1、大疫当前中学生自律克己主题班会大疫当前中学生自律克己主题班会 我们先来看一组图片 总理，情牵武汉，情牵疫区！总理，情牵武汉，情牵疫区！ 一线医护人员，日以继夜。太累了！一线医护人员，日以继夜。太累了！ 一名医护人员下一名医护人员下 夜班后摘下手套，夜班后摘下手套， 他的手变得皱皱他的手变得皱皱 巴巴，长时间穿巴巴，长时间穿 着厚厚的防护服，着厚厚的防护服， 手才出了很多手才出了很多 汗汗.汗水把双手汗水把双手 浸泡的面目全非！浸泡的面目全非！ 十几个小时，穿十几个小时，穿 戴口罩和防护面戴口罩和防护面 罩压下脸落下深罩压下脸落下深 深印记。但忙碌深印记。但忙碌 的她，都已忘记的她，都已忘记 了
2、疼痛。了疼痛。“我是我是 医务人员，穿上医务人员，穿上 这身衣服，我就这身衣服，我就 有责任。有责任。” 一位全副武装的一位全副武装的 医生，望着医生，望着3米米 外的女儿，留下外的女儿，留下 了热泪。一道急了热泪。一道急 诊室的房门，生诊室的房门，生 与死，成为爸爸与死，成为爸爸 与女儿最遥远的与女儿最遥远的 距离。距离。 当各个医院口罩当各个医院口罩 紧缺的当务之急，紧缺的当务之急， 一个爱心小伙于一个爱心小伙于 2020年年1月月27日日 下午给临颍县妇下午给临颍县妇 幼保健院免费捐幼保健院免费捐 赠口罩赠口罩250包，包， 护目镜护目镜19副。副。 谁是中国的脊梁？谁是中国的脊梁？ 原
3、文：原文： 我们从古以来，就有我们从古以来，就有埋头苦干的人埋头苦干的人，有，有拼拼 命硬干的人命硬干的人，有，有为民请命的人为民请命的人，有，有舍身求舍身求 法法的人，的人，虽是等于为帝王将相作家谱虽是等于为帝王将相作家谱 的所谓的所谓“正史正史”，也往往掩不住他们的光，也往往掩不住他们的光 耀，这就是耀，这就是中国的脊梁中国的脊梁。 -中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗鲁鲁 迅迅 他们是他们是“为民请命为民请命” 的院士钟南山的院士钟南山 17年前，非典肆虐中国，那一年，他年前，非典肆虐中国，那一年，他67岁，他说：岁，他说：“把病情最把病情最 重的人送到我这里来重的人送到我这里来”
4、；17年后，新型冠状疫情从武汉开始蔓年后，新型冠状疫情从武汉开始蔓 延，这一年，他延，这一年，他84岁，他一边稳定民心，不要慌，岁，他一边稳定民心，不要慌，“尽量不去尽量不去 武汉武汉”、“尽量宅在家尽量宅在家”、示范大家戴、示范大家戴口罩，而他却一路口罩，而他却一路“逆逆 行行”亲亲赴武汉一线。赴武汉一线。 他是中国工程院院士、医学专家，在这次疫情面前，简直就是他是中国工程院院士、医学专家，在这次疫情面前，简直就是 充当了充当了“定海神针定海神针”的角色，民间一度出现了，的角色，民间一度出现了，“钟南山不让钟南山不让 动别动，钟南山让动再动动别动，钟南山让动再动”的顺口溜，这才是国的顺口溜，
5、这才是国之脊梁之脊梁，灾难，灾难 面前，面前，“钟南山钟南山”才是当之无愧的英雄。才是当之无愧的英雄。 他是他是“拼命硬干拼命硬干”的人的人 -张定宇张定宇 武汉金银谭院长武汉金银谭院长-张定宇，身患绝症，争分夺秒张定宇，身患绝症，争分夺秒他他是一个渐冻症患是一个渐冻症患 者，双腿已经开始萎缩，全身慢慢都会失去知觉。他说：者，双腿已经开始萎缩，全身慢慢都会失去知觉。他说：“我我 必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完；我必须跑必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完；我必须跑 得更快，才能从病毒手里，抢回更多的病人。得更快，才能从病毒手里，抢回更多的病人。” 在在疫情中疫情中“ 逆行
