1、学习与态度 汇报人:小笼包 汇报时 间:202X.11 目 录 CONTENTS 班会思考 学习态度 名人名言 老师寄语 班会思考 PART 01 学 习 态 度 端 正 班 会 班会开始前， 大家先做一个思考 学 习 态 度 端 正 班 会 一个简单的例子： 假如我们把英文中从A到Z编码为126， 那么我们可以得到这样一个结论： hardwork（勤奋） 8+1+18+4+23+15+18+11=98 knowledge（知识） 11+14+15+23+12+5+4+7+5=96 love（爱） 12+15+22+5=54 luck（运气）12+21+3+11=47 学 习 态 度 端 正
2、班 会 attitude（态度）： 这些看起来对我们很重要的东西都不是100， 那到底什么才是我们生活中最重要的呢？ 1+20+20+9+20+21+4+5=100分！ 学 习 态 度 端 正 班 会 学习态度影响着学生的学习效 果 我国心理学工作者近些年来曾对中学生的学习问题进行了实验研究。研究结 果表明，学生的学习态度不仅 直接影响学习行为，而且还直接影响着学习 成绩。那些喜欢学习，认为学习很有意义的中学生，上课注意听讲 ，按时 完成作业，学习成绩优良。相反，而那些对学习不感兴趣，认为学习无用的 学生，课堂行为问题多，学习成绩也差。 据上述研究结果可见，学生学习 态度的好坏与其学习效果密切
3、相关。在学校情境里，如果其它条件基本相等， 学习态度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差的。 学习态度 PART 02 学 习 态 度 端 正 班 会 端正学习态度，提高学习效率！ 学 习 态 度 端 正 班 会 什么是态度？ l态度：指人的举止动作；对于 事物的立场或看法。 l态度：是你向他人表达心情的 方式； l态度：也是你对具体做法、反 应的取舍。 l态度：行动的内在因素。 学 习 态 度 端 正 班 会 倒霉的棺材 很久以前，有两个秀才一起上京赶考。行走之间，巧遇出殡的队伍， 正抬着棺材哭天喊地。 甲秀才大呼倒霉：“刚出门就碰上这等倒霉事真是流年不利！呸！呸！ 呸！”。一路上甲秀才
4、唠唠叨叨，愁眉不展。终于到了考试的那一天， 进得考场脑袋短路。结果：名落孙山。 乙秀才见到棺材起先也感到不是滋味。但他转念一想：“咦！棺材， 棺材，有官有财！原来是个好兆头啊。”。于是乎精神百倍，加倍努 力。结果：高中。 案例一： 学 习 态 度 端 正 班 会 十年前： 三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？” 十年前后 案例二： 第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。 这可真是累人哪！” 第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊” 第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼 未来将成
5、为城市的标志性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。” 十年后： 第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸他成了工程师； 第三个人，是前两个人的老板。 学 习 态 度 端 正 班 会 上述中的人物，对于同一件事，在 同一起点，当他们抱有不同态度时， 却有不同的结果。 学习也是这样 学 习 态 度 端 正 班 会 人的情绪主要根源于自己的信念以 及他对于该事物的评价与解释。 事物的本身并不影响人，人们只受 对事物看法的影响。 学 习 态 度 端 正 班 会 态度决定了我们的一切，我们在学习的过程中， 如果也保持一种乐观的学习态度，站在一个高度 上看待自己的学习，那我们就会发现
6、学习充满了 乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习 中取得成绩。态度决定了一个人的行为，态度决 定了一个人的思维方式，态度决定了一个人未来 的发展 态度决定一切 学 习 态 度 端 正 班 会 1. 发现问题： 我们存在哪些不好的态度， 习惯和良好的态度，习惯？ 这些问题曾给我们带来哪些 不好的影响？ 我们的问题 学 习 态 度 端 正 班 会 与成功有约 必 改 坏 习 惯 走神、发呆、注意力不集中 时间观念不强 懒惰、眼高手低马虎粗心半途而废、无恒心 闲话闲聊浮躁散漫 自制力差 闲思课堂效率低无计划 上课爱瞌睡 抱怨别人 悲观消极不自信 学习时下意识的动作 吃零食不问问题 不爱总结 找
7、借口避挫折 学 习 态 度 端 正 班 会 良好学习态度： 不良学习态度： (1)不求上进， 只求及格。 (2)因考试成绩不理想而灰心。 (3)不求甚解，死记硬背。 (4)上课时常做其他的事。 (5)不积极表达自己的意见。 (6)遇到不会的问题绕过去，不 想不问不看书。 (1)有强烈的求知欲。 (2)刨根问底，不耻下问，积极 思考。 (3)成绩好时，追求更高目标； 成绩不好时，查找原因，并努 力改善。 (4)迎难而上。 (5)重视课堂效率，积极发言。 (6)独立地完成作业，并尽力做 到最好。 学 习 态 度 端 正 班 会 总结：在学校我们应该养成的好习惯有： 早睡早起，不迟到，升旗时严肃些；
