1、1 单元名称 Unit 5 What are the shirts made of? SectionA(3A-3C) 计划 学时 1 学习内容 分析 通过短文，让学生们了解中国在近代的发展状况，认识到我们伟大的中国正在快速崛起，从以 前依赖进口国外工业产品，到中国制造，中国已加入工业大国之列。 学习者 分析 学生为李棋中学九年级的学生。李棋中学位于城乡结合部，基础薄弱，自主学习能力差。阅读 是学生的弱项，在考试中失分率高。 教学目标 知识和技能目标： 1）阅读短文，能按要求找到相应的信息。 2）通过阅读提高学生们的阅读能力。 3) 了解“中国制造”已在世界各国广泛存在，并被世界人民所认可。 2
2、.过程与方法目标：1）掌握阅读技能：skimming, scanning 2）能够理解并且掌握指示代词的指代关系。 情感、态度与价值观： 通过阅读短文，让学生们了解中国在近代的发展状况，认识到我们伟大的中国正在快速崛 起，从以前依赖进口国外工业产品，到中国制造，中国已加入工业大国之列。 教学重点 培养学生的阅读方法，通过泛读、精读等阅读技巧的训练，培养和提高学生的阅读 能力。 教学难点 突破常规阅读教学方法，采用“导入读前听听后读读后学学后用”的教学方法 化整为零，化难为易进行阅读教学。 教学设计 思路 导入读前听听后读读后学学后用 理论依据 1、任务型教学法； 2、小组合作学习；3、阅读策略
3、 2 教具准备 多媒体 教学过程 教学环节 教学 时间 教学内容教师活动学生活动设计意图 Step 1 Warming- up. 1minGreeting and Lead-in. 1. Greeting. 2. Set the situation . 1. Greeting. 2. Integrate into the situation. 创设情景，让学生在 情境中学习语言,并 愉快地进入英语学 习的良好状态。 Step 2 listening 2mins Do listening practice and check the answers. 1.Lead Ss to do listen
4、 to the paragraph 1. 2.Check the answers. Do Listening practice . 通过听短文第一段， 初步掌握第一段。 Step 3 listening 2mins Do listening practice and check the answers. 1.Lead Ss to do listen to the paragraph 2. 2.Check the answers. Do Listening practice . 通过听短文第二段， 初步掌握第二段。 Step 4 Skimming 3a 2minsFast reading 1.L
5、etstudentsread the article at a quick speed and find the main idea. 2.Teach the reading skill. 1.Read aloud. 2. Find the main idea. 快速浏览，读懂文章 大意。 Step 5 Scanning the paragraph 1 2 mins Do a deep reading Ask students to work in groups to read the paragraph 1 carefully and find the words in bold refer
6、 to. 1.Read in groups. 2.Finish the activity. 仔细阅读，理解文章 细节。 3 Step 6 Find the phrases 2mins Summary paragraph 1 Let students find the phrases. Find the phrases.总结、巩固第一段 Step 7 Scanning the paragraph 2 3mins Do a deep reading Ask boys to read the paragraph 2, girls find the answers. 1. Boys read alou
7、d. 2.Girls find the answers. 仔细阅读，理解文章 细节。 Step 8 Scanning the paragraph 2 again 3mins Do a deep reading Ask girls to read the paragraph 2, boys find the answers. 1. Girls read aloud. 2. Boys find the answers. 仔细阅读，理解文章 细节。 Step 9 Find the phrases 2mins Summary paragraph 2 Let students find the phra
8、ses. Find the phrases.总结、巩固第二段 Step 10 Saying. 3mins Lead students to say the story. Show the Chinese. Translate the sentences. 巩固文章。 Step 11 Exercise 3mins Choose the right answers. Ask the students to do the exercise. Do the exercise.继续练习、巩固所学 知识。 Step 12 Retelling 3minsRetelling the article. Show
9、 the mind map and ask students to complete it. Do the exercise.继续练习、巩固所学 知识。 Step 13 Writing 5mins 1.Write a letter. 2.Show the students writing. Ask students to write a letter. Do the exercise.继续练习、巩固所学 知识,并进行运动。 Step 14 Summary 4minsMake a summary. Lead Ss to review the words and goal language. Fi
10、nish the exercises.小结本堂课所学知 识。 Step 152minsExercisesAsk students to do Do the exercise.继续练习、巩固所学 4 Exercisesthe Exs.知识,并进行运动。 Step 16 Proverb. 2minsProverb learning.Give Ss a proverb.Learning a proverb. 情感教学，培养学生 爱国之情，同时，增 强学生语言运用能 力。 Step 17 Homework 1minsHomework 继续练习、巩固所学 知识,并进行运动。 课堂教学流程图（详见附表 2
11、） 板 书 设 计 附表一： 教 学 反 思 附表二： Unit 5 What are the shirts made of? SectionA(3A-3C) The Difficult Search forAmerican Products in the US chairman 5 课 堂 教 学 流 程 图 开始 Greeting情景创设 PPT 呈现，并校正读音 完成读前听练习 教授新单词，并检查学生预习情况 fast reading完成词汇理解，疏通短文大意 个人阅读或小组合作阅读 培养学生合作意识， 进 一步理解文章 课堂小结 总结、复习本堂课所学 教 师 指 导 课堂练习 检测教学效果，并及时反馈 格言 The stronger the youths are, the stronger the nation will be. 家庭作业布置 掌握所学单词和句子，会复述短文 大意 Listening