6、逆行”的的29天里，张定宇往往凌晨天里，张定宇往往凌晨2点刚躺下，点刚躺下，4点就得爬起来点就得爬起来 ，接无数电话，处理各种突发事件。，接无数电话，处理各种突发事件。 就在他日夜扑在一线，为重症患者抢出生命通道时，同为医务就在他日夜扑在一线，为重症患者抢出生命通道时，同为医务 人员的妻子，却因新型冠状病毒感染，在十几公里外的另一家人员的妻子，却因新型冠状病毒感染，在十几公里外的另一家 医院接受隔离治疗医院接受隔离治疗。舍大家为小家，他就是中国的脊梁。舍大家为小家，他就是中国的脊梁。 他们是 他们很平凡，但绝不平庸。他们很平凡，但绝不平庸。 疫情无情，人有情。疫情无情，人有情。 我们每名民中学
7、子要树立我们每名民中学子要树立 我们每名民中学子要我们每名民中学子要 这个时候这个时候 我们不能只我们不能只安心读书安心读书 本次疫情，这是一场大灾难，每个人本次疫情，这是一场大灾难，每个人 深陷其中，也身在其中，正如国歌深陷其中，也身在其中，正如国歌 里唱的：中华民族到了最危险的时里唱的：中华民族到了最危险的时 候。这样的危险时候没有确指，无疑候。这样的危险时候没有确指，无疑 包括现在这样的时刻，男儿应是重危包括现在这样的时刻，男儿应是重危 行，岂让儒冠误此生，况乃国危若累行，岂让儒冠误此生，况乃国危若累 卵，羽檄争驰无少停，这个时候，我卵，羽檄争驰无少停，这个时候，我 不建议大家只安心读书
8、。不建议大家只安心读书。 我与国家的命运我与国家的命运 正紧紧的联系在一起正紧紧的联系在一起 我们每名民中学子要我们每名民中学子要 西南联大校长蒋梦麟说：西南联大校长蒋梦麟说：“强国之道强国之道 ，不在强兵，而在强民。，不在强兵，而在强民。强民之道，强民之道， 惟在养成健全之个人，创造进化的社惟在养成健全之个人，创造进化的社 会会”，大风起自青萍之末，未来成败，大风起自青萍之末，未来成败 即在此刻的旦夕之间，即在此刻的旦夕之间，健全的个人不健全的个人不 能只有知识。能只有知识。知识是有用的，只有知知识是有用的，只有知 识就没多大用了。识就没多大用了。 哪有什么超级英雄？ 只是一群孩子换一身衣服
9、，学着前辈的样子守护大家！ 没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人！ 他们也会害怕，却因为一份责任而勇敢、伟大！ 钟南山：武汉，是能够过关的！钟南山：武汉，是能够过关的！ 社会担当社会担当 钟南山、李兰娟等； 他们：响应号召守规 则；敢挑重任有担当！ 更加崇尚学习更加崇尚学习 学习是我们的责任， 我们应该好好学习，无 数人无我、无私的付出 换来的平安，不应被挥 霍、辜负！ 今天我们先上一节今天我们先上一节家国情怀课家国情怀课，大家一定要明，大家一定要明 确，我们与未来的关系；确，我们与未来的关系； 今天我们先上一节今天我们先上一节上一节上一节敬畏自然课敬畏自然课，大家一大家一 定要明确定要明确
10、，我们与灾难的关系；，我们与灾难的关系； 今天我们先上一节今天我们先上一节个人素质课个人素质课，大家一定要明大家一定要明 确，确，我们与自己的关系。我们与自己的关系。 这个时代缺的不是完美的人，这个时代缺的不是完美的人，缺的是能从自己缺的是能从自己 心底里给出真心、正义、无畏和同情的人。心底里给出真心、正义、无畏和同情的人。 曾经，当孩子们问：曾经，当孩子们问：“为什么要读为什么要读 书、学习？书、学习？” “为了将来找份好工作，为了能过为了将来找份好工作，为了能过 上富足的生活，为了上富足的生活，为了”我们的答我们的答 案都显得那么苍白，而案都显得那么苍白，而这次这次“武汉疫武汉疫 情情”却
