人教版九年级Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.-Section A 1a—2d-ppt课件-(含教案+视频+素材)-公开课-(编号：c1263).zip

怎样准备英语中考怎样准备英语中考 写作篇写作篇 -Winston Churchill Never, never, never, never give up! 永远不要 、 不要、 不要、 不要放弃! 【考点扫描】 书面表达是每年中考必考题型，是考 查学生交际能力的一个重要组成部分。 书面表达通常有三种形式： 1、书信、日记、通知、留言、假条； 2、看图作文； 3、根据汉语提示作文。 1.兴趣与爱好 2.语言学习 3.写人记事 4.旅游和介绍地方 5.梦想和未来 6.热点话题等 一个作文写10个左右的句子，词数为0个左右。 【考点扫描】 无论是哪一种书面表达形式，考生所写 的短文都要紧扣主题、文理通顺，要素完 整，语言准确、得当、格式正确、无大、 小写和拼写错误，标点符号正确，能达到 交际目的。 做题步骤：做题步骤： 1 审题：审清作文体裁（类型）时态、人称等细节； 2 抓要点：防止遗漏要点; 3 列提纲（文章结构框架）：分几段，以及每段内容； 4 写作：在提纲的基础上补充要点； 5 复查：2遍1遍看查拼写、语法、标点等问题；2 遍不出声读查，靠语感检查语句是否通顺、连贯等； 6 誊抄：不允许做任何的更改。 *总之做到三审：体裁、时态、人称； 三思：词汇短语句式； 三查：要点、拼写和语法、连贯。 Lost (1分) I left a book in the Computer Room on the morning of Jane 8th.(2分) If you find it, please call Jane at 686-3527 (1分) You can also send it to Class3,Grade7. (1分) Thanks a lot. 1 1 学会审题学会审题 写人物写人物 写事件写事件 写物件写物件 写场所写场所 写感想写感想 (Tips for making compositions) 抄 查 写 列 抓 审 书面 表达 审时态 不少学生在写作时,随心所欲的使用任何时态, 一会儿一般现在时,一会儿一般过去时,一会儿又运 用将来时,这样造成大量时态错误.因此确定主时态 很重要.如写日记,介绍过去的情况或描述过去发生 的事情,应以一般过去时为主.陈述客观事实,应以 一般现在时为主。我们将要写的这篇文章就用一 般现在时态即可。 审人称,注意主谓一致 如果一篇文章确定为一般现在时,主语为第三 人称(初中英语书面表达重点考察)这时主谓应一 致,避免出现Hegotobedattenoclockevery night.实际上,写作时人称使用有一定的规律,如果 写作说明部分出现了假如你是某某的字样,应用第 一人称.如果出现了请介绍某某字样,应使用第三人 称.如果出现了假如你与李磊是朋友等字样,应用第 一人称第三人称。很明显本文应该用的是第一人 称。 2抓要点 抄 改 连 扩 抓 审审 书面 表达 When? Where? Who? What? How? 第二段 （正文） 主题句 扩展句 （要视内容而决定扩 展句 的多少） 扩展句 扩展句 扩展句 扩展句 扩展句 第三段（结尾） 第一段（开头） 主题句 扩展句 结尾句 3 列提纲，打草稿 4写作 抄 改 写 列列 抓 审 书面 表达 Make sentences with the key words and phrases 计划 计划阅读时间 重要的 图书馆 读书 读书活动 各种各样的 建立 读书角 互借 的数量 plan plan reading time important library read books reading activities all kinds of set up reading corner exchange with one another the number of 连句成文 正确使用连接词，使行文流 畅，并注意段与段的衔接。 抄 改 写写 列 抓 审 书面 表达 1）表示并列关系的： and, as well as, or not onlybut also. 2）表示转折关系的： but, yet, however 3）表示时间关系的：when, while, after, before, then, after that 4）表示因果关系的： so, therefore ,as a result 5）表示目的的： in order to, in order that , so as to, so that 6）表示列举的： for example , such as 7）表示总结性的： in general, all in all, in a word, generally speaking Enjoy some proverbs 1.Practice makes perfect. 2.Think twice before you do. 4.Do as the Romans do. 三思而后行。 熟能生巧。 有志者事竟成。 入乡随俗。入乡随俗。 早起的鸟儿有虫吃。早起的鸟儿有虫吃。 失败是成功之母。 