人教版九年级Unit 2 I think that mooncakes are delicious!-Section B 2a—3b Self check-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：520bd).zip

它是在一篇语意完整的短文中有它是在一篇语意完整的短文中有目的地制目的地制 造一些空格造一些空格（障碍物），造成信息链（语（障碍物），造成信息链（语 义）的中断，让考生在理解短文的基础上义）的中断，让考生在理解短文的基础上 ，综合运用综合运用所学知识和常识，对每个题的所学知识和常识，对每个题的 备选项作出备选项作出合理的分析、判断合理的分析、判断，选出，选出最佳最佳 答案答案，将空格处缺失的信息补充完整，使，将空格处缺失的信息补充完整，使 重新构建的文章主旨鲜明，逻辑严密，文重新构建的文章主旨鲜明，逻辑严密，文 意通畅。意通畅。 1.材料选取。材料选取。 从考查的材料来看， 短文填空 主要选取反映学生学习、生活、心理体会 的文章； 其次，以社会热点、名人事迹为辅、风土 人情； 再次，选取一般故事性的短文。 2. 难度控制。 从短文的词汇数量上来看，一篇短文填空 的词汇量一般在180230个个左右。从考查的 词汇而言，主要是大纲要求的四会词语四会词语（ 即重点词汇），不要求掌握的词汇、一般 词汇，通常不作为考查的对象。 3. 考点的设置。 短文填空的考点设置，主要以名词、动词 、形容词副词、介词、连词为主要考查对 象，在短文的布局上遵循首句、末句不设 空；不逐句设空的原则；每段设置23个空 ；在设空的同时，注意前后暗示和上下文 相互暗示的原则。 一观察：一观察： 观察方框中所给的词汇，和所给 考题的材料取向。 二归类：二归类： 对方框中所给的词汇进行词性分类。 熟悉英语常见实词变化形式和常见语法要 点，尤其弄清楚它们在句中分别充当何种 句子成分。 三发散：三发散： 对各词进行发散性思维，构建“知识树” , 初步了 解词义。 .掌握词类转换的基本知识和词形变化规则，掌握词类转换的基本知识和词形变化规则， 尤其是不规则变化，如尤其是不规则变化，如carecarefulcarefully； childchildren（childrens），）， farfartherfarthest等。等。 .词汇的掌握要做到音、形、义相结合，即：词义词汇的掌握要做到音、形、义相结合，即：词义 清晰、拼写准确、灵活运用。如看到所给的词是名词清晰、拼写准确、灵活运用。如看到所给的词是名词 ，则马上要想到其单复数、名词所有格等问题。，则马上要想到其单复数、名词所有格等问题。 词根：词性词根：词性n. 可数可数 单数单数 复数复数 不可数不可数 形容词形容词 副词副词 比较级比较级 最高级最高级 名词所有格名词所有格 名词名词 名词名词 词根：动词词根：动词 谓语动词谓语动词 动词原形动词原形 动词三单动词三单 过去式过去式 过去分词过去分词 非谓语动词非谓语动词 （原形）（原形） 动词原形动词原形 动名词动名词 过去分词过去分词 名词名词 名词单数名词单数 名词复数名词复数 词根：代词词根：代词 主格主格 宾格宾格 形容词性物主代词形容词性物主代词 名词性物主代词名词性物主代词 反身代词反身代词 四通读：四通读： 跳过空格，通读全文，了解大意。从 整体入手了解内容大意，尤其关注文章首 尾句，以便迅速抓住文章主旨，猜测作者 的意图、观点。在明确了主要信息之后， 结合细节进行分析、推理、归纳，从而把 握住文章的中心，从而确定用什么样的词 汇来补充缺失的信息最佳。 五关键：五关键： 做好句法分析，找出空前空后的 关键词。通过句法分析弄清要填的词 在句中充当的成分，是主语、谓语还 是宾语等。如果是充当主语、宾语或 表语，则大多需填名词或代词。如果 是作谓语的则应填动词。定语的多为 形容词，状语的多为副词等等。（即 ：根据句意，确定词性；根据结构， 确定词形。） 六检查：六检查： 带入原文，复读检查。 短文填词答题技巧口诀短文填词答题技巧口诀 空前空后要注意，空前空后要注意， “名词名词”单、复数要牢记，单、复数要牢记， 还有还有s不能弃。不能弃。 “动词动词”注意要变形，注意要变形， “皇帝皇帝”、“大臣大臣”要分清。要分清。 “形、副形、副”注意要用三级，注意要用三级， 副词用法要谨记副词用法要谨记.。 要用要用“数词数词”请留意，请留意， 千万别忘千万别忘“基基”和和“序序”。 填入填入“代词代词”需慎重，需慎重， 五格变化记心中。五格变化记心中。 