11、给了孩子们最好的答案。却给了孩子们最好的答案。 现在当学生再问：现在当学生再问：“老老 师，我为什么要读书？师，我为什么要读书？”我我 们可以坚定地告诉你们：要们可以坚定地告诉你们：要 做一个像钟教授那样有知识做一个像钟教授那样有知识 的人。知识不仅能改变我们的人。知识不仅能改变我们 的生活，还能救人于水火。的生活，还能救人于水火。 当危险来临的时候，你不是当危险来临的时候，你不是 害怕，而是用自己的知识去害怕，而是用自己的知识去 战胜危险，战胜危险，用自己的勇敢和用自己的勇敢和 担当去化解灾难，成为国家担当去化解灾难，成为国家 和人民的中流砥柱！和人民的中流砥柱！ 学好科学知识，不仅对个人有
12、利，更学好科学知识，不仅对个人有利，更 对我们的国家有利：对我们的国家有利：力挽狂澜于国家、人力挽狂澜于国家、人 民于水火之中。民于水火之中。知识就是力量，知识就是知识就是力量，知识就是 第一生产力，国与国之间的较量是就是科第一生产力，国与国之间的较量是就是科 研技术的较量。研技术的较量。 要成为像钟教授那样对祖国有贡献的人。要成为像钟教授那样对祖国有贡献的人。 妙手回春，救民于水火；悬壶济世，护国妙手回春，救民于水火；悬壶济世，护国 于危难。成为钟南山那样的人，是读书的于危难。成为钟南山那样的人，是读书的 终极目的。终极目的。 读书是一种责任。读书是一种责任。这种责任，用周恩这种责任，用周恩
13、 来总理的话说就是：来总理的话说就是：“为中华之崛起为中华之崛起 而读书。而读书。”用儒家经典概括就是：修用儒家经典概括就是：修 身齐家治国平天下。身齐家治国平天下。 读书更是一种担当。读书更是一种担当。塑造民族魂魄。塑造民族魂魄。 让更多孩子成为钟南山院士式的让更多孩子成为钟南山院士式的顶天顶天 立地的人、敢于冲锋的人、无私担当立地的人、敢于冲锋的人、无私担当 的人、胸怀家国的人。的人、胸怀家国的人。 冲刺冲刺75天！天！ 想太多想太多 做太少做太少 无目标无目标 不自信不自信 不踏实不踏实 面临的问题面临的问题 怎么办？怎么办？ 我要干什么！我要干什么！ 放飞青春梦想（我想说）放飞青春梦想
14、（我想说） 所有经历风雨的温柔与坚强，所所有经历风雨的温柔与坚强，所 有青春无悔烦恼与成长，所有奔向有青春无悔烦恼与成长，所有奔向 未来的理想与张扬，所有冲破捆绑未来的理想与张扬，所有冲破捆绑 的热爱与癫狂，今天我终于站在这的热爱与癫狂，今天我终于站在这 年轻的战场，请你为我骄傲鼓掌，年轻的战场，请你为我骄傲鼓掌， 今天我想要走向这胜利的远方，我今天我想要走向这胜利的远方，我 要让这世界为我激荡。要让这世界为我激荡。 发言时间发言时间1-3分钟分钟 老师感言：老师感言： 病毒终将败退，疫情终将过去，春天必将到来，你病毒终将败退，疫情终将过去，春天必将到来，你 们也会逐步长大，生命将日渐丰满。若
15、干年后，回们也会逐步长大，生命将日渐丰满。若干年后，回 想起有一年寒假呆在家里，每天从电视上看惊心动想起有一年寒假呆在家里，每天从电视上看惊心动 魄又揪心疼痛、更可歌可泣的抗疫场面，不知不觉魄又揪心疼痛、更可歌可泣的抗疫场面，不知不觉 中，有些人，有些事，有些精神，已经融入你们的中，有些人，有些事，有些精神，已经融入你们的 生命，成为你们永远的记忆。生命，成为你们永远的记忆。 我甚至这样遐想，将来你们也可能会给你们的我甚至这样遐想，将来你们也可能会给你们的 孩子讲述这些英雄的故事，因为这些故事所蕴含的孩子讲述这些英雄的故事，因为这些故事所蕴含的 精神已经成为你们人生的支柱，成为你们生命的一精神已经成为你们人生的支柱，成为你们生命的一 部分，让你在祖国危难的时候，也不由自主、自然部分，让你在祖国危难的时候，也不由自主、自然 而然成为中华民族一名堂堂正正的大写的人。而然成为中华民族一名堂堂正正的大写的人。
