1、 前前 奏奏 个性测试：找出一张空白的纸，找支笔，个性测试：找出一张空白的纸，找支笔， 用最快的的时间，画只小猪出来。用最快的的时间，画只小猪出来。 你你 想怎么画就怎么画。想怎么画就怎么画。 你画在纸的中间还是偏上，还是偏下一点呢，偏你画在纸的中间还是偏上，还是偏下一点呢，偏 上者为乐观积极者，偏下者为消极悲观者，居中上者为乐观积极者，偏下者为消极悲观者，居中 则是比较正常的则是比较正常的 猪头向左是比较传统、顾家的人，如果是向右，猪头向左是比较传统、顾家的人，如果是向右， 或者正立的，那么是喜欢标新立异者，甚至有人或者正立的，那么是喜欢标新立异者，甚至有人 没有画出猪的身体，只有一个猪脑袋
2、，哈哈，那没有画出猪的身体，只有一个猪脑袋，哈哈，那 么就是更加有创意、与众不同的啦。么就是更加有创意、与众不同的啦。 耳朵大吗，那么你是善于倾听者，反之，就是不耳朵大吗，那么你是善于倾听者，反之，就是不 爱听别人的爱听别人的 细节画的多吗，比如，鼻孔、小蹄子，眼睛。细节画的多吗，比如，鼻孔、小蹄子，眼睛。 细节画的越多的，就是细心、细腻的人，反之，细节画的越多的，就是细心、细腻的人，反之， 就是粗枝大叶型的。就是粗枝大叶型的。 最后一条，有尾巴么，如果有，并且画的最后一条，有尾巴么，如果有，并且画的 仔细，比较长，或者再打个弯儿的，那么仔细，比较长，或者再打个弯儿的，那么 就是说明，生活过得
3、很美妙。就是说明，生活过得很美妙。 遇 见 他（她） 认 识 他/她 猜猜他（她）猜猜他（她） 是谁？是谁？ G同学：同学： A君评价：优点是对人友好，胆子挺大的，君评价：优点是对人友好，胆子挺大的， 口才挺好，对事情一丝不苟，认真、幽默。口才挺好，对事情一丝不苟，认真、幽默。 B女评价：女评价： 优点大轰炸优点大轰炸 同学轮流站起来，夸夸同学轮流站起来，夸夸TA的优点，态度要的优点，态度要 真诚，不能毫无根据的吹捧，并能根据相真诚，不能毫无根据的吹捧，并能根据相 应优点举出例子应优点举出例子 对他（她）说 对同学说对同学说 重辉，做事多一份认真，手上少拿自己那瓶重辉，做事多一份认真，手上少拿
4、自己那瓶 水！水！ 家仪，认识你这个朋友很好，一起努力吧！家仪，认识你这个朋友很好，一起努力吧！ 显威，向上吧，少年！不要迷失自己的方向，显威，向上吧，少年！不要迷失自己的方向， 相信自己，相信自己，belive! 考敏，希望你能保持你的优点，改正你的考敏，希望你能保持你的优点，改正你的 缺点。在自修课上即使有问题需要讨论，缺点。在自修课上即使有问题需要讨论， 也留到课后再讨论。也留到课后再讨论。 戈方，对事情不要太敏感，不要太在意别戈方，对事情不要太敏感，不要太在意别 人对你的看法。人对你的看法。 文浩，唔好装逼啦，小心胃穿窿，比心机文浩，唔好装逼啦，小心胃穿窿，比心机 学习啦！学习啦！ 惠
5、敏，记得高一时我们一起倒垃圾，你经惠敏，记得高一时我们一起倒垃圾，你经 过走廊的垃圾箱时弯腰把地上的垃圾扔回过走廊的垃圾箱时弯腰把地上的垃圾扔回 去，你这行为击中了我的心弦。去，你这行为击中了我的心弦。 洋葱，你本来就是很好的男孩，唱歌很好洋葱，你本来就是很好的男孩，唱歌很好 听，但上课自习不要讲太多话咯！听，但上课自习不要讲太多话咯！ 锦媚，希望你能更加勤奋，努力学习，争锦媚，希望你能更加勤奋，努力学习，争 取考重点或本取考重点或本A. 对老师说对老师说 历史老师，您是一位教学经验丰富的老师，也很历史老师，您是一位教学经验丰富的老师，也很 了解学生想什么，课堂会和我们分享自己的趣事、了解学生
