终会换来一生活，通过自己的汗水，最终会换来一 份满意的大学录取通知书。所以，从现份满意的大学录取通知书。所以，从现 在开始，每天定个小目标，比如攻克哪在开始，每天定个小目标，比如攻克哪 种类型的数学难题，记多少个英语单
19、词，种类型的数学难题，记多少个英语单词， 积少成多，相信量变到质变，撸起袖子积少成多，相信量变到质变，撸起袖子 加油干。世界如此之大，值得你走出去加油干。世界如此之大，值得你走出去 看看，看看，Allez（加油）（加油） 李志荣师兄：（理科）李志荣师兄：（理科） 毕业于广东工业大学，现于广州从事电动汽车遥毕业于广东工业大学，现于广州从事电动汽车遥 控器研究控器研究 寄语寄语:现在努力学习，也是为了自己以后有更多的现在努力学习，也是为了自己以后有更多的 选择。还有一点关于学习方法的：做到课前预习，选择。还有一点关于学习方法的：做到课前预习， 课后复习。讲起身好简单，坚持做到好难课后复习。讲起身好简单，坚持做到好难 班主任寄语：班主任寄语： 黎明即起，孜孜为善。愿你热爱生黎明即起，孜孜为善。愿你热爱生 命的春天，珍惜时间的清晨，学那命的春天，珍惜时间的清晨，学那 梅花，争作梅花，争作“东风第一枝东风第一枝”。 愿你三年后，回顾时光，无怨无悔愿你三年后，回顾时光，无怨无悔!