5.The early bird catches the worm.5.The early bird catches the worm. 3.Where there is a will, 3.Where there is a will, there is a way. there is a way. 6.Failure is the mother of success. Enjoy some proverbs 7.It is no use crying over spilt milk. 8.An apple a day keeps the doctor away. 9.All roads lead to Rome. 10.Never too old to learn. 覆水难收。覆水难收。 一天一个苹果，一天一个苹果， 医生远离我。医生远离我。 条条大路通罗马。条条大路通罗马。 活到老，学到老。活到老，学到老。 不会表达，另辟蹊径。中考作文给 分是以要点和语言准确度而定，不 以文采打分。造句越简单准确越好 ，造复合句容易出错，容易被扣分 ，阅卷场上有句话：“错误面前人 人平等，文采好不加分”。如遇到 个别要点表达不出来或难以表达， 可采用变通的办法，化难为易，化 繁为简。总之，所造句子要正确、 得体、符合英语表达习惯。 5、查错改错 抄 改改 连 扩 抓 审 书面 表达 l名词单复数问题 l主谓不一致问题 l时态和语态问题 l汉语式英语问题 l行文逻辑性问题 l词类的错用问题 典型病例： 常见错误： 1.Many place are very dry. Many places are very dry. 名词的单复数问题 2.Everything are going very well. Everything is going very well. 主谓一致问题 3. On Tree Planting Day, many trees planted in the park. On Tree Planting Day, many trees were planted in the Park. 时态和语态问题 4. I very like playing basketball. I like playing basketball very much.Chinglish现象问题 5. she wasnt careful, so that she fell into the river. She wasnt careful, and she fell into the river.行文的逻辑性问题 6.Mr. Zhang teaches our English. Mr. Zhang teaches us English. 词类错用问题 6、誊抄 修改无误后，认真、 规范地誊写在试卷规 定的地方。注： 卷面 一定要整洁哟! 抄抄 改 写 列 抓 审 书面 表达 注意：书写规范卷面整洁 卷面潦草一定会扣分! 书写规范, 卷面整洁。 中考真题演练: Do the writing Now my boys and girls, please try to finish your writing by using what we learnt. 1.Time : eight minuets 2.Try to finish by yourself 3.If you need some help ,please put up your hands. 4.Now you can begin to write. 请你当老师 温馨提示 行文前：1、认真审题，抓住重点 2、确定文体，注意格式 3、草拟提纲，理清思路 行文中： 1、语言规范，把握时态 2、多用简单句，并列句，慎用复合句 3、巧用连词，行文连贯 行文后： 认真检查，重点在大小写，标点符号和动词形式。 Sharing Time Sharing Time Who did best Who did best ! ! 1.Exchange your writing with your partner.1.Exchange your writing with your partner. 2.Try to find some mistakes.2.Try to find some mistakes. 3.Learn from each other.3.Learn from each other. How to Have Reading Activities? As we all know, it is important for us to read books. It not only makes us know about the world but also helps us relax ourselves. I have some good advice about how to have reading activities.