well , soft, second ,better , may , strongly, afraid, sand , stay up, if, now, house We cant stop an earthquake(地震), but we can do things to make sure they dont destroy(毁坏) whole cities. First, it is not a 1 ._ idea to build houses along lines where 2. _ of the earths plates(板块 ) join together. Second, if you think there 3. _ be an earthquake, it is better to build houses on rocks , not on 4. _. Third, you must make the houses as 5. _ as possible. Weak buildings will fall down in an earthquake, but strong ones may 6. _ . . Scientists are 7. _ that one day an even bigger earthquake will hit the part around San Francisco( 旧金山) . They call it “ The Big One ”. However, people today are still building more 8. _ . The population in and around San Francisco is 9. _ ten times more than it was in 1906. This means that 10. _ there is another earthquake, a great many houses and buildings will be destroyed. good two may sand strong stayup afraid houses now if 选词填空 Learning aims: 1.To learn to grasp the steps of doing reading. 要学会把握做选词填空的步骤 2.To learn to grasp some skills of doing reading . 要学会把握做选词填空的一些技巧 Learning difficulty and importance: Read the passage and answer the questions in the right way. Emotion education: Where there is a will,there is a way. Learning method: 任务型教学法，小组学习，多媒体辅助教学等 Teaching progress 一选词填空是在一篇语意完整的短文中有目的地制 造一些空格（障碍物） ，造成信息链（语义）的中断，让考 生在理解短文的基础上，综合运用所学知识和常识，对每 个题的备选项作出合理的分析、判断，选出最佳答案，将 空格处缺失的信息补充完整，使重新构建的文章主旨鲜明， 逻辑严密，文意通畅。 二选词填空的命题基本要求 (一) 材料选取。 理体从考查的材料来看， 短文填空 主要选取反映学生学习、生活、心会的文章； 其次，以社会热点、名人事迹为辅、风土人情； 再次，选取一般故事性的短文。 （二） 难度控制。 从短文的词汇数量上来看，一篇短文填空的词汇量一般在 180230 个左右。从考查的词汇而言，主要是大纲要求的四 会词语（即重点词汇） ，不要求掌握的词汇、一般词汇，通 常不作 考点的设置。 短文填空的考点设置，主要以名词、动词、形容词副词、 介词、连词为主要考查对象，在短文的布局上遵循首句、 末句不设空；不逐句设空的原则；每段设置 23 个空；在 设空的同时，注意前后暗示和上下文相互暗示的原则。 短文填空的解题指导 1.观察方框中所给的词汇，和所给考题的材料取向。 2.对方框中所给的词汇进行词性分类。 熟悉英语常见实词变化形式和常见语法要点，尤其弄清 楚它们在句中分别充当何种句子成分。 3.对各词进行发散性思维，构建“知识树” , 初步了解词义。 （1）掌握词类转换的基本知识和词形变化规则， 尤其是不规则变化，如 carecarefulcarefully； childchildren（childrens） ， farfartherfarthest 等。 （2）词汇的掌握要做到音、形、义相结合，即：词义清晰、 拼写准确、灵活运用。如看到所给的词是名词，则马上要 想到其单复数、名词所有格等问题。 4.跳过空格，通读全文，了解大意。从整体入手了解内容 大意，尤其关注文章首尾句，以便迅速抓住文章主旨，猜 测作者的意图、观点。在明确了主要信息之后，结合细节 进行分析、推理、归纳，从而把握住文章的中心，从而确 定用什么样的词汇来补充缺失的信息最佳。 5.做好句法分析，找出空前空后的关键词。通过句法分析弄 清要填的词在句中充当的成分，是主语、谓语还是宾语等。 如果是充当主语、宾语或表语，则大多需填名词或代词。 如果是作谓语的则应填动词。定语的多为形容词，状语的 多为副词等等。 （即：根据句意，确定词性；根据结构，确 定词形。 ） 6.带入原文，复读检查 三短文填词答题技巧口诀 空前空后要注意， “名词”单、复数要牢记， 还有s 不能弃。 动词”注意要变形， “形、副”注意要用三级， 副词用法要谨记.。 皇帝” 、 “大臣”要分清。要用“数词”请留意， 千填入“代词”需慎重， 五格变化记心中。 万别忘“基”和“序” 四作业： 1.总结词汇 2.完成试卷