1、1 Interpersonal Relationship 教学设计教学设计 【教学目标】【教学目标】 语言能力语言能力： 掌握描述人际关系的短语、 句型， 能够在相关情境中有所认知、 听说评价和运用。 文化品格：文化品格：了解英语观点的不同表达形式，体会中英文在语言文化和习惯上的差异。 思维品质思维品质：学会妥善处理与家人之间的关系，对家人应该懂得包容、理解与分担，学会理性 表达自己的想法。 学习能力：学习能力：运用简单的写作策略进行写作，提升说和写的能力。 【教学重难点】【教学重难点】 教学重点教学重点 1.结合社会热点以及当下的新媒体社交方式，扩充学生对英语的认知。 2.培养学生的思维能力
2、及语言综合运用能力。 教学难点教学难点 学生对已知内容如何复述，如何恰当的表达自己的观点。 Project Know about Peppa pig. Activity 1 Speaking Background: 2019 is the year of pig.Three classmates are chatting on WeChat to talk about something about it.If you want to join them,you can scan the QR code below. Please choose the correct answer to fi
3、ll in the blanks. A:Its about a family of lovely pink pigs.The story mainly lets us pay more attention to our 2 family and encouraged kids to experience life. B:I think we can set up a large group on WeChat.So now let more people to scan our QR code. C:I have seen a cartoon .It is relaxing and humor
4、ous. D:Peppa Pig.It is pretty popular among Chinese people. Activity 2Reading Background: Alice is looking through on Weibo. She reposted a video just now. View the page carefully and answer the questions. 4. Activity 3Retelling 记叙文书写记叙文书写 Who: where： When： 3 What does he do? Why does he do? Summary： Homeork: 2019 年是我国传统十二生肖中的猪年，因此年前的短片啥是佩奇在各大社交平台 疯狂转载，他讲述了一位年迈的爷爷想在孩子春节回家过年时，送给他心仪礼物，而发生的 种种趣事； 同时用一种诙谐的方式诉说了爷爷子孙细微之处的爱， 也更提醒我们需要关爱父 母与老人。 根据以上内容，用两段话写一篇短文，第一段主要阐述视频内容，第二段请写出我们 应该如何做关爱我们的爷爷奶奶。
