1、祖国，让我怎能不爱她 疫情下的爱国主义教育 背景背景：“天下兴亡，匹夫有责”“国而忘家，公而忘私”“位卑 未敢忘忧国”，句句如洪钟，激荡爱国心、唤醒爱国情、实践爱国行。 眼下，面对疫情蔓延的严峻形势，爱国就是听从指挥、挺身而出、同 舟共济，坚决遏制疫情蔓延势头，坚决打赢疫情防控阻击战。 目标：1、认清我国当前的抗击疫情的形势。 2、认识自己的责任。 3、激发学生的爱国主义情感。 形式：网络直播 过程： 一、导入：播放我和我的祖国歌曲 爱国，是人世间最深层最持久的情感，是一个人立德之源、立功 之本。孙中山先生说“做人最大的事情，就是要知道怎么样爱国”， 范仲淹说：“先天下之忧而忧，侯天下之乐而乐
2、”，做人要有气节、 要有人格。人格也好，气节也好，爱国是第一位的。 二、深入讨论： 1、结合近段时间关于新冠肺淡疫情的新闻报道，请想一想，谈一谈 疫情期间有什么令你感动、惊叹或深感自豪的事例。出示新闻图片 （武汉加油，致敬逆行者，钟南山院土等） 2、“捐躯赴国难，视死忽如归”。一个伟大的民族从不怕困难，刚 刚过去的冬天，众志成城的华夏儿女团结一心，同迎击肺炎疫情，国 有难，招必回，让我们一起走近疫情中的丰献的人们，碰触一下那些 感人的瞬间。 3、抗疫一线的感人故事 （1）一方有难，八方支援；五湖四海托举“一片天”。 长城内外燃起“一团火”。统帅振臂一呼。14 亿闻令而动，19 个 省份对口支援
3、湖北 16 个地市，亮出一招“武双胜则湖北胜、湖北胜则 全国胜”的夺点控要战法。 （播发音频让学生感受中国大力量齐声喊中国加油） （2）自由讨论：（引导学生从下面事件发言） 医护人员李文亮、梁武东、林正斌人民警察何建华、李弦、程 建阳、尹祖川他们的名字将永载史册。女医护人员剪短了自己心 爱的长发、文艺人用沁人心脾的创作鼓舞士气、记者同志不惧危险直 入前线发回最新报道。不少企业自发转型，制造口罩、防护服、药品 等急需物资， 不少家庭主动派出 “顶梁柱” 参与建设工作， 加班加点、 顶风冒雪换来座座医院拔地而起！ （3）千家万户汇聚“一条心”。 一是服从大局。中国百姓明白“大河无水小河干”的道理，
4、“小 家”主动为“大家”奉献。自己不出门、不乱走，经营的买卖不开张、 不营业，红事不办、白事从简，邻里乡亲互相提醒戴口罩、勤通风， 用力所能及的方式默默战斗。 二是相互倾诉。有的家庭聚少离多，特殊时期团聚更是奢求， 有的只能在隔离西两侧道一声间候、有的只能在火车站台来一次拥 抱这份爱如此沉重。 各个城市就像一个大家庭， 出征的医护人员 就是家庭成员， 人们纷给发朋友国折福， 愿他们平安归来。 纵观全国， 和谐社会风貌正盛。反观小家，温馨幸福并非难事。“宅”在家里让我 们明白了，珍惜当下，没有什么岁月静好，只是有人替你负重前行没有什么岁月静好，只是有人替你负重前行。 三、弘扬伟大抗疫精神 观看汉
5、加油！中国加油！的视频。（约 4 分钟） 师：中国是礼仪之邦，自古以来就讲感情、明事理、懂博爱。防 控工作中一幕幕感人至深的画卷，突出表达了大国的凝聚力感染力， 我们务必赓续传承。人是要有一点精神的。大到一个民族，小到每个 个人，在每一项行动的过程中都需要内在精神的支撑，唯有如此，才 有可能最大程度激发明才智，发挥巨大力量，实现克难制胜。当前， 面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情引发的严峻形势， 尤其需要我们继 承和弘扬伟大民族精神，以坚强意志打赢这场没有硝烟的战争。 1、弘扬伟大创造精神，提高攻坚克难、科研攻关能力。 【自由发言】引导回答：目前经过科学研究，已先后分离出多株病毒 毒株；疾病的诊治
6、、疫苗的研制等仍然需要广大科研人员发扬创新意 识和创造精神 2、弘扬伟大奋斗精神，倡导担当作为、共克时艰。 【自由发言】引导回答：很多医护人员自愿中止休假投身战“疫”， 为数众多的工人提前复工投入到医院建设、医疗物资生产的工作中 去。 3、弘扬伟大团结精神，同舟共济、众志成城。 此次疫情由于叠加“春运”的特殊时间节点，传播态势复杂，波 及面广，引发了社会的广泛关注和担忧。我们都非常听习近平爷爷的 话，众志成城、团结一心，加强联防联控工作，加强有关药品和物资 供给保障工作， 加强医护人员安全防护工作， 加强市场供给保障工作， 加强舆论引导工作， 加强社会力量组织动员， 保证建情防控的整体性、 组
7、织性和计划性。 4、弘扬伟大梦想精神，鼓舞斗志、坚定信心。 面对疫情发展，党和政府积极宣传正能量、引导群众正确面对 疫情，凝聚人心、鼓舞斗志：广大人民群众要坚定必胜信心，在党的 领导下同井共济，构筑起群防部治的严密防线，把联防联控责任措施 落实到每一个角落。 四、课堂小结 在这场没有的烟的感情防控阻击战中， 涌现出了许许多多舍小家 为大家的感人事迹，他们在危难面前义无反顾，舍生忘死，守护着大 家的生命安全，这就是中国精神！这就是中国为量！这就是我们的祖 国！我们怎能不爱她？ 五、课后践行 1、写作练习：请以新冠病毒疫情为大背景，写一篇爱国主义主题的 作文，题目自拟，问题不限，字数不少于 600 字。 2、力行作业：规范自己的言行，上好网课，提升自律能力，让家长 老师放心。