8、 早读时整齐些，响亮些； 做操时不缺席。做早操时动作幅度大些，做眼操时认真些； 经常留意自己以自己座位为圆心的一米范围内是否有垃圾。无论 是否你的垃圾，有的话，捡起来； 在自习课和晚自修时，安静些。若发现附近有同学说闲话，先劝 告无效后告诉值日生； 在轮到自己值日时，卖力些，将其视为锻炼自己的机会； 提醒自己“自然就是美”，摘下首饰； 在宿舍午睡和晚睡时，说话少一些。卫生搞好些； 在集体活动时，投入些，认真些。 学 习 态 度 端 正 班 会 每天自问自己 今天充分利用时间了吗？ 今天上课积极动脑子了吗？ 今天作业独立完成了吗？ 今天不懂的问题解决了吗？ 今天的低级失误减少了吗？ 良好的学习习
9、惯养成了吗？ 今天做无效的劳动了吗？ 明天我要如何的改变自己？ 学 习 态 度 端 正 班 会 我们要养成良好的学习习 惯，坚实基础，养成宠辱 不惊的良好心态；短暂是 因为我们稍不留神就会出 现知识上的漏洞和欠缺， 就会在某科上形成瘸腿， 到了高三我们就很难再去 弥补。因此同学们需要控 制好时间的节奏，要树立 有张有弛，长期学习意识。 学 习 态 度 端 正 班 会 俗话说，慢鸟先飞早入林。如果我们是慢 鸟，我们就必须先飞。当别人躺着的时候， 我们已经站着了，当别人站着的时候，我们 已经走着了；当别人走的时候，我们已经跑 起来的，那么我们就是永远的胜利者。 学 习 态 度 端 正 班 会 请大
10、家讨论：在今后的学校上， 我们该怎样培养良好的学习态 度，调整自己的学习? 学 习 态 度 端 正 班 会 我们该怎样培养良好的学习态度， 调整自己的学习? 目标要合理明确 制定目标不要过于理想和主观，要符 合自己的实际。 只和自己过去相比， 高中定会面临大量的考试，而每一次和 成绩只和自己的上一次相比，不断进步， 不断提高自我。 学 习 态 度 端 正 班 会 时间分配要合理 划分好各科的复习时间，根据自己对 每门课的掌握情况，应合理分配各科复 习所需要的时间，弱项多分配一些时间 计划要长短结合 长远计划和短期安排要相互结合好 学 习 态 度 端 正 班 会 计划执行要认真 目标和计划制定出
11、来，只是完成了第一步，还要坚持认真 执行。最好把计划贴在自己看得到的地方，以及时鞭策自 己。要及时检查、监督计划执行情况，从检查中获得反馈， 及时进行调整和补救 . 心态要积极 运用积极的心理暗示，经常适时调 整自己的心态。学会放松、平和心 态。俗话说条条大路通罗马,学会 做一个成亦淡然，败亦坦然的人。 学 习 态 度 端 正 班 会 第一天要对第二天的课程 进行预习，对要学什么做到心 中有数； 每节课下课后，第一件 就是准备好下一节课的课本、 笔记草稿本； 1、课前要做哪些准备 高效课堂 学 习 态 度 端 正 班 会 老师提高声调；加重语气； 放慢速度；表情丰富； 板书或用颜色粉笔标出；
12、反复强调。 2、课堂上如何把握重点 高效课堂 学 习 态 度 端 正 班 会 3 、课堂笔记“十记” 重点要理清；难点不放过；疑点做标 记。 （1）记纲要，掌握知识结构。 （2）记疑难，有待扫清障碍。 （3）记补充，有利知识扩展。 （4）记教师讲课的重点、难点。 （5）记老师的板书。 学 习 态 度 端 正 班 会 (6) 记老师所画的图表，它往往是 带有规律性的东西。 (7) 记老师提出的观点和推导过程。 (8) 记老师讲课的思路和思维方法。 (9) 记听课过程中自己头脑迸发出的思维火花 (10)记学习困难的地方。 学 习 态 度 端 正 班 会 4. 课堂上如何积极思考问题 课堂是老师的“
13、教”与学生的“学”的 统一体. 课堂上要: 积极思考老师提出的问题; 主动大胆说出自己的见解; 虚心接受同学们的看法. 名人名言 PART 03 学 习 态 度 端 正 班 会 名人 名言 合理安排时间，就等于节约时间。-培根 春光不自留， 莫怪东风恶。 莎士比亚 一切节省，归根到底 都归结为时间的节 省。-马克思 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。-歌德 学 习 态 度 端 正 班 会 劝学 三更灯火五更鸡 正是男儿读书时 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 学 习 态 度 端 正 班 会 播种行为，可以收获习惯； 播种习惯，可以收获性格； 播种性格，可以收获命运。 老师寄语 PART 04 学 习 态 度 端 正 班 会 人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很 伟大，有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个 伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很 多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。 但是如果你每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止 进步，那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是 一堆琐碎。所以，我会积极努力的生活，把自己 每天平凡的日子堆砌成伟大的人生。 学习与态度 汇报人:小笼包 汇报时 间:202X.11