6、想什么，课堂会和我们分享自己的趣事、 经历。经历。 袁枚老师，您尽心尽责，严格要求每个学生袁枚老师，您尽心尽责，严格要求每个学生 小冰老师，您上课氛围好，幽默，我要你一辈子小冰老师，您上课氛围好，幽默，我要你一辈子 当我的老师！当我的老师！ 对集体说对集体说 你是一团火，照亮每个高二你是一团火，照亮每个高二4班的心，坚持班的心，坚持 一直走下去。一直走下去。 加强课堂和自修纪律，以保证同学可以专加强课堂和自修纪律，以保证同学可以专 注听讲，并减少文明班扣分。注听讲，并减少文明班扣分。 希望高二希望高二4班能够成为一个蒸蒸日上、天天班能够成为一个蒸蒸日上、天天 向上的班集体向上的班集体 希望能与
7、你们并肩努力到高考！希望能与你们并肩努力到高考！ 学会团结，乖一点，不要惹老师生气，做学会团结，乖一点，不要惹老师生气，做 好每个方面，好每个方面，4班最棒！班最棒！ 希望同学们越来越勤奋，越来越团结！希望同学们越来越勤奋，越来越团结！ 致高二致高二4班的同学们班的同学们 高二是美丽的，因为你们将在这里起飞。高二，高二是美丽的，因为你们将在这里起飞。高二， 也是个极为特殊的时期，因为你们要完成从现在到也是个极为特殊的时期，因为你们要完成从现在到 高考这高考这“三分之二三分之二”的艰巨任务，这需要你们有强的艰巨任务，这需要你们有强 大的觉悟力：面对成功，不仅是大的觉悟力：面对成功，不仅是“想想”
8、，而且是，而且是 “非常想非常想”；面对成功的信念，不仅是；面对成功的信念，不仅是“能能”，而，而 且是且是“一定能一定能”；面对每天任务的完成，不仅是；面对每天任务的完成，不仅是 “要要”，而且是，而且是“一定要一定要”；面对自己的要求，不；面对自己的要求，不 仅是仅是“严严”，而且是，而且是“非常严非常严”。把。把“能、要、想、能、要、想、 严严”变为变为“一定能、一定要、非常想、非常严一定能、一定要、非常想、非常严”， 我想，你们就一定会在高二创造出一个奇迹来。我想，你们就一定会在高二创造出一个奇迹来。 语文老师语文老师 老师对你们说老师对你们说 数学老师说：数学老师说： 你们的学习和人
9、生就像抛物线一你们的学习和人生就像抛物线一 般，可能会走下坡璐，也可能会处般，可能会走下坡璐，也可能会处 在最低点，但经过了这个点，你们在最低点，但经过了这个点，你们 的路将会平步青云。愿高二（的路将会平步青云。愿高二（4） 班的同学，大胆探索，细心求证，班的同学，大胆探索，细心求证， 早日到达理想的彼岸。早日到达理想的彼岸。 英语老师说：英语老师说： 一路走来，有失败，也有收获，但成一路走来，有失败，也有收获，但成 功已属于昨天，失败已代表过去。只有把功已属于昨天，失败已代表过去。只有把 握现在，把握今天，走好每一步，过好每握现在，把握今天，走好每一步，过好每 一天，才会有精彩的人生。一天，
10、才会有精彩的人生。 同学们，希望你们每天能用最响亮的同学们，希望你们每天能用最响亮的 声音迎接朝阳，用最积极的心态走向课堂。声音迎接朝阳，用最积极的心态走向课堂。 政治老师说：政治老师说： 4班是由班是由60个萌萌哒的要素优化组合而成个萌萌哒的要素优化组合而成 的集体，希望同学们能继续增加知识内存，的集体，希望同学们能继续增加知识内存， 以坚持不懈的量变，紧紧抓住时机促成质的以坚持不懈的量变，紧紧抓住时机促成质的 飞跃，步入象牙塔飞跃，步入象牙塔 历史老师说：历史老师说：“在天才和勤奋两者在天才和勤奋两者 之间，我毫无迟疑地选择勤奋。她之间，我毫无迟疑地选择勤奋。她 是几乎世界上一切成就的催生婆。是几乎世界上一切成就的催生婆。” 这是我喜欢的名人名言，送你共勉！这是我喜欢的名人名言，送你共勉！ 相信自己，从每一节课每一次作业相信自己，从每一节课每一次作业 中扎扎实实走过，不断进步，自然中扎扎实实走过，不断进步，自然 是水到渠成的了。相信自己，一次是水到渠成的了。相信自己，一次 次超越自己，并且坚持到底，你定次超越自己，并且坚持到底，你定 会收获更多！会收获更多！ 地理老师说：地理老师说： 让你们的学习热情像地球自转般，根让你们的学习热情像地球自转般，根 本停不下来。本停不下来。