(主题，我的观点) First, we can read in our school library. There are all kinds of books there. Its a good place to read. Second, we can set up a reading corner in order to read at any time after class. Third, we can exchange books with one another. It helps develop our cooperation spirit. At last, its necessary to plan reading time and the number of reading books. All in all, we can benefit from colorful reading activities. （连接词）（总结） 英语写作中用好“四心” 1.精心审题，沉着写稿 2.耐心修改，提炼句子 3.细心检查,消灭错误 4.虚心抄写，一丝不苟。 Homework 暑假是每个中学生期盼的一段时光，请你以 MyDreamSummerHoliday为题，围绕如 何过一个轻松、愉快、有意义的暑假，写一 篇80字左右的英语短文。 注意： 1、文中不得出现真实的姓名、校名。 2、下列词汇可供参考： summerholiday,travel,dosports,dosome reading,helpwith,housework,takepart in Work harder now! May you succeed in June! Wish you all a good summer holiday! How to Write English Compositions? 教学设计教学设计 设计理念设计理念 我们所学习的教材是人民教育出版社 Go for it！九年级英语 全一册教学内容，本课为一节中考前的复习课怎样写好英语作 文。书面表达是英语学科中考的必考项，就是试卷的第三部分 Writing.分大作文（10 分） ，小作文（5 分） ，共计 15 分。以完成教 学任务为中心，在运用句子完成任务过程中来掌握语言，通过合作 学习，对学生自主学习效果实行有奖有惩制度，激发学生学习兴趣， 使学生主动参与知识的获得过程，教师在其中起指导、点拨作用。 教学背景分析教学背景分析 教材分析：本课为一堂综合复习课，考查学生的英语读写能力.通 过教师讲述写作的过程及要点，以 2016 年齐齐哈尔中考真题为例， 写一篇大作文。 本课重点词汇：plan, important, library, 重点短语：plan reading time, reading activities, read books, all kinds of, reading corner, 重点句型：How to Have Reading Activities? 学情分析：九年级下学期学生现有的能力已掌握一定的有关本课重 点内容的词汇及句型。本课的内容与中考息息相关，所以本课的学 习将激起学生浓厚的兴趣，为今后的语言学习奠定良好的基础。 教学目标教学目标 知识与技能：掌握重点的词汇及写作步骤； 给出一个题目，有思路，知道如何着手写作； 能够写出一篇扣紧主题的文章 过程与方法：通过教师的指导，学生大量的言语实践，提高和发展 学生用英语进行写作的能力和独立思维与独立实践能力。 情感态度与价值观：小组活动，写好的文章同桌之间互评，让学生 建立起互帮互学的同学关系，通过同桌互评，文章展示的教学活动， 培养学生篇章改错及主动展示自我的能力。 教学重点：教学重点：做题步骤； 审题-抓要点-列提纲-写作-复查-誊抄。 教学难点：教学难点：1. 审清作文体裁（类型）时态、人称等细节； 2. 防止遗漏要点; 3. 成文之后注意查错改错。 教学手段：教学手段： 多媒体 教学流程教学流程 Step1 Warm-up 1）To encourage the Ssconfidence. 2）介绍书面表达的重要性 3) 向学生介绍考点及命题类型 书面表达通常有三种形式： 1、书信、日记、通知、留言、假条； 2、看图作文； 3、根据汉语提示作文。 命题类型： 1.兴趣与爱好 2.语言学习 3.写人记事 4.旅游和介绍地方 5.梦想和未来 6.热点话题等 Step 2. Presentation. 1) 以 2016 年齐齐哈尔中考真题作文为例，讲解作文做题步骤 2) 作文步骤：审题-抓要点-列提纲-写作-复查-誊抄。 3) 学会审题：写人物，写事件，写物件，写场所，写感想。 审人称，审时态。 4) 抓要点：when, where, who, what, how. 5) 列提纲，打草稿 6) Writing: Make sentences with the key words and phrases （找学生回答） 7) 连句成文，正确使用连接词，使行文流畅，并注意段与段的衔接。 8) Enjoy some proverbs 9) 查错改错（举例说明常见错误） 10)修改无误，进行誊抄 Step 3. Feedback. 同桌之间交换自己的文章，按照教师给出的评分标准，给伙伴评分， 还回本人。找同学展示自己的文章。 Step 4. Homework. 暑假是每个中学生期盼的一段时光，请你以 My Dream Summer Holiday 为题，围绕如何过一个轻松、愉快、有 意义的暑假，写一篇 80 字左右的英语短文。 板书设计板书设计 Writing 审-抓-列-写-查-誊 教学反思教学反思 本节课以英语中考写作的做题步骤为重点，培养学生的写作能 力，本课为中考前的复习课，利用网络上下载的图片及 ppt 课件资 源，让学生不知不觉地学习目标语言，掌握采分点。运用网络媒体、 ppt 课件辅助教学，能够达到更好效